高中语文-王维诗四首-课件3粤教版选修之-唐诗宋.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《高中语文-王维诗四首-课件3粤教版选修之-唐诗宋.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文 王维诗四首 课件 粤教版 选修 唐诗 下载 _其他_语文_高中
- 资源描述:
-
1、近体诗格律规定:近体诗格律规定:A A、一联之内平仄相对(反);两联之间,平仄相、一联之内平仄相对(反);两联之间,平仄相粘(同)粘(同)B B、第二联与第三联都要求为对偶句、第二联与第三联都要求为对偶句C C、除第一句外,偶数句押韵(第一句可入韵,也、除第一句外,偶数句押韵(第一句可入韵,也可不入韵)可不入韵) 晋晋 陶渊明陶渊明 田园诗派田园诗派南朝南朝宋宋 谢灵运谢灵运 山水诗派山水诗派唐唐 王、孟王、孟 山水田园诗派山水田园诗派 山水田园诗山水田园诗派发展脉络派发展脉络山水田园诗山水田园诗:山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,唐代以园诗源于晋
2、代陶渊明,唐代以王维、孟浩然王维、孟浩然为代为代表。中国山水田园诗渊源流长,诗人们以山水田表。中国山水田园诗渊源流长,诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以以表达表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。对现实的不满,对宁静平和生活的向往。这类诗以这类诗以描写描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。的隐居生活见长。诗境诗境隽永优美,风格恬静淡雅,隽永优美,风格恬静淡雅,语言语言清丽洗练,多用清丽洗练,多用白描白描
3、手法。手法。(白描是白描是指用最简指用最简洁的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象洁的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象)山水田园诗以描绘秀丽的山光水色,和谐的田山水田园诗以描绘秀丽的山光水色,和谐的田园生活为主要内容,寄托了作者因怀才不遇,或园生活为主要内容,寄托了作者因怀才不遇,或愤世嫉俗,或厌恶官场,而宁愿隐身山林,无拘愤世嫉俗,或厌恶官场,而宁愿隐身山林,无拘无束的生活愿望。无束的生活愿望。 诗境诗境隽永优美,隽永优美,风格风格恬静淡雅,恬静淡雅,语言语言清丽洗练,清丽洗练,多用多用白描白描手法。手法。(白描是指用最简洁的笔墨,不加白描是指用最简洁的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形
4、象烘托,描绘出鲜明生动的形象)王维王维(701(701761)761)诗人、诗人、 画家画家鸟鸟 鸣鸣 涧涧王王 维维人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。送元二使安西送元二使安西 唐唐 王维王维渭城朝雨浥轻尘,渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。西出阳关无故人。使至塞上使至塞上王维王维单车欲问边,单车欲问边,属国过居延。属国过居延。征遂出汉塞,征遂出汉塞,归雁入胡天。归雁入胡天。大漠孤烟直,大漠孤烟直,长河落日圆。长河落日圆。萧关逢候骑,萧关逢候骑,都护在燕然。都护在燕然。王
5、维(王维(701701761761),字),字摩诘,蒲摩诘,蒲 州(今山西永济)州(今山西永济)人。开元九年(人。开元九年(721721) 进士。进士。累官至尚书右丞,世称王右累官至尚书右丞,世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名,称为与孟浩然齐名,称为“王王孟孟”。前期写过一些边塞诗,。前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是山水田但其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水的描绘,园诗,通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活;体物精细,宣扬隐士生活;体物精细,状写传神,有独特成就。苏状写传神,有独特成就。苏轼曾赞:轼曾赞:“味摩诘诗,诗中味摩诘诗,诗中有画,画中有诗。有
6、画,画中有诗。” 著有著有王右丞集王右丞集。后世人称其。后世人称其为为“诗佛诗佛” 王维王维的诗歌可分为前后两个时期。的诗歌可分为前后两个时期。以王维以王维4040岁左右为岁左右为界。界。前期有积极的人生态度和政治抱负,热情,开朗,雄前期有积极的人生态度和政治抱负,热情,开朗,雄心勃勃。心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗,洋溢着他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗,洋溢着青春朝气和理想光芒,饱含情韵。青春朝气和理想光芒,饱含情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅,写了大量山到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅,写了大量山水田园诗。水田园诗。他又喜绘画,苏轼赞他他又喜绘画,苏轼赞他“味摩诘
7、之诗,诗中有味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。画;观摩诘之画,画中有诗。” 后代研究王维的学者亦后代研究王维的学者亦称其为称其为“诗佛诗佛”。这种称谓这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想,机和佛老思想,同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇高同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇高地位的肯定。地位的肯定。 王维诗特点王维诗特点 清新清新 、 恬适、闲逸、静穆、淡泊、深远恬适、闲逸、静穆、淡泊、深远 诗中有画诗中有画,写景动静结合表现自然界光色和,写景动静结合表现自然界光色和音响变化音响变化 。 常用五律、五绝,篇幅短小,语言精美。常用五律、五绝,篇幅短小,
8、语言精美。 北宋的苏轼曾说:北宋的苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。画;观摩诘之画,画中有诗。”这些评价都十分这些评价都十分精当地指出了王维诗歌富有精当地指出了王维诗歌富有诗情画意诗情画意的特征。的特征。 河岳英灵集河岳英灵集中评价王维的诗曰:中评价王维的诗曰:“词词秀调雅,意新理惬;在泉成珠,着壁成绘;一字秀调雅,意新理惬;在泉成珠,着壁成绘;一字一句,皆出常境一句,皆出常境”。 王维王维 田园山水诗田园山水诗 继承了谢灵运的传统,却没有谢灵运的晦继承了谢灵运的传统,却没有谢灵运的晦涩堆砌的缺点,变化多采,具有不同的风格与涩堆砌的缺点,变化多采,具有不
9、同的风格与情调,描写了多种多样的自然景色,达到了很情调,描写了多种多样的自然景色,达到了很高的造诣。高的造诣。 他的田园诗虽不脱隐士气息和闲适情调,却他的田园诗虽不脱隐士气息和闲适情调,却反映了诗人在厌恶官场龌龊的同时,反映了诗人在厌恶官场龌龊的同时,对农村充对农村充满生机和宁静和谐生活的向往和赞美。满生机和宁静和谐生活的向往和赞美。 这类题材的代表作有这类题材的代表作有积雨辋川庄作积雨辋川庄作等。等。( (朗读朗读) )积雨辋川庄作积雨辋川庄作 积雨空林烟火迟积雨空林烟火迟 , , 蒸藜蒸藜l l 炊黍炊黍shsh饷东菑饷东菑zz 。 漠漠水田飞白鹭漠漠水田飞白鹭l l , , 阴阴夏木啭阴
10、阴夏木啭zhuzhu n n黄鹂。黄鹂。 山中习静观朝槿山中习静观朝槿jnjn , , 松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。 野老与人争席罢野老与人争席罢 , , 海鸥何事更相疑?海鸥何事更相疑?v积雨辋川庄作积雨辋川庄作背景背景: :唐代唐代“安史之乱安史之乱”后,后,社会急剧变化,朝政混乱,王维厌倦官场生活,社会急剧变化,朝政混乱,王维厌倦官场生活,不再积极出仕,而是亦官亦隐。他隐居在辋川,不再积极出仕,而是亦官亦隐。他隐居在辋川,信奉佛教,寻访山林,怡然自得。信奉佛教,寻访山林,怡然自得。注释注释 辋川庄,在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地辋川庄,在今陕西蓝田终南山中,是王维隐居之地 。旧
11、唐书旧唐书王维传王维传记载:记载:“维兄弟俱奉佛,居常蔬食,维兄弟俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血,晚年长斋,不衣文彩。不茹荤血,晚年长斋,不衣文彩。” 烟火迟:因久雨空气湿润,烟火上升缓慢。烟火迟:因久雨空气湿润,烟火上升缓慢。藜:一种可食的野菜。黍:谷物名,古时为主食饷:送饭藜:一种可食的野菜。黍:谷物名,古时为主食饷:送饭食到田头。菑(食到田头。菑(zz):初耕的田地夏木:高大的树木。):初耕的田地夏木:高大的树木。啭:小鸟婉转的鸣叫。啭:小鸟婉转的鸣叫。 槿(槿(jnjn):植物名。落叶灌木,其花朝开夕谢。古):植物名。落叶灌木,其花朝开夕谢。古人常以此物悟人生枯荣无常之理。人常以此物悟人生
12、枯荣无常之理。 清斋:素食,长斋。清斋:素食,长斋。 野老:诗人自称。争席罢:。野老:诗人自称。争席罢:。庄子庄子杂篇杂篇寓言寓言载:杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都载:杨朱去从老子学道,路上旅舍主人欢迎他,客人都给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他给他让座;学成归来,旅客们却不再让座,而与他“争争席席”,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。指,说明杨朱已得自然之道,与人们没有隔膜了。指自己要隐退山林,与世无争。自己要隐退山林,与世无争。积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习
13、静观朝槿,松下清斋折露葵。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。积雨辋川庄作积雨辋川庄作( (王维王维) )久雨不停,林野潮湿,炊烟缓缓升起;烧好饭菜,送给村东耕耘的人。久雨不停,林野潮湿,炊烟缓缓升起;烧好饭菜,送给村东耕耘的人。( (写田家生活,是诗人山上静观所见:连雨时节,天阴地湿,炊烟缓升;写田家生活,是诗人山上静观所见:连雨时节,天阴地湿,炊烟缓升;农家早炊,饷田野食,怡然自乐的农村生活。农家早炊,饷田野食,怡然自乐的农村生活。) ) 水田广漠,一行白鹭掠空而飞;夏日浓荫,传来黄鹂宛啭啼声。水田广漠,一行白鹭掠空而飞;夏日浓荫
14、,传来黄鹂宛啭啼声。( (写自然写自然景色:广漠平畴,白鹭飞行,深山密林,黄鹂和唱,积雨后的辋川,画意景色:广漠平畴,白鹭飞行,深山密林,黄鹂和唱,积雨后的辋川,画意盎然。盎然。) ) 山中养性,观赏朝槿晨开晚谢;松下素食,和露折葵不沾荤腥。山中养性,观赏朝槿晨开晚谢;松下素食,和露折葵不沾荤腥。( (写诗人写诗人独处空山之中、幽栖松林之下,观木槿,食露葵,避尘世的幽居生活。独处空山之中、幽栖松林之下,观木槿,食露葵,避尘世的幽居生活。) ) 村夫野老,与世无争无人猜忌;海鸥疑心,为何不信飞舞不停。村夫野老,与世无争无人猜忌;海鸥疑心,为何不信飞舞不停。( (连用两连用两典典 ,一正用一反用,
15、书写诗人宁静淡泊自然的心境。,一正用一反用,书写诗人宁静淡泊自然的心境。) ) 分析此诗颔联分析此诗颔联“诗中有画诗中有画”的特点的特点 “漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”一联,一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显;白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明显; 白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其动态,一取其声白鹭飞翔,黄鹂啼鸣,一取其动态,一取其声音。音。 在背景上,在背景上,“漠漠漠漠”,写出了水田空阔苍茫的,写出了水田空阔苍茫的景象;景象;“阴阴阴阴”,描绘夏日林木茂盛清幽的景象。,描绘夏日林木茂盛清幽的景象。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬,这样,碧空中白鹭高飞,绿树
16、与黄鹂相衬,两种景象互相映衬、互相配合,如一幅画展现在两种景象互相映衬、互相配合,如一幅画展现在读者面前。此可谓读者面前。此可谓“诗中有画诗中有画”。 思考探究一:思考探究一:思考探究二:思考探究二: 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 (王维)(王维) 水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。水田飞白鹭,夏木啭黄鹂。 (李嘉祐)(李嘉祐) 从艺术上看,从艺术上看, 你认为谁的诗句较好,好在哪里?你认为谁的诗句较好,好在哪里? 参考:参考: 从艺术上看,两人诗句还是有高下的。从艺术上看,两人诗句还是有高下的。宋人叶梦得说:宋人叶梦得说:“此两句好处,正在添此两句好处,正在添 “漠
17、漠漠漠”“”“阴阴阴阴”四字,此乃摩诘为嘉祐点四字,此乃摩诘为嘉祐点化,以自见其妙。化,以自见其妙。 “漠漠漠漠”有有广阔苍茫广阔苍茫意,意,“阴阴阴阴”有有茂茂盛幽深盛幽深意,意,“漠漠水田漠漠水田”“”“阴阴夏木阴阴夏木”比比之之“水田水田”和和“夏木夏木”,画面就显得,画面就显得开阔开阔而深邃而深邃,渲染了积雨天气,渲染了积雨天气空蒙迷茫空蒙迷茫的色调的色调和气氛,和气氛,富有意境富有意境。 关于关于“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”两句,两句,唐人李肇因见李嘉祐有诗句唐人李肇因见李嘉祐有诗句“水田飞白鹭,夏木啭黄水田飞白鹭,夏木啭黄鹂鹂”,便讥笑王维,便讥
18、笑王维“好取人文章佳句好取人文章佳句”( (唐国史补唐国史补卷上卷上) )。明人胡应麟不同意,反驳说:。明人胡应麟不同意,反驳说:“摩诘盛唐,嘉摩诘盛唐,嘉桔中唐,安得前人预偷来者桔中唐,安得前人预偷来者? ?此正嘉韦占用摩诘诗。此正嘉韦占用摩诘诗。” ” ( (诗薮诗薮内编内编卷五卷五) ) 但据查,嘉韦占与摩诘同时而但据查,嘉韦占与摩诘同时而稍晚,谁袭用了谁的诗句难以定论。再看二人诗句,有稍晚,谁袭用了谁的诗句难以定论。再看二人诗句,有高下之分,如宋人叶梦得说:高下之分,如宋人叶梦得说:“此两句好处,正在添此两句好处,正在添漠漠漠漠阴阴阴阴 四字,此乃摩诘为嘉韦占点化,以自见四字,此乃摩诘
19、为嘉韦占点化,以自见其妙。其妙。”( (石林诗话石林诗话卷上卷上) )“漠漠漠漠”有有“广阔广阔”意,意,“阴阴阴阴”有有“幽深幽深”意,意,“漠漠水田漠漠水田”和和“阴阴夏木阴阴夏木”比比“水田水田”和和“夏木夏木”画面显得开阔而又深邃。画面显得开阔而又深邃。 思考探究三:思考探究三: 此诗营造了一种怎样的意境此诗营造了一种怎样的意境? ?v(恬静优美恬静优美)的辋川山野、()的辋川山野、(怡然自乐怡然自乐)的)的农妇农夫和(农妇农夫和(闲适脱俗闲适脱俗)的隐居诗人,共同)的隐居诗人,共同构成了一种构成了一种( (空阔清幽空阔清幽) )的意境,表现了诗人的意境,表现了诗人( (隐居山林、脱离
20、尘俗的闲情逸志和淡泊自隐居山林、脱离尘俗的闲情逸志和淡泊自然的心境然的心境) )。 规律规律: :v主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境思想感情思想感情赏析赏析 首联首联:积雨空林烟火迟,积雨空林烟火迟, 蒸藜炊黍饷东菑。蒸藜炊黍饷东菑。 内容:写内容:写田家生活田家生活。首联首联“积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东葘东葘”写田家劳作生活。积雨,久雨不停。诗人登高四写田家劳作生活。积雨,久雨不停。诗人登高四望,只见天地一片潮湿,丛林上面静谧宁和,炊烟袅袅望,只见天地一片潮湿,丛林上面静谧宁和,炊烟袅袅升起;女人们蒸藜炊黍,准备好饭菜,送到东面的田间升起;女人们蒸藜炊
21、黍,准备好饭菜,送到东面的田间地头。地头。 诗人视野所及,先写空林烟火,一个诗人视野所及,先写空林烟火,一个“迟迟”字,不字,不仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分真切传神,而且透仅把阴雨天的炊烟袅袅上升写得十分真切传神,而且透露了诗人露了诗人闲适安逸闲适安逸的心境;的心境; 再写农家早炊、饷田以至田头野餐,展现一系列人再写农家早炊、饷田以至田头野餐,展现一系列人物的活动画面,秩序井然而富有生活气息,使人想见农物的活动画面,秩序井然而富有生活气息,使人想见农妇田夫那妇田夫那怡然自乐的心情。怡然自乐的心情。 (炼字)(炼字) 颔联:颔联:“漠漠水田飞白鹭,漠漠水田飞白鹭, 阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭
22、黄鹂。” 颔联承颔联承“饷东菑饷东菑”而写而写“水田水田”、“夏木夏木”美景,美景, “水田飞白鹭,夏木啭水田飞白鹭,夏木啭黄黄鹂鹂”,碧、白、绿、黄映衬,色彩绚碧、白、绿、黄映衬,色彩绚丽丽,且有黄,且有黄鹂鹂歌唱,歌唱,声、色、动、静结声、色、动、静结合,构成合,构成“有声有色画有声有色画”,已是佳句。,已是佳句。更加双声词更加双声词“漠漠漠漠”、“阴阴阴阴”点染,点染,既与既与“积雨积雨”照应,又增强了画的迷蒙照应,又增强了画的迷蒙感与幽深感。感与幽深感。 有人说有人说“三四句写景极活现三四句写景极活现,万古不磨万古不磨之句之句”,你觉得好在哪里呢?你觉得好在哪里呢? 如果说,首联所写农
23、家如果说,首联所写农家无忧无虑无忧无虑的劳动生活已的劳动生活已引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情,那么,面对这引起诗人的浓厚兴趣和欣羡之情,那么,面对这黄鹂、白鹭的黄鹂、白鹭的自由自在自由自在的飞鸣,诗人自会更加陶的飞鸣,诗人自会更加陶醉不已。醉不已。 而且这两联中,人物活动也好,自然景色也而且这两联中,人物活动也好,自然景色也好,并不是客观事物的简单摹拟,而是经过诗人好,并不是客观事物的简单摹拟,而是经过诗人心灵的感应和过滤,染上了心灵的感应和过滤,染上了鲜明的主观色彩鲜明的主观色彩,体,体现了诗人的个性。看出诗人的喜恶。现了诗人的个性。看出诗人的喜恶。颔联:颔联:“漠漠水田飞白鹭,漠漠水田飞白鹭
24、, 阴阴夏木啭黄鹂。阴阴夏木啭黄鹂。” 颈联颈联:“:“山中习静观朝槿,山中习静观朝槿, 松下清斋折露葵。松下清斋折露葵。”答:静,清答:静,清 “山中山中”已已“静静”,还要,还要“习静习静”,静观槿花自开自落;静观槿花自开自落;“松下松下”已已“清清”,还要,还要“清斋清斋”(吃吃素),摘取带露的绿葵素),摘取带露的绿葵. 诗人独处空山之中,静观木槿朝开暮落,采露葵以供清诗人独处空山之中,静观木槿朝开暮落,采露葵以供清斋素食。斋素食。可见可见诗人诗人厌倦尘世喧嚣厌倦尘世喧嚣,过着避世的幽居生活过着避世的幽居生活。(寓情于景)(寓情于景) 尾联尾联: :“野老与人争席罢,野老与人争席罢, 海
25、鸥何事更相疑?海鸥何事更相疑?” 连用两典:连用两典: 一是一是庄子庄子寓言寓言载的阳子学道归来后客人载的阳子学道归来后客人不再让座,却与之争座。说明诗人与村夫野老打不再让座,却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了,过着成一片了,过着与世无争与世无争的生活。的生活。 二是二是列子列子皇帝篇皇帝篇载:海上有人与鸥鸟亲载:海上有人与鸥鸟亲近,互不猜疑每日有百来只与他相游。一天,他近,互不猜疑每日有百来只与他相游。一天,他父亲要他把海鸥抓回家去,他再到海边时,鸥鸟父亲要他把海鸥抓回家去,他再到海边时,鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正,就破都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正,就破坏了他与鸥
展开阅读全文