孔乙己-ppt课件(2)精选教学PPT课件.ppt
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1、新 湖 镇 中 学新 湖 镇 中 学作者简介作者简介 鲁迅(鲁迅(1881年年1936年),现代伟大文学家、年),现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。幼思想家和革命家。原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育,青年时代受年时受诗书经传的教育,青年时代受“进化论进化论”影响。后影响。后东渡日本学医,又弃医从文,立志用文学来改变落后的国东渡日本学医,又弃医从文,立志用文学来改变落后的国民精神面貌。民精神面貌。1918年年5月发表现代文学史上第一篇白话文月发表现代文学史上第一篇白话文小说小说狂人日记狂人日记。自。自1918年至年至1926年,陆续创作并出版年
2、,陆续创作并出版了了呐喊呐喊、彷徨彷徨、野草野草、朝花夕拾朝花夕拾、华华盖集盖集等专集。等专集。1921年年12月发表的中篇小说月发表的中篇小说阿阿Q正传正传,是我国现代文学史上最杰出的作品之一。是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至年至1935年年期间,创作了期间,创作了故事新编故事新编和大量杂文。鲁迅杂文具有深和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量,是高度的思想沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量,是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有千万字。有鲁迅全集鲁迅全集行世。行世。
3、 新 湖 镇 中 学背景简介背景简介 孔乙己孔乙己写于写于1918年冬天,当时以年冬天,当时以新青年新青年为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于复古的逆流仍很猖獗。科举制度虽于1906年废除,年废除,但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在,孔孟之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产之道仍然是社会教育的核心内容,这样就有可能产生新的生新的“孔乙己孔乙己”。要拯救青年一代,不能让他们。要拯救青年一代,不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角再走孔乙己的老路。鲁
4、迅选取了社会的一角鲁鲁镇的咸亨酒店,艺术地展现了镇的咸亨酒店,艺术地展现了20多年前社会上的这多年前社会上的这种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙种贫苦知识分子的生活,就在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。教育和学校教育,批判封建教育制度和科举制度。新 湖 镇 中 学给下列划线的字注音给下列划线的字注音 阔阔绰绰 舀舀出出羼羼水水蘸蘸酒酒打打折折了腿了腿间间或或附附和和颓颓唐唐(chu)( yo )(chn)(zhn)( sh )( jin )( h )( tu )和和睦
5、睦( h )和和和和面面和和稀泥稀泥(hu)(hu)折折扣扣( zh )折折房房间间( jin )间间咸咸亨亨(hng)享享受受(xing)绽绽(zhn)砚砚(yn)新 湖 镇 中 学 文房四宝:文房四宝: 笔、墨、纸、砚笔、墨、纸、砚新 湖 镇 中 学小说的一般常识: 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1小说的三要素: 2故事情节通常包括 3环境包括 4小说根据篇幅可分为人物、故事情节、环境。开端、发展、高潮、结局四个部分,有的前面还有序幕,后面有尾声。自然环境和社会环境。短篇小说、长篇小说和中篇小说。新 湖 镇 中 学科举制度科
6、举制度封建科举制度始于隋唐,到了明、清形成了一套完整的制度,它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文,以四书五经中某个文句为题作文,文章有固定的格式,严重束缚知识分子的思想,对知识分子的毒害很大。图为科举考试场所南京江南贡院新 湖 镇 中 学科举制度科举制度院试:一般童生(不管年龄大小)在县或府里参加院试,考取的为“生员”,叫“进学” ,也就是中了秀才。乡试:秀才再到省会参加三年一次的乡试,考中的为“举人”。其中第一名称“解(解(ji)元)元”,二至十名称“亚元”。会试:乡试后第二年在京城礼部举行,参加者是举人,考中称“贡士”,第一名称“会元会元”。殿试:由皇帝主持,参加者是贡
7、士,考中称“进士”。前三名分别称“状元状元”、“榜眼”、“探花”。新 湖 镇 中 学今日绍兴的咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间,是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来,咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店,是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。新 湖 镇 中 学北南厨房仓库店堂酒座间曲尺柜台曲尺柜台帐桌帐桌长衫主顾长衫主顾新 湖 镇 中 学朗读课文整体感知朗读课文整体感知 小说是如何在有限的空间内(咸亨酒店)展现人物一生小说是如何在有限的空间内(咸亨酒店)展现人物一生的悲惨遭遇的?的悲惨遭遇的?(理清作者思路,划分段落
8、。提示:两大部分。理清作者思路,划分段落。提示:两大部分。) 第一部分(第一部分(13节):写孔乙己活动的社会环境。节):写孔乙己活动的社会环境。第二部分(第二部分(413节):写孔乙己的悲惨遭遇。节):写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层(第一层(49节)写孔乙己一生的四个片断。节)写孔乙己一生的四个片断。第二层(第二层(1011节)写孔乙己断腿后到酒店喝酒,仍遭到节)写孔乙己断腿后到酒店喝酒,仍遭到 取笑。取笑。第三层(第三层(1213节)写孔乙己节)写孔乙己的悲惨结局的悲惨结局。 (1) 酒客揭短,取笑孔乙己偷东西;酒客揭短,取笑孔乙己偷东西;(2) 酒客讥笑孔乙己没有进学;酒客讥笑孔乙己没有进
9、学;(3) 孔乙己教小伙计识字;孔乙己教小伙计识字;(4) 孔乙己分茴香豆给孩子吃。孔乙己分茴香豆给孩子吃。(开端、发展)(开端、发展)(高潮)(高潮)(结局)(结局)(序幕序幕)新 湖 镇 中 学想一想想一想 1 1开头三段先说酒店的大概情况,写出孔乙开头三段先说酒店的大概情况,写出孔乙己生活在怎样一个社会环境。己生活在怎样一个社会环境。 2 2讨论:前段的描写与叙述,对于孔乙己讨论:前段的描写与叙述,对于孔乙己的出场有何作用?的出场有何作用? 揭示了孔乙己不幸的社会根源揭示了孔乙己不幸的社会根源 (提示:作者描写社会风情的有三处)(提示:作者描写社会风情的有三处)、把、把“短衣帮短衣帮”与
10、与“穿长衫穿长衫”的喝酒形象作对比,突出的喝酒形象作对比,突出了贫了贫 富悬殊、等级森严的社会现实。富悬殊、等级森严的社会现实。、从、从“我我”的职务的变换,可以窥探掌柜冷酷势利的一面。的职务的变换,可以窥探掌柜冷酷势利的一面。、掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有什么好声气;冷酷的、掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有什么好声气;冷酷的酒店氛围,以小见大,更见世态的炎凉。酒店氛围,以小见大,更见世态的炎凉。新 湖 镇 中 学想一想想一想1在第在第4-94-9小节中找出反映孔乙己特殊身份的句子。小节中找出反映孔乙己特殊身份的句子。 “孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。”
11、“ “站着喝酒站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样;会地位都和短衣帮一样;“穿长衫穿长衫”表明他不愿与表明他不愿与“短短衣帮衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;为伍,硬摆读书人的架子;“惟一的惟一的”点出了孔点出了孔乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。 2 2阅读课文第阅读课文第9 9自然段,看看课文是通过哪几自然段,看看课文是通过哪几种方法刻画孔乙己形象的。(请找出具体的句子)种方法刻画孔乙己形象的。(请找出具体的句子) 外貌描写、语言描写外貌描写、语言描写 、动作描写、神态描写、动作描写、神
12、态描写新 湖 镇 中 学1外貌:身材高大、清白脸色、夹些伤痕、乱蓬蓬的花白胡子、长衫又脏又破 脸上黑而且瘦、破夹袄、垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。孔乙己的悲惨遭遇:(处境悲惨)(处境悲惨)2语言:之乎者也、窃书不能算偷、回字有四种写法、多乎哉不多也、跌断4神态:涨红了脸、青筋条条绽出、笼上一层灰色3动作:排、摸、罩、“走”(迂腐、自命清高、自欺欺人)(迂腐、自命清高、自欺欺人)(经济状况每况愈下而又嗜酒成性,善(经济状况每况愈下而又嗜酒成性,善良诚恳)良诚恳)(灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形(灵魂深处的疮疤被戳痛时骤形于色的神态)于色的神态)新 湖 镇 中 学3 3“有一天,大约是中秋前的两三天有
13、一天,大约是中秋前的两三天”“”“中秋中秋过后,秋风是一天比一天凉过后,秋风是一天比一天凉”这里的描写对推这里的描写对推动故事情节的发展和表达中心有什么作用动故事情节的发展和表达中心有什么作用 ?想一想想一想4 4“孔乙己还欠十九个钱呢孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文这句话在文中出现了几次有什么作用?中出现了几次有什么作用? 写晚秋的凉意,给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛,写晚秋的凉意,给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛,使故事情节达到了高潮,同时预示了孔乙己悲惨的结局。使故事情节达到了高潮,同时预示了孔乙己悲惨的结局。掌柜只在结帐的时候提起孔乙己,他关心的是自己的收掌柜只在结帐的时候提起孔
14、乙己,他关心的是自己的收入,人们根本不去过问孔乙己的死活,孔乙己在他们心入,人们根本不去过问孔乙己的死活,孔乙己在他们心目中是无足轻重的,反映社会的冷漠,世态炎凉。目中是无足轻重的,反映社会的冷漠,世态炎凉。新 湖 镇 中 学5 5文章最后说文章最后说“大约孔乙己的确死了。大约孔乙己的确死了。”一句一句中中 “的确的确”和和“大约大约”矛盾吗?矛盾吗? 不矛盾。不矛盾。 “大约大约”表示是表示是“我我”的猜测,但孔乙己的猜测,但孔乙己当时已无力维生,加上多年也没有见到,在那当时已无力维生,加上多年也没有见到,在那样冷酷无情的社会里,孔乙己肯定是活不下去样冷酷无情的社会里,孔乙己肯定是活不下去的
15、,所以用的,所以用“的确的确”表示表示“我我”猜测的结论。猜测的结论。 想一想想一想新 湖 镇 中 学6 6正是读书人出身的丁举人,置孔乙己于绝境,正是读书人出身的丁举人,置孔乙己于绝境,作者设计这样的情节有什么用意?作者设计这样的情节有什么用意?设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运,少数爬上去的,成为残酷的压迫者,多数运,少数爬上去的,成为残酷的压迫者,多数爬不上去的,成为悲惨的牺牲品。读书人为追爬不上去的,成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书,不过是拿经书作
16、为敲门砖,求功名而苦读经书,不过是拿经书作为敲门砖,一旦爬上去,就根本不讲仁义道德,就是残酷一旦爬上去,就根本不讲仁义道德,就是残酷的统治者。的统治者。想一想想一想新 湖 镇 中 学议一议议一议1 1这篇小说用第一人称这篇小说用第一人称“我我”一个小伙计的一个小伙计的口吻来写有什么好处?口吻来写有什么好处? (1)“我我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我我”的所见所闻所感来写,用第一人称可以使故事显的所见所闻所感来写,用第一人称可以使故事显得真实可信。得真实可信。 (2)可以使故事情节集中。)可以使故事情节集中。(3)可以表现周围人对孔乙己的态度,连)可
17、以表现周围人对孔乙己的态度,连12岁的小伙岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,使作品更增加了悲剧的意味。使作品更增加了悲剧的意味。新 湖 镇 中 学议一议议一议2 2小说中多次写到旁人的说笑、哄笑,划出小说中多次写到旁人的说笑、哄笑,划出来看看有什么作用来看看有什么作用? 酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠,深受封建思想的酒店中的人们麻木不仁、自私冷漠,深受封建思想的毒害,他们意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的毒害,他们意识不到自己与孔乙己一样同受着统治阶级的奴役,所以他们对孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但奴役,所以他们对
18、孔乙己这样一个科举的不幸失败者不但没有同情和帮助,相反只有无情的嘲弄,以求得他们劳累没有同情和帮助,相反只有无情的嘲弄,以求得他们劳累而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己而苦闷的劳动生涯中片刻的快乐。这种麻木的笑使孔乙己的悲剧更添悲凉之感。它表明,孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧更添悲凉之感。它表明,孔乙己的悲剧不仅是个人的悲剧,也是社会的悲剧。这样,就更加深了小说反封建的悲剧,也是社会的悲剧。这样,就更加深了小说反封建的意义。的意义。 孔乙己在肉体和精神上都受尽摧残,他在笑声中出场,孔乙己在肉体和精神上都受尽摧残,他在笑声中出场,又在笑声中走向死亡。又在笑声中走向死亡。“笑声笑声”
19、贯穿全篇,与孔乙己的悲贯穿全篇,与孔乙己的悲惨遭遇形成强烈对照,深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷惨遭遇形成强烈对照,深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷,批判了群众的麻木。酷,批判了群众的麻木。新 湖 镇 中 学分组合作,完成孔乙己履历表分组合作,完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字写得一笔好字、会茴字的四种写法的四种写法 无无无无小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系(可惜关系(可惜“
20、学生学生”不认不认“老师老师”) 掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系 邻居小孩邻居小孩同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系,偷与被偷,被打与打的关系,同为读书人的关系,偷与被偷,被打与打的关系, “ “摔摔 下来下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜利者之间的关系。了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 新 湖 镇 中 学工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明:填表说明:社会关
21、系社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。(注明关系)是指小说中与孔乙己发生联系的人物。(注明关系)生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事,表达准确清楚,可根据课文中是指小说中孔乙己做过的一些事,表达准确清楚,可根据课文中 语言,也可以自己概括。语言,也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 读过书读过书, ,终于但没有进学终于但没有进学 替人家钞钞书,连人和书籍纸张笔砚一齐失踪(顺手牵羊)替人家钞钞书,连人和书籍纸张笔砚一齐失踪(顺手牵羊) 偶然做些窃书的事,被吊打偶然做些窃书的事,被吊打常去咸酒店喝酒,受人嘲笑常去
22、咸酒店喝酒,受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的东西,被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西,被丁举人打断了腿。 用手走来喝酒用手走来喝酒,(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场) 一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱, , 善良而且热心善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子孔乙己是个热衷功名,轻视劳动,好喝懒做,死要面子、迂孔乙己是个热衷功名,轻视劳动,好喝懒做,死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 新 湖 镇 中 学总总 结:结:
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