高中历史必修三专题二复习ppt课件.ppt
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1、科技科技古古代代中中国国的的科科学学技技术术和和文文学学艺艺术术文学文学世界领先世界领先戏曲、书法、绘画戏曲、书法、绘画艺术艺术诗经诗经、楚辞、汉、楚辞、汉赋、赋、唐诗、宋词、唐诗、宋词、元元曲、曲、明清小说明清小说四大发明四大发明中华特色中华特色 专题二专题二古代中国的科学技术与文学艺术古代中国的科学技术与文学艺术1【考点【考点1】、古代中国的科技成就】、古代中国的科技成就考纲:考纲:四大发明及四大发明及其对世界文明发展其对世界文明发展的贡献。的贡献。 2四大发明四大发明外传外传发明过程发明过程项目项目造纸术造纸术印刷术印刷术火药火药指南针指南针12世纪经阿拉伯人传世纪经阿拉伯人传到欧洲到欧
2、洲西汉:植物纤维纸西汉:植物纤维纸东汉:东汉:“蔡侯纸蔡侯纸”隋唐隋唐:发明雕版印刷术;发明雕版印刷术;北宋北宋:毕升发明活字印毕升发明活字印刷术刷术由波斯传到西方由波斯传到西方,15世纪传入欧洲世纪传入欧洲唐末:应用于军事唐末:应用于军事宋朝:火药武器广宋朝:火药武器广泛运用泛运用13世纪传入阿拉伯,后经世纪传入阿拉伯,后经阿拉伯传入西欧阿拉伯传入西欧战国:司南战国:司南北宋:指南针用于航海北宋:指南针用于航海13世纪传入阿拉伯和世纪传入阿拉伯和欧洲各国欧洲各国3促进了欧洲文化的发展。促进了欧洲文化的发展。推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪 一击
3、,使骑士阶层日益衰落,火器进步也促进一击,使骑士阶层日益衰落,火器进步也促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展。了欧洲采矿业和金属制造业的发展。促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进大大推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了人们思想的解放和社会的进步。了人们思想的解放和社会的进步。总之,四大发明总之,四大发明促进促进近代欧洲社会进步和社会近代欧洲社会进步和社会转型转型,对欧洲经济、政治和文化乃至世界,对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明文明的进步的进步作出了重大的贡献。作出了重大的贡献。造纸术:造纸术:火火 药:药:指南针
4、:指南针:印刷术:印刷术: 四大发明影响四大发明影响4材料:鲁迅在材料:鲁迅在电的利弊电的利弊中说:中说:“外国用火药外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水罗盘针航海,中国却用它看风水”1、鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?、鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题?2、古代科技、古代科技在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?在近代西欧和中国的不同用途说明了什么?答:答:1、旧中国愚昧落后,中国古代科学技术未能充分、旧中国愚昧落后,中国古代科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。发挥其推动社会进步的作用。2、科学技术
5、能否产生巨大的经济效益和社会效益取决、科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于于社会环境社会环境。中国中国:封建自然经济占主导地位;专制主义中央集权的阻封建自然经济占主导地位;专制主义中央集权的阻碍;科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发碍;科举制度、重农抑商、闭关锁国等阻碍先进技术发挥作用;挥作用;西方西方:商品经济的发展,资本主义萌芽的增长;重商主义;商品经济的发展,资本主义萌芽的增长;重商主义;对外扩张等促进了西方科技的进步。对外扩张等促进了西方科技的进步。5通信卫星通信卫星地球被数百万太空垃圾包围地球被数百万太空垃圾包围秦山核电站秦山核电站原子弹爆炸原子弹爆炸6 材料:科学
6、不仅刷新了我们的世界图景,也刷新材料:科学不仅刷新了我们的世界图景,也刷新了我们的日常生活。了我们的日常生活。然而,在科学成功的背后,然而,在科学成功的背后,我们必须看到一个我们必须看到一个潜在的危险潜在的危险正在显露出来;人类正在显露出来;人类通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,通过大规模地开发大自然,虽然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但却有了支配自然界的能力,但却动摇了人类生存的根动摇了人类生存的根基基。摘自吴国盛摘自吴国盛科学的历程科学的历程两组图片说明了什么?结合材料,怎样理解科学两组图片说明了什么?结合材料,怎样理解科学“动动摇了人类生存的根基摇了人类生存的根基”
7、?如何应对这种?如何应对这种“潜在的危潜在的危险险”? (1)科学技术是一把双刃剑。)科学技术是一把双刃剑。(2)科技发展会带来一些负面影响。如环境、社会、科技发展会带来一些负面影响。如环境、社会、伦理等问题。伦理等问题。(3)在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平;加强国际合作,确保经济、社会可持续发展等。水平;加强国际合作,确保经济、社会可持续发展等。7【反思】【反思】1616世纪以后,中国为什么没能产生近代科学?世纪以后,中国为什么没能产生近代科学? “ “四大发四大发明明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题?在中国和西方的不同效果说明了什
8、么问题? 1 1、原因:、原因: (1 1)根本原因:)根本原因:腐朽的腐朽的封建制度封建制度阻碍了科学的发展。阻碍了科学的发展。 (2 2)具体原因:)具体原因: 经济上经济上:自给自足的:自给自足的封建经济封建经济占统治地位;统治者推行占统治地位;统治者推行重农重农抑商政策,抑商政策,阻碍了科学技术的进步。阻碍了科学技术的进步。(限制了商品经济的发展和资(限制了商品经济的发展和资本主义萌芽成长,使科技发展失去了物质基础和动力)本主义萌芽成长,使科技发展失去了物质基础和动力) 政治上:政治上:不断强化的专制政权对科技的束缚越来越严重。不断强化的专制政权对科技的束缚越来越严重。 文化上:八股取
9、士和文化专制文化上:八股取士和文化专制,禁锢了知识分子的思想;,禁锢了知识分子的思想; 科技本身:科技本身:“重人文,轻自然;重人文,轻自然;重重经验总结,轻理论概括和经验总结,轻理论概括和抽象抽象” 的文化传统妨碍了科学技术的发展的文化传统妨碍了科学技术的发展2、说明、说明:社会环境决定了科技作用的发挥。:社会环境决定了科技作用的发挥。8 【考点【考点2】、充满魅力的书画和戏曲艺】、充满魅力的书画和戏曲艺术术考纲:考纲:汉字、绘画的起源汉字、绘画的起源和演变;中国书画和演变;中国书画的基本特征。京剧的基本特征。京剧等剧种的产生与发等剧种的产生与发展。展。9“图画文字图画文字”(六千多年前)(
10、六千多年前) 符号化符号化 汉汉字字 (商朝:汉字已形成完整体系)(商朝:汉字已形成完整体系)汉字的起源及演变过程:(1 1)汉字的起源:)汉字的起源:(2 2)汉字的演变:)汉字的演变:甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、楷书(趋势:由繁到简)(趋势:由繁到简)10书法书法艺术艺术特特 征征发发 展展楷书楷书草书草书行书行书书法艺术的特征、发展简表书法艺术的特征、发展简表自发阶段自发阶段 魏晋魏晋 自觉阶段自觉阶段笔画详备、结体严整,笔画详备、结体严整,是规范化、标准化、是规范化、标准化、楷模化的字体,实用价楷模化的字体,实用价值较强值较强楷书始于东汉。魏晋有
11、钟繇和王羲楷书始于东汉。魏晋有钟繇和王羲之;初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、之;初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权;宋代黄庭坚、元代晚唐的柳公权;宋代黄庭坚、元代赵孟頫,明代文徵明、清代何绍基。赵孟頫,明代文徵明、清代何绍基。笔画简约,勾连不断;笔画简约,勾连不断;线条流畅,任情纵性。线条流畅,任情纵性。审美价值较强。审美价值较强。起源于汉初,成熟于东晋。起源于汉初,成熟于东晋。东晋的王羲之、王献之,东晋的王羲之、王献之,盛唐的张旭、怀素盛唐的张旭、怀素 具楷书的规矩和草书具楷书的规矩和草书的放纵,兼具实用和的放纵,兼具实用和审美价值,雅俗共赏。审美价值,雅俗共赏。经过东汉至西晋约两个多世纪
12、的经过东汉至西晋约两个多世纪的演变,书体完全成熟。演变,书体完全成熟。王羲之、唐代颜真卿、宋代苏轼王羲之、唐代颜真卿、宋代苏轼 11甲骨文甲骨文 由于是刀刻由于是刀刻的,所以其的,所以其线条线条多方折,劲直为多方折,劲直为主主,同时字体的,同时字体的结构,长短,大结构,长短,大小都没有小都没有定势定势。12小篆小篆 小篆小篆也叫秦篆,是也叫秦篆,是秦统一六国后实行秦统一六国后实行“书书同文同文”政策,在全国推政策,在全国推行的标准字体。小篆的行的标准字体。小篆的主要特点是:笔画比大主要特点是:笔画比大篆篆简化简化,以柔婉、圆转,以柔婉、圆转的线条构形;形体呈的线条构形;形体呈竖竖长方形长方形,
13、整齐、匀称;,整齐、匀称;偏旁写法、部位安排有偏旁写法、部位安排有定。定。 13隶书隶书隶书把大小隶书把大小篆的笔划由篆的笔划由圆转圆转改为改为方折方折,改变改变了篆书狭长的字了篆书狭长的字体,体,结构结构上呈上呈横横长竖短长竖短,字形字形变变得得扁宽扁宽。14楷书楷书行书行书 15草书草书唐唐 张旭张旭古诗四帖古诗四帖16时间时间特点及地位特点及地位代表代表远古远古 起源起源战国战国魏晋魏晋隋唐隋唐两宋两宋元明清元明清彩陶画彩陶画萌芽萌芽成熟(造型准确成熟(造型准确线条流畅,色彩绚丽)线条流畅,色彩绚丽)帛画帛画绘画理论绘画理论推动绘画发展推动绘画发展特点:以形写神特点:以形写神顾恺之顾恺之
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