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类型初中作文指导-记叙文写作之一-外貌描写PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2686928
  • 上传时间:2022-05-18
  • 格式:PPT
  • 页数:22
  • 大小:2.09MB
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    关 键  词:
    初中 作文 指导 记叙文 写作 之一 外貌 描写 PPT 课件
    资源描述:

    1、猜一猜他是谁?猜一猜他是谁? 有这样一个人:有这样一个人: (1)他个子不高不矮,身材)他个子不高不矮,身材不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。不宽不窄,耳朵不圆不长。 再猜猜他是谁?再猜猜他是谁? 又有一个这样的人:又有一个这样的人: (2)黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一身青不青,蓝不蓝的大领长袍,提穿一身青不青,蓝不蓝的大领长袍,提一把九齿钉耙。一把九齿钉耙。 写出人物特征,记叙文写作之 外貌描写 授课老师:邓文娣 欣赏名篇学写作欣赏名篇学写作 经典片断(一

    2、)小巷深处经典片断(一)小巷深处 夏天,母亲就如同一尊雕像,执著的夏天,母亲就如同一尊雕像,执著的地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而忽略了的手,总是留着黑而长的盲眼而忽略了的手,总是留着黑而长的指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。指甲;身上的衣服早已辨不出色彩来。 教学目标:教学目标:、懂得通过人物的外貌描写能、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征;表现人物的性格特征;、学会观察人物外貌的方法;、学会观察人物外貌的方

    3、法;、学习描写人物外貌的方法。、学习描写人物外貌的方法。喜喜乐乐哀怒怒1:从哪些方面写人? 一、写什么一、写什么? ?小巷深处小巷深处 夏天,母亲就如同一尊雕像,执著夏天,母亲就如同一尊雕像,执著的地守候在一个大大的冰棍箱旁的地守候在一个大大的冰棍箱旁,毒辣的,毒辣的太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,太阳把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而日复一日,竟成古铜似的颜色;因盲眼而忽略了的手,总是留着黑而长的指甲(忽略了的手,总是留着黑而长的指甲(容容貌貌) ;身上的衣服早已辨不出色彩来。;身上的衣服早已辨不出色彩来。(衣着衣着)矮矮外貌包括人物的:高、矮、胖、

    4、瘦)高、矮、胖、瘦)(面容长相,如五官等)、(穿着打扮)喜、怒、哀、乐)。 1、身材描写。、身材描写。 别看他别看他身材短小身材短小,跑起来,双,跑起来,双腿像踩着风火轮似的,箭一般地腿像踩着风火轮似的,箭一般地向终点冲去。向终点冲去。 他他身材修长、细腰窄背,长胳膊身材修长、细腰窄背,长胳膊长腿,长腿,走起路来大步流星。走起路来大步流星。 2、容貌描写、容貌描写 她长得俊秀,细皮嫩肉的。桃红她长得俊秀,细皮嫩肉的。桃红的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏的脸颊透出稚气,柳眉下一双杏眼,神采奕奕的。她正聚精会神眼,神采奕奕的。她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。地端详一盆艳丽的海棠花。、衣着描写。、衣

    5、着描写。 小明小明头戴柳条编成的帽圈头戴柳条编成的帽圈,上身上身穿着蓝白道的海魂衫穿着蓝白道的海魂衫,下身穿着深下身穿着深蓝色的短裤蓝色的短裤,手拿小木枪,手拿小木枪,悄悄的悄悄的藏在树后。藏在树后。4、表情描写、表情描写 突然间,突然间,他脸上现出了由衷的惊愕,他脸上现出了由衷的惊愕,后来后来眼睛都皱成一条缝,嘴都咧到耳朵上了,牙眼睛都皱成一条缝,嘴都咧到耳朵上了,牙齿闪着光齿闪着光,发出一阵诱惑人的传染性的,发出一阵诱惑人的传染性的大笑。大笑。 练习一练习一:最少从一个方面写出人物特征。 二、怎样描写?、抓住特点,描写人物的外貌。、抓住特点,描写人物的外貌。 、认真观察,努力发现人物的、认

    6、真观察,努力发现人物的外貌特点。外貌特点。 、描写人物的外貌时,突出人、描写人物的外貌时,突出人物的外貌特点。物的外貌特点。 、描写人物外貌要有一定的顺、描写人物外貌要有一定的顺序。序。先概括主要特征,再具体描写;先概括主要特征,再具体描写;从脸的上部写到下部;从脸的上部写到下部;从主要特征写到次要特征。从主要特征写到次要特征。经典片断(二)经典片断(二)小巷深处小巷深处 老远,我便看见了,看见了她老远,我便看见了,看见了她我的我的母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而母亲。在风中,她无助地倚在墙边,凌乱而发白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到发白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼

    7、,布满青筋和黑斑的了她深凹的眼,布满青筋和黑斑的枯竹似的枯竹似的手手,还有那根又光又亮的竹棒。,还有那根又光又亮的竹棒。 总结:总结: 3,采用,采用修辞修辞手法,使文章更生手法,使文章更生动形象。动形象。 他横着比竖着宽,脸上的皮被肉塞他横着比竖着宽,脸上的皮被肉塞满了,皮不够用,想闭上眼睛就要张开满了,皮不够用,想闭上眼睛就要张开嘴巴,想闭嘴吧就要睁开眼睛,脸大了,嘴巴,想闭嘴吧就要睁开眼睛,脸大了,五官就显得特别小,眼睛像脸盆里放了五官就显得特别小,眼睛像脸盆里放了2个绿豆。个绿豆。 经典文段(三经典文段(三)陌上桑陌上桑 秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑

    8、,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。但坐观罗敷。总结:总结: 4、采用、采用正面和侧面正面和侧面描写相结合描写相结合实战练习二:实战练习二: 写一个人物片段写一个人物片段班上的一个同学。班上的一个同学。 1:采用多种描写手法(外貌、动作、:采用多种描写手法(外貌、动作、语言、心理

    9、)语言、心理) 2:采用至少一种修辞手法:采用至少一种修辞手法 或采用正面和侧面相结合的描写或采用正面和侧面相结合的描写方法。方法。 谢谢大家! 再见!w1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生爱迪生 w2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 查尔查尔斯斯史考伯史考伯 w 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。培根培根 w 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 白

    10、哲白哲特特 w5、流水在碰到底处时才会释放活力。、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德歌德 w6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出来的。来的。莎士比亚莎士比亚 w7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。的事情。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基 w8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。美华纳美华纳 w9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。色而已。里希特里希特 w10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。培培根根

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