在山的那边PPT课件105(微课件)-人教版-(共19张PPT).ppt
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1、墙角的花!墙角的花! 你孤芳自赏时,你孤芳自赏时, 天地便小了。天地便小了。 冰心春水冰心春水诗歌欣赏诗歌欣赏19 在山的那边在山的那边 王家新王家新19 19 在山的那边在山的那边 王家新王家新蒙阴镇实验学校蒙阴镇实验学校 谢文静谢文静1.反复朗读诗歌,理解反复朗读诗歌,理解“山山”和和“海海”的象征意义。的象征意义。2.品味诗歌凝练的语言。品味诗歌凝练的语言。3.体会诗歌蕴含的人生哲理体会诗歌蕴含的人生哲理, 培养为理培养为理想而奋斗不息的精神。想而奋斗不息的精神。 王家新,当代诗人,王家新,当代诗人,出生于湖北。出版的诗出生于湖北。出版的诗集主要有集主要有纪念纪念游游动悬崖动悬崖等。等。
2、作者名片作者名片 这是王家新在这是王家新在19791979年写的一首诗,当年写的一首诗,当时他还是一个从边远山区来到大学校园不时他还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。久的学生。在山的那边在山的那边起源于他童年起源于他童年的生活经历,他童年时一直没有走出山里的生活经历,他童年时一直没有走出山里的世界,童年的山区生活是封闭的、压抑的世界,童年的山区生活是封闭的、压抑的,而诗人又是一个善于幻想、对外界世的,而诗人又是一个善于幻想、对外界世界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体界充满强烈好奇心的少年。这种独特的体验,成了他创作的源泉。验,成了他创作的源泉。一、读准字音一、读准字音痴痴想(想( )
3、凝凝成(成( ) 喧喧腾(腾( ) 诱诱惑(惑( ) 瞬瞬间(间( ) 隐隐秘秘( )二、二、 chchn nngxuxun n y yu ushshn nm m辨清字形辨清字形幻幻幼幼hun幻想幻想yu幼小幼小竟竟竞竞jng究竟究竟jng竞争竞争腾腾滕滕tng奔腾奔腾tng滕州滕州(1 1) :发呆地想。发呆地想。 (2 2) :凝结而成。凝结而成。 (3 3) :隐蔽,不外露。隐蔽,不外露。痴想痴想凝成凝成隐秘隐秘三、据义填词三、据义填词 听录音,听准字音、节奏、听录音,听准字音、节奏、停顿、语气、情感表达。停顿、语气、情感表达。 初读诗歌初读诗歌1.请简要概括诗歌两部分的主要内容。请简要
4、概括诗歌两部分的主要内容。2.全诗表达了诗人怎样的感情?全诗表达了诗人怎样的感情? 我读我思我读我思 1. 1.请找出你喜欢的或含义深刻的词句细请找出你喜欢的或含义深刻的词句细细品味。细品味。 2. 2.标注出自己不理解的词语或句子,一标注出自己不理解的词语或句子,一起讨论、交流。起讨论、交流。我读我品我读我品 示例一:小时候我常示例一:小时候我常伏伏在窗口痴想。在窗口痴想。 品析:一个品析:一个“伏伏”字,准确的表达字,准确的表达出作者趴在窗口,眼睛向远处凝望,内出作者趴在窗口,眼睛向远处凝望,内心充满渴望的神情。心充满渴望的神情。 示例二:山那边的山啊,铁青着示例二:山那边的山啊,铁青着
5、脸脸/给我的幻想打了一个零分!给我的幻想打了一个零分! 品析:这句话运用了拟人的手法,生品析:这句话运用了拟人的手法,生动形象的表现了动形象的表现了“我我”爬上山顶望见的却爬上山顶望见的却依然是青色的大山时的失望、沮丧之情。依然是青色的大山时的失望、沮丧之情。 品读诗歌,要抓住富有表现力的语品读诗歌,要抓住富有表现力的语句,从用词、修辞、写法的角度,领悟句,从用词、修辞、写法的角度,领悟内容和情感,品味内蕴,提高诗歌欣赏内容和情感,品味内蕴,提高诗歌欣赏的能力。的能力。 方法指津方法指津 欣赏我们同龄人一等奖获得者李旋旋同欣赏我们同龄人一等奖获得者李旋旋同学的精彩朗诵。学的精彩朗诵。 让我们和
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