高中数学11.4算法案例课件湘教版必修.ppt
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1、114算法案例算法案例学习目标学习目标1通过案例,进一步体会算法的思想;通过案例,进一步体会算法的思想;2理解并能利用案例中的算法解决具体问题理解并能利用案例中的算法解决具体问题课堂互动讲练课堂互动讲练知能优化训练知能优化训练11.4算算法法案案例例课前自主学案课前自主学案课前自主学案课前自主学案温故夯基温故夯基1编写算法常用的语句有输入语句编写算法常用的语句有输入语句、_、赋值语句赋值语句、_、循环语句,对应循环语句,对应着着_结结构、条件结构构、条件结构、_结结构构2在两个正数的所有公约数中最大的一个公约数在两个正数的所有公约数中最大的一个公约数为它们为它们的的_输出语句输出语句条件语句条
2、件语句顺序顺序循环循环最大公约数最大公约数知新益能知新益能1辗转相除法辗转相除法伪代码如下:伪代码如下:a MOD b2秦九韶算法秦九韶算法伪代码如下:伪代码如下:问题探究问题探究1用秦九韶算法求用秦九韶算法求x2时,时,f(x)x33x2x1的的值第一个一次多项式的值为多少?值第一个一次多项式的值为多少?提示:提示:由秦九韶算法知由秦九韶算法知f(x)(x3)x1x1.由内到外第一个一次多项式的值为由内到外第一个一次多项式的值为235.2“秦九韶算法秦九韶算法”的实质是什么?的实质是什么?提示:提示:其实质是通过一次式的反复计算,逐步得出其实质是通过一次式的反复计算,逐步得出高次多项式的值,
3、对于一个高次多项式的值,对于一个n次多项式,最多只需次多项式,最多只需做做n次乘法和次乘法和n次加法即可次加法即可课堂互动讲练课堂互动讲练辗转相除法辗转相除法考点突破考点突破辗转相除法的操作过程是先用两个数中较大的数除辗转相除法的操作过程是先用两个数中较大的数除以较小的数,得商和余数;再用除数除以余数,重以较小的数,得商和余数;再用除数除以余数,重复操作,直到出现余数为零,易出错的地方是用商复操作,直到出现余数为零,易出错的地方是用商除以余数,要特别注意除以余数,要特别注意 利用辗转相除法求利用辗转相除法求294和和84的最大公约数的最大公约数【思路点拨思路点拨】利用辗转相除法,依据利用辗转相
4、除法,依据mnqr,反复执行,直到反复执行,直到r0为止为止【解解】29484342,84422,即,即294与与84的最大公约数为的最大公约数为42.【名师点评】【名师点评】利用辗转相除法求给定的两个数的利用辗转相除法求给定的两个数的最大公约数,即利用带余除法,用数对中较大的数最大公约数,即利用带余除法,用数对中较大的数除以较小的数,若余数不为零,则将余数和较小的除以较小的数,若余数不为零,则将余数和较小的数构成新的数对,再利用带余除法,直到大数被小数构成新的数对,再利用带余除法,直到大数被小数除尽,则这时的较小数就是原来两个数的最大公数除尽,则这时的较小数就是原来两个数的最大公约数约数变式
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