山中与裴秀才迪书优秀课件60-粤教版.ppt

1、山居秋暝山居秋暝 王维王维 空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。 “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” “味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 【山中山中】点明地点。点明地点。【秀才秀才】点明身份。点明身份。【裴迪裴迪】王维的友人。王维的友人。【书书】点明了体裁。点明了体裁。 王维后半生，无心官场事务，王维后半生，无心官场事务

2、，在在蓝田蓝田购购买了辋川别业，买了辋川别业，过着半官半隐的生活。过着半官半隐的生活。辋川辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪是辋川别业傍山临水，风景非常优美。裴迪是辋川别业的常客，别业的常客，他们经常一起他们经常一起“浮舟往来，弹浮舟往来，弹琴赋诗琴赋诗”，诗酒唱和，诵读佛经，诗酒唱和，诵读佛经，品尝山林品尝山林隐逸生活的乐趣。隐逸生活的乐趣。此信即写于他从长安回到此信即写于他从长安回到辋川别业的某个时候。辋川别业的某个时候。1、读准字音。、读准字音。2、读出字句停顿、读出字句停顿、 音律美和感情。音律美和感情。猥猥(wi) 憩憩(q) 饭讫饭讫(q) 玄灞玄灞(b) 辋辋(wng)水水 沦

3、沦(ln)涟涟(lin) 舂舂(chng) 相间相间(jin) 曩曩(nng)昔昔 仄仄(z)径径 蔓蔓(mn)发发 轻儵轻儵(tio) 青皋青皋(go) 朝雊朝雊(gu) 本文多用骈句、偶句，而以四字句为主，本文多用骈句、偶句，而以四字句为主，如四字诗，音韵和谐婉转，富有节奏感。如四字诗，音韵和谐婉转，富有节奏感。 （“文中有诗文中有诗”） 思考：作者写这封书信的目的是什么？从文中思考：作者写这封书信的目的是什么？从文中 哪些语句可以看出？哪些语句可以看出？目的：邀好友裴迪同游故山。目的：邀好友裴迪同游故山。依据依据：“斯之不远，斯之不远，倘能从我游乎倘能从我游乎？非子天机？非子天机 清妙者

4、，清妙者，岂能以此不急之务相邀岂能以此不急之务相邀？”译：这些景色离现在不远了译：这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游，（您）能和我一起游玩吗玩吗?如果你天性不是高洁聪慧的话，难道我能如果你天性不是高洁聪慧的话，难道我能拿这拿这闲事邀请你闲事邀请你吗？吗？ 近腊月下，近腊月下，景气景气和畅，和畅，故故山山殊殊可可过过。 足下足下方温经，方温经，猥猥不敢不敢相相烦，辄便独往山中，烦，辄便独往山中，憩憩感配寺感配寺，与山僧，与山僧饭讫饭讫而去。而去。 气候气候旧旧很很对对方的敬称，您对对方的敬称，您指一方，您指一方，您名作动名作动,吃饭吃饭休息休息省略（于）的状语后置省略（于）的状语后置完毕、

5、终了完毕、终了过访、游览过访、游览 译文：接近十二月译文：接近十二月末尾末尾，气候气候温和舒畅，温和舒畅，旧居旧居蓝田山蓝田山很很值得值得游览游览。您您正在温习经书（准备应试），正在温习经书（准备应试），我我不敢不敢轻易打扰轻易打扰（您），（您），就独自前往山中（游玩），就独自前往山中（游玩），在在感配感配寺寺休息休息，同山僧一起，同山僧一起吃过饭吃过饭后就后就离开离开了。了。谦辞，我谦辞，我讨论一讨论一 完成下面的填空题，概括第一段的内容：完成下面的填空题，概括第一段的内容： 第一段：故山殊可过，第一段：故山殊可过， 而今我而今我 。 独过独过内容：内容：交代独游的索然无味交代独游的索然无味

6、蓝田山一带有怎样的美景？蓝田山一带有怎样的美景？文中描写了哪几幅景象？文中描写了哪几幅景象？ 比比涉涉玄灞，清月映玄灞，清月映郭郭。夜夜登华子冈，登华子冈， 辋水沦涟，与月辋水沦涟，与月上下上下。寒山远火，明灭林外。寒山远火，明灭林外。 深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟复与疏钟 相间相间。渡过渡过相互交错相互交错名作状，在夜里名作状，在夜里名作动，上下起伏名作动，上下起伏译文：译文： 渡过渡过深青色的灞水，清朗的月色映照着城郭。深青色的灞水，清朗的月色映照着城郭。夜晚夜晚登上华子冈，看见辋水泛起涟漪，与水中的月影登上华子冈，看见辋水泛起涟漪，与水中的月影上下

7、起上下起伏荡漾伏荡漾。那寒山中远远的灯火，在林外忽明忽暗。深巷。那寒山中远远的灯火，在林外忽明忽暗。深巷中传来狗的叫声，声音像豹子一样。村子里传来夜晚舂中传来狗的叫声，声音像豹子一样。村子里传来夜晚舂米的声音，又与稀疏的钟声米的声音，又与稀疏的钟声相互交错相互交错。比涉玄灞，清月映郭。比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。复与疏钟相间。 清月清月辋水辋水远火远火吠声吠声夜舂夜舂疏钟疏钟第二段中，第二段中，写了哪些意象？写了哪些意象？营造

8、出怎样的意境？营造出怎样的意境？运用哪些手法？运用哪些手法？抒发了怎样的感情？抒发了怎样的感情？思考：第二段中，思考：第二段中，写了哪些写了哪些意象意象？营造出怎样的营造出怎样的意境意境？运用哪些运用哪些手法手法？抒发了怎样的抒发了怎样的感情感情？清月、辋水、林火、清月、辋水、林火、夜舂、犬吠、疏钟、夜舂、犬吠、疏钟、以动衬静、以明托暗、以声显寂。以动衬静、以明托暗、以声显寂。（远近结合、视听结合、动静结合）（远近结合、视听结合、动静结合）冷寂清幽、宁静和谐冷寂清幽、宁静和谐此时独坐，僮仆此时独坐，僮仆静默静默，多思，多思曩昔曩昔，携手，携手赋诗，赋诗，步步仄径，仄径，临临清流也清流也。 译文

9、：译文： 这时，我独坐在那里，僮仆已经这时，我独坐在那里，僮仆已经入睡入睡，常常想起，常常想起从前从前，你我携手吟诵诗歌，你我携手吟诵诗歌，在在狭窄的小路上狭窄的小路上漫步漫步，在在那清澈的流水边那清澈的流水边伫立伫立（的情景）（的情景） 。已入睡已入睡名作动，漫步名作动，漫步伫立伫立从前，往昔从前，往昔省略（于）的状语后置句省略（于）的状语后置句感情：回忆往昔，快乐同游，表达了作者的孤感情：回忆往昔，快乐同游，表达了作者的孤独寂寞和对朋友的思念。独寂寞和对朋友的思念。 当待当待春中，草木蔓发，春山可望，春中，草木蔓发，春山可望， 轻鲦出水，白鸥轻鲦出水，白鸥矫矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。翼，露

10、湿青皋，麦陇朝雊。等到等到举、展开举、展开译文：译文： 等到等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟展翅展翅高飞，高飞，晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫。晨露打湿了青草地，麦田里野鸡在清晨鸣叫。思考：作者描绘了一幅怎样的景（意象、意思考：作者描绘了一幅怎样的景（意象、意境）？运用哪些手法来描绘？传达了作者怎样境）？运用哪些手法来描绘？传达了作者怎样的感情？的感情？1、第三段中，作者描绘了一幅怎样的美景？运、第三段中，作者描绘了一幅怎样的美景？运用哪些手法描绘？传达了作者怎样的感情？

11、用哪些手法描绘？传达了作者怎样的感情？意象意象：意境：意境：手法手法：情感情感：草木、春山、轻鲦、白鸥、晨露、青皋、雉鸟草木、春山、轻鲦、白鸥、晨露、青皋、雉鸟草木、轻鲦、白鸥、晨露、麦田草木、轻鲦、白鸥、晨露、麦田朝雉朝雉草木、麦田、晨露草木、麦田、晨露轻鲦、白鸥、朝雉轻鲦、白鸥、朝雉抒发了抒发了对春天、对生命的热爱。对春天、对生命的热爱。同时，同时，对来春对来春和朋友同游的热切期待和朋友同游的热切期待。明艳欢快，生机勃勃明艳欢快，生机勃勃视听结合视听结合；动静结合动静结合译文：译文：这些景色这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是如果

12、你天性不是高洁超尘高洁超尘的话，我怎么能的话，我怎么能拿拿这闲事邀请你这闲事邀请你呢？呢？然而然而这当中有这当中有深远的情趣深远的情趣啊！啊！不要忽略不要忽略。凭借凭借运载黄运载黄檗的人前往（带给你这封信），不一一详述了。山中人王檗的人前往（带给你这封信），不一一详述了。山中人王维维书书。 斯斯之不远，之不远，倘倘能从我游乎？非子天机清妙者，能从我游乎？非子天机清妙者，岂能岂能以以此不急之务相邀？此不急之务相邀？然然是中有是中有深趣深趣矣！矣！无忽无忽。因因驮黄檗人往，不一。山中人王维驮黄檗人往，不一。山中人王维白白。 这（美丽的景色）这（美丽的景色）倘或，倘或，然而然而用用凭借、依托凭借、依

13、托发热情邀请：同游故山。发热情邀请：同游故山。 不要忽略不要忽略 “情者，文之经；辞者，理之纬。经正情者，文之经；辞者，理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅。此立文之而后纬成，理定而后辞畅。此立文之本源也。本源也。” 刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙情采情采内容要充实雅正、形式技巧应华美巧丽。内容要充实雅正、形式技巧应华美巧丽。真诚的情怀，还要用精巧而又美丽的语言来表达。真诚的情怀，还要用精巧而又美丽的语言来表达。 本文虽是一封书信，但可以说它本文虽是一封书信，但可以说它也是作者以也是作者以诗人的语言，画家的构思诗人的语言，画家的构思写成的一篇优美的写景散文，一首赞写成的一篇优美的写景散文，一首赞美自然

14、风光、表述友情的抒情诗。美自然风光、表述友情的抒情诗。带着对文章带着对文章 “文中有诗、文中有画文中有诗、文中有画”的理解，再次有感情地朗读课文。的理解，再次有感情地朗读课文。1、熟读课文，最好能背诵。、熟读课文，最好能背诵。2、巩固知识，完成本课练习卷。、巩固知识，完成本课练习卷。 请你按照分析请你按照分析“冬夜图冬夜图”的方法来分的方法来分析析“春日图春日图”的景物特点，体会作者的景物特点，体会作者情感。情感。1、重要实词：、重要实词：过：过： 探望，拜访。探望，拜访。 “故山殊可过故山殊可过” 胜过，超越。胜过，超越。 走过，经过。走过，经过。 错误，过失。错误，过失。 “是谁之过与？是

15、谁之过与？” 2、重要虚词、重要虚词以：用以：用 “以此不急之务相邀以此不急之务相邀” 因：凭借因：凭借 “因驮黄檗人往因驮黄檗人往” 3、词类活用、词类活用（1）名词作状语）名词作状语 夜夜登华子冈登华子冈 （2）名词作动词）名词作动词辋水沦涟，与月辋水沦涟，与月上下上下。 与山僧与山僧饭饭讫而去。讫而去。 步步仄径，临清流也。仄径，临清流也。4、特殊句式、特殊句式憩感配寺。憩感配寺。 （省略句，状语后置句）（省略句，状语后置句）步仄径，临清流也。步仄径，临清流也。 （省略句，状语后置句）（省略句，状语后置句）在夜里、夜晚在夜里、夜晚上下波动上下波动步行、漫步步行、漫步吃饭吃饭名作阅读：名作

16、阅读： 辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪王维王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前。复值接舆醉，狂歌五柳前。 王维工诗善画，苏轼评曰王维工诗善画，苏轼评曰“诗中有画诗中有画”，请结，请结合此诗谈谈这一观点。合此诗谈谈这一观点。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！