古代诗歌四首PPT课件32(微课件)-人教版-(共19张PPT).ppt

1、1515古代诗歌四首古代诗歌四首1.走近作者曹操（155220），字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人，东汉末年政治家、军事家、诗人。,王湾，洛阳（今河南洛阳）人。唐代诗人。天宝年间进士，官洛阳尉。,白居易（772846），字乐天，晚年号香山居士，代表作有长篇叙事诗长恨歌琵琶行等。,马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。2.主题解说观沧海写登山望海的景象，气势雄浑，表达了诗人壮阔的胸襟和豪迈乐观的进取精神。,次北固山下借描绘停泊北固山下所见，给人以积极、乐观、奋发的艺术享受，抒发了对故乡的思念。,钱塘湖春行处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上

2、春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，表达了诗人喜悦的心情。,天净沙秋思通过抒写秋野萧瑟凄凉的景色，抒发了一个飘零他乡的游子在旅途中思念故乡的寂寞情怀。3.结构图解4重点聚焦师：这四首诗歌分别描绘了怎样的图景？生甲：观沧海描绘的是一幅大海辽阔壮美、波涛汹涌、浩渺接天的壮阔图景；次北固山下描绘的是一幅平野开阔、江水直流、波平浪静的大江壮丽图景。生乙：钱塘湖春行描绘了一幅早春西湖秀丽的图画；天净沙秋思描绘出一幅秋郊黄昏游子思亲图。5难点突破师(1)：说说你对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的理解。生：作者运用夸张的表现手法，借助丰富奇特的想象，创造了一个极其开阔的意境，写出了大海吞吐日月、包蕴

3、群星的宏伟气魄，表现了诗人昂扬奋发的进取精神和统一中国建功立业的抱负。师(2)：说说你对“潮平两岸阔，风正一帆悬”的理解。生：前句写得恢弘阔大，后句“风正一帆悬”，愈见精彩。“悬”是端端直直地高挂着的样子。只有顺风、和风，且江面宽阔、不起大浪才能“帆悬”。下句以小景传大景之神，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来了。师(3)：说说你对“海日生残夜，江春入旧年”的理解。生：这是诗歌的颈联。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上春早，旧年未过新春已来。不仅描写景物入神，而且富含生活哲理新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，给人以乐观、积极、向上的力量。江山代有

4、才人出，各领风骚数百年。 赵翼论诗【译文】我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现，他们的诗篇文章以及名气都会流传数百年。【感悟】我们生活在一个人才辈出的时代，新一代的崛起就如滚滚长江，无法阻挡。同学们，努力吧！我们就是今朝的风流人物。竦峙 碣 dn xio s m d 2下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A乱花/渐欲迷人眼B江春/入旧年C几处/早莺/争暖/树 D断肠人/在天涯(点拨：几处/早莺/争/暖树)CC A B 4用课文原句填空。(1)曹操在观沧海中用“_，_；_，_”写出大海的浩瀚无边与磅礴的气势。(2)“_?_”表达了王湾的思乡之情。(3)白居易在钱塘湖春行中用“_，_”描写出

5、莺燕报春的勃勃生机。(4)马致远的天净沙秋思中最能表达天涯游子心境的诗句是“_，_”。日月之行若出其中星汉灿烂若出其里乡书何处达归雁洛阳边几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥夕阳西下断肠人在天涯5下列说法正确的一项是( )A律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，三四、五六句要对偶，平仄也有规定。B观沧海是一首乐府诗，作者曹操，字翼德，三国时期著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。C钱塘湖春行是白居易抒情诗中的名篇，通过描写西湖早春景色，表达了诗人对大自然的热爱之情。D天净沙秋思是一首散曲，作者马致远，号东篱，元代戏曲作家，与关汉卿、王实甫、白朴并称为“元

6、曲四大家”。(点拨：B项曹操字孟德；C项钱塘湖春行为写景诗；D项王实甫不是“元曲四大家”之一)A6.杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。水清鱼读月山静鸟_天谈(一)阅读曹操的观沧海，完成下列各题。7诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。本诗的诗眼是“观”。“观”是全诗的线索，起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。8说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”的表达效果。写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。9“日月之行

7、，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方法？有什么作用？借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景色，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。(二)阅读王湾的次北固山下，完成下列各题。10“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了_之大景的神韵，为后人所称道。11最后两句表现了作者_的思想感情。12“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。(不少于20字)示例：运用拟人的修辞手法，形象地写出夜退日出、冬去春来的变化，富有生活哲理，给人以乐观、积极、向上的力量。 两岸阔思念故乡(三)阅读白居易的钱塘湖春行，完成下列各题。13这

8、首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从_到_，然后到_，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：_，从而突出了环境和季节的特征。14“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗是如何表现初春的特点的？示例：莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢。“几处”“谁家”“早”“新”，突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。15“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现出诗人怎样的心情？体现了诗人春游时欢快、喜悦的心情。孤山寺贾公亭白沙堤草莺、新燕、乱花、浅草(一)阅读下面这首诗歌，回答问题。晓过鸳湖查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

9、长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。【注释】：丛生的草。16诗歌所写的是什么时候的美景？春天早晨的美景。17该诗以情韵取胜，用词精妙，你觉得诗歌中哪个词用得最妙？为什么？示例：“香过”写出了菜花之茂盛，香气之浓郁。(二)阅读下面的唐诗和元曲，完成后面的题目。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18下列理解和分析不恰当的一项是( )A秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C两首诗词作者都采用

10、了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。19同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？秋词表达了豪迈乐观之情。天净沙秋思表达了游子思乡之情。 C46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学

11、：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。

12、67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤