在山的那边PPT课件110-人教版-(共27张PPT).ppt

1、导入导入 新课：新课： 每个人在童年时代，对生活，都有美好每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的而奇妙的“梦想梦想”，对未来，都有热烈的企，对未来，都有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想些什么呢他们又在想些什么呢?他们的想法，给我们他们的想法，给我们又会带来什么启示呢又会带来什么启示呢?今天，我们学习诗歌今天，我们学习诗歌在山的那边在山的那边，和山里的孩子一起，去，和山里的孩子一起，去探寻山外那美好的世界。探寻山外那美好的世界。1919 在山的那边在山的那边 - -王家新王家新山里孩子的向往山里孩子的向往1 1反复朗读，理解反复朗

2、读，理解“山山”、“海海”的象征意义。的象征意义。2 2整体把握诗歌的主要内容和感情。整体把握诗歌的主要内容和感情。3 3品味诗歌凝练的语言。品味诗歌凝练的语言。4 4体会诗歌蕴含的人生哲理。体会诗歌蕴含的人生哲理。请一位同学介绍一下作者请一位同学介绍一下作者 王家新，王家新，当代诗人当代诗人，出生于湖北。出生于湖北。19781978年入武年入武汉大学中文系读书。现在汉大学中文系读书。现在在中国人民大学文学院从在中国人民大学文学院从事教学工作。出版的诗集事教学工作。出版的诗集主要有主要有纪念纪念、游动游动悬崖悬崖等。等。写作背景：写作背景： 在山的那边在山的那边起源于作者的童年起源于作者的童年

3、体验。作者从小随父母的工作调动，在体验。作者从小随父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直都没走出山五六个地方生活过，但一直都没走出山里的世界。童年的山区生活是封闭的、里的世界。童年的山区生活是封闭的、压抑的，而诗人又是一个爱幻想、对外压抑的，而诗人又是一个爱幻想、对外界充满强烈好奇心的少年。这种独特的界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体验，成了他创作的源泉。体验，成了他创作的源泉。请一位同学朗读一下请一位同学朗读一下P104“读一读，读一读，写一写写一写”中的词语中的词语隐秘隐秘 ynm：隐蔽，不外露。：隐蔽，不外露。 想望想望 xingwng：希望：希望,企求。企求。 铁青铁青 tiqn

4、g：青黑色。常形容人矜持、恐惧、：青黑色。常形容人矜持、恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。也表示脸色发青。盛怒或患病时发青的脸色。也表示脸色发青。幻想幻想 hunxing：不切实际的、不能实现的一种：不切实际的、不能实现的一种想象。也泛指想象。想象。也泛指想象。信念信念 xnnin：坚信不疑的想法。：坚信不疑的想法。诱惑诱惑 yuhu：引诱迷惑。吸引，招引。：引诱迷惑。吸引，招引。 喧腾喧腾 xuntng：喧闹沸腾：喧闹沸腾 枯干枯干 kgn 干枯，枯槁。干枯，枯槁。一瞬间一瞬间 shnjin： 一眨眼的工夫，转瞬之间。一眨眼的工夫，转瞬之间。听读课文，整体感知听读课文，整体感知 全诗总共有二节：

5、全诗总共有二节：第一节：第一节：童年时候的想望和困惑童年时候的想望和困惑现实现实;第二节：第二节：长大以后的拼搏和奋斗长大以后的拼搏和奋斗象征。象征。1、诗中的、诗中的“山山”和和“海海”蕴含着什么意思？蕴含着什么意思？2、这是用来什么写作手法？、这是用来什么写作手法？山象征困难，重重艰难险阻；海象征理想信念。山象征困难，重重艰难险阻；海象征理想信念。象征手法。象征手法。象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，

6、含蓄深刻。恰当地运用象征手法，它可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的余地。给读者留下咀嚼回味的余地。3、文中诗人一次次、文中诗人一次次“爬山爬山”，又有怎样的象征，又有怎样的象征意义？意义？比喻人生奋斗。比喻人生奋斗。4 4、全诗表达了诗人怎样的思想感情？、全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了一个坚定的信念：奔向理想的人生表达了一个坚定的信念：奔向理想的人生征途

7、是漫长的，但是，只要百折不挠地坚征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将会实现。持奋斗，理想终将会实现。品读诗歌的语言品读诗歌的语言“我常伏在窗口痴想我常伏在窗口痴想”，“痴想痴想”的原意是什么的原意是什么?在这里有什么含义在这里有什么含义?“痴想痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明程度。说明“我我”从小就不愿困居于狭小的从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。天地，追求新的世界。为什么说是为什么说是“隐秘的想望隐秘的想望”?（练习二（练习二1）因为因为“我我”小时

8、候想望山那边的海，爬山小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是他人，所以说是“隐秘隐秘”的。的。为什么说为什么说“山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸”?“给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思这一句是什么意思?“铁青铁青”不仅写出远山的颜色，也是不仅写出远山的颜色，也是“我我”心情心情沮丧时的主观感觉。沮丧时的主观感觉。“我我”爬上山顶，本以为能爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁丧

9、极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是青。运用的是拟人拟人手法。手法。“我我”原以为一座山的那边就是大海，现在原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓明白这是幻想。所谓“零分零分”就是说幻想全就是说幻想全然落空。然落空。为什么说为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的在山的那边，是海！是用信念凝成的海海”？第一部分诗中写到第一部分诗中写到“在山的那边依然是山在山的那边依然是山”，而在第二，而在第二部分中第一句却说部分中第一句却说“在山的那边是海！在山的那边是海！”这样写矛盾吗？这样写矛盾吗？为什么？（小组讨论）为什么？（小组讨论）（给学生以引导，鼓励学生积极思考作答）

10、（给学生以引导，鼓励学生积极思考作答）因为诗人领悟到妈妈所说的因为诗人领悟到妈妈所说的“海海”，不是自然界，不是自然界的海，而是指理想和信念。的海，而是指理想和信念。不矛盾，第一节中的海是真正的海，第二节中不矛盾，第一节中的海是真正的海，第二节中的的“海海”是指用信念凝成的海。是指用信念凝成的海。“一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子”比喻什么比喻什么?为什么说是为什么说是“飘来的飘来的”?为什么说一座座山顶会为什么说一座座山顶会“诱惑诱惑”着我着我?“种子种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话边是海。这是妈妈由我的

11、痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。山顶都是那样富有诱惑力。“因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵干的心灵这些诗句是什么意思呢这些诗句是什么意思呢?诗人确信远方有海诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我我”不懈地奋斗，不懈地奋斗，

12、就像听到大海依然在远方为我喧腾。就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心枯干的心灵灵”，比喻对理想的渴望。海潮，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干漫湿了我枯干的心灵的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。再枯干，变得充实而有活力。“在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一瞬间照亮你在一瞬间照亮你的眼睛的眼睛”这节诗的含义？这节诗的含义？ 通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前通往理想的道路不是平坦的、一帆风顺的，在前进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信进的路上回会遇到很多困难，但只要有坚定的信念，不向困难地头和

13、弯腰，最终就必将战胜困难，念，不向困难地头和弯腰，最终就必将战胜困难，实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生来。实现自己的人生理想，谱写出灿烂的人生来。“在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的蕴含着怎样的意味和感情意味和感情?因为因为“全新的世界全新的世界”是光辉灿烂的，理想是光辉灿烂的，理想的实现使人惊喜，使人兴奋。的实现使人惊喜，使人兴奋。 诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的诗人在这首诗中所要告诉人们的是自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境

14、界终将实现。理想境界终将实现。 要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个牢记，心中要有个“海海”，为了这个，为了这个“海海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。从现在开始，就要努力翻过一座座山。拓展延伸：拓展延伸：本诗中诗人坚信只要不怕困难，坚持奋斗，终将实现目本诗中诗人坚信只要不怕困难，坚持奋斗，终将实现目标，在你的学习生活中，一定有无数座山，等着你去征标，在你的学习生活中，一定有无数座山，等着你去征服或已被你征服。你能否结合自己的亲身经历，谈谈对服或已被你征服。你

15、能否结合自己的亲身经历，谈谈对这句话的感悟？这句话的感悟？ 确实如同学们说的那样，世上无难事，只怕确实如同学们说的那样，世上无难事，只怕有心人。只要我们坚持不懈，坚定自己的理有心人。只要我们坚持不懈，坚定自己的理想，努力爬过重重大山，走一步、再走一步，想，努力爬过重重大山，走一步、再走一步，老师相信我们都将会达到理想的彼岸。老师相信我们都将会达到理想的彼岸。（引导学生举例子谈论：比如：学骑自行车、学做数学（引导学生举例子谈论：比如：学骑自行车、学做数学题、为了提高成绩不断努力等等）题、为了提高成绩不断努力等等）精诚所至，金石为开。（南朝宋范晔精诚所至，金石为开。（南朝宋范晔后汉书后汉书）欲穷千

16、里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。 （王之涣（王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （李白（李白行路难行路难）有志不在年高，无志空活百岁。有志不在年高，无志空活百岁。 （清代石玉昆（清代石玉昆三侠五义三侠五义）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 赖以正书赖以正书千幅七言对联千幅七言对联）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （曹操（曹操龟虽寿龟虽寿）世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。世上无难事，只怕有心人；世上无易事，只怕粗心人。 （清代袁枚（清代

17、袁枚随园诗话随园诗话）关于理想的古诗名句：关于理想的古诗名句：在科学的道路上没有平坦的大道在科学的道路上没有平坦的大道, ,只有不畏艰险只有不畏艰险, ,沿着陡峭山路攀登的人沿着陡峭山路攀登的人, ,才能达到科学的顶点。才能达到科学的顶点。 马克思马克思46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更

18、好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆

19、平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤