北师大数学七下复习阶梯训练：三角形（基础巩固）及答案.pdf

1、 三角形（基础巩固）三角形（基础巩固） 一、单选题一、单选题 1以下列各组长度的线段为边，能构成三角形的是（ ） A7 、5、12 B6、8、15 C8、4、3 D4、6、5 2在下列图形中，线段 AD 的长表示点 A 到直线 BC 的距离的是（ ） A B C D 3盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，使其窗框不变形 如图所示 ，这样做的数学依据是（ ） A三角形的稳定性 B两点之间线段最短 C两点确定一条直线 D垂线段最短 4下列长度的三条线段能组成三角形的是（ ） A3，6，9 B5，6，8 C1，2，4 D5，6，15 5下列长度的各组线段能组成三角形的是

2、（ ） A15，10，7 B4，5，10 C3，8，5 D1，1，2 6下列四个图中，正确画出ABC中 BC 边上的高是（ ） A B C D 7如图，若 ，则 等于（ ） A B C D 8如图所示，ABC的边 AC 上的高是( ) A线段 AE B线段 BA C线段 BD D线段 DA 9如图，为了估计池塘两岸 A、B 间的距离，小明在池塘的一侧选一个点 P，测得 PA14m，PB10m，则 AB 间的距离不可能是（ ） A5m B15m C20m D24m 10在下列图形中，最具有稳定性的是( ) A B C D 二、填空题二、填空题 11芜湖长江三桥采用耐久型平行钢丝斜拉索技术，这是利

3、用了三角形的 12有一座小山，如图，要测量小山两端 A、B 之间的距离先在平地上取一个可以直接到达点 A和点 B 的点 C，连接 AC 并延长到 D，使 CD=CA，连接 BC 并延长到 E，使 CE=CB，连接 DE，量得 DE 的长为 50 m，则小山两端 A、B 间的距离为 m 13在 中， ， ，则 为 . 14如图，在ABC中，AD 是高，AE 是角平分线，BAC=50，C=70，则EAD= 15如图，一块含 30角的直角三角板 ABC 的直角顶点 A 在直线 DE 上，且 BC DE，则DAB等于 . 16如图，在ABC和ABD中，已知 ACAD，BCBD，则能说明ABCABD的依

4、据是 （填字母简写） 三、解答题三、解答题 17如图，已知 AB=AC，BD=CE，证明ABEACD 18已知：如图，C 是 AB 的中点，AEBD，AB. 求证：ACEBCD. 19如图， 中，A=30，B=70，CE 平分ACB交 AB 于点 E，CD 是 AB 边上的高，求：DCE的度数 20如图，B 处在 A 处南偏西 39方向，C 处在 A 处南偏东 20方向，C 处在 B 处的北偏东 78方向，求 的度数 21如图，AD 平分BAC，AB=AC，试判断ABDACD。并说明理由. 22如图，已知 AC=FE，BC=DE，点 A，D，B，F 在一条直线上，AB=FD，证明ABCFDE.

5、 四、综合题四、综合题 23如图，BE 是ABC的角平分线，点 D 是 AB 边上一点，且DEBDBE. （1） DE 与 BC 平行吗？为什么？ （2）若A40，ADE60，求C的度数. 24如图，在ABC中，ACB90，ACBC，点 E 是ACB内部一点，连接 CE，作ADCE，BECE，垂足分别为点 D，E. （1）求证：BCECAD； （2）若 BE5，DE7，则ACD的周长是 . 25如图所示， ， ， ， （1）说明 的理由 （2）求 的度数 答案解析部分答案解析部分 【解析】【解答】解： 所以 A 选项三条线段不能构成三角形； 所以 B 选项三条线段不能构成三角形； 所以 C 选

6、项三条线段不能构成三角形； 所以 D 选项三条线段能构成三角形； 故答案为：D. 【分析】三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边，据此判断. 【解析】【解答】A、AD 不垂直 BC，线段 AD 的长不是点 A 到直线 BC 距离，错误； B、AD 不垂直 BC，线段 AD 的长不是点 A 到直线 BC 距离，错误； C、AD 不垂直 BC，线段 AD 的长不是点 A 到直线 BC 距离，错误； D、ADBC，线段 AD 的长是点 A 到直线 BC 距离，正确； 故答案为：D. 【分析】 直线外一点到这条直线垂线段的长度叫点到直线的距离，根据定义逐项判断即可. 【解析】【解答】解：加上木条后，

7、原不稳定的四边形中具有了稳定的三角形，故这种做法根据的是三角形的稳定性 故答案为：A 【分析】根据三角形的稳定性求解即可。 【解析】【解答】解：根据三角形的三边关系，得 A、3+69，不能组成三角形，不符合题意； B、6+5118，能组成三角形，符合题意； C、1+234，不能够组成三角形，不符合题意； D、5+61115，不能够组成三角形，不符合题意； 故答案为：B 【分析】利用三角形的三边关系计算求解即可。 【解析】【解答】解： 所以以长为的三条线段为边能组成三角形，故 A 符合题意； 所以以长为的三条线段为边不能组成三角形，故 B 不符合题意； 所以以长为的三条线段为边不能组成三角形，故

8、 C 不符合题意； 所以以长为的三条线段为边不能组成三角形，故 D 不符合题意； 故答案为：A 【分析】根据三角形三边的关系逐项判断即可。 【解析】【解答】A、不是三角形的高，不符合题意； B、是 边上的高，不符合题意； C、是 边上的高，符合题意； D、不是三角形的高，不符合题意； 故答案为：C 【分析】根据三角形的高的定义逐项判断即可。 【解析】【解答】解：A=50，C=30， B=180-50-30=100， ， 故答案为：D 【分析】先利用三角形的内角和求出B的度数，再根据全等三角形的性质可得。 【解析】【解答】解：BDAC于点 E， 线段 BD 是ABC的边 AC 上的高. 故答案为

9、：C. 【分析】根据三角形的高线定义，得出过点 B 作 AC 的垂线，点 B 和垂足间的线段的长度就是ABC的边 AC 上的高，即可得出答案. 【解析】【解答】解：由题意得 ， ， 故答案为：D. 【分析】利用两边之差三角形的第三边两边之和，先求出 AB 的取值范围，观察各选项可得答案. 【解析】【解答】根据三角形具有稳定性，可得最具有稳定性的是 D 中的图形 故答案为：D 【分析】三角形具有稳定性，再对每个选项一一判断即可。 【解析】【分析】利用三角形的稳定性求解即可。 【解析】【解答】解：在ABC和DEC中， ABCDEC(SAS) ， AB=DE=50 m 小山两端 A、B 间的距离为

10、50m 【分析】利用 SAS 证明ABCDEC，再求出 AB=DE=50 m，最后求解即可。 【解析】【解答】解： ， 故答案为：100 【分析】直接根据三角形内角和定理进行求解. 【解析】【解答】解：AD 是ABC的高，C70， ADC90， CAD180ADCC20， AE 是BAC的角平分线，BAC50， CAE BAC25， EADCAECAD5. 故答案为：5. 【分析】首先根据三角形的内角和定理求出CAD，再根据角平分线的定义求出CAE，最后根据角的和差关系求EAD即可. 【解析】【解答】解：BCDE， DAB=B ABC是直角三角形，且C=30，BAC=90 B=60 DAB=B

11、=60 故答案为：60. 【分析】利用平行线的性质可求出DAB=B，再利用三角形的内角和定理求出B的度数即可. 【解析】【解答】解：在ABC和ABD中， ， ABCABD（SSS） 故答案为 SSS 【分析】利用“边边边”证明三角形全等即可。 【解析】【分析】先求出 AD=AE ，再利用 SAS 证明三角形全等即可。 【解析】【分析】由中点的概念可得 AC=BC，然后利用 SAS 证明ACEBCD，据此可得结论. 【解析】【分析】由题意根据三角形内角和以及角平分线的性质与高线的定义进行分析即可得出答案. 【解析】【分析】根据题意和图形，正确画出方向角，根据平行线的性质和三角形内角和定理计算即可

12、 【解析】【分析】根据角平分线的定义得到BAD=CAD，结合已知条件和公共边 AD=AD，利用全等三角形的判定定理 SAS 推知ABDACD. 【解析】【分析】根据三角形全等的判定方法，即可得证 .注意，用符号“ ”表示全等三角形时，把对应字母写在对应的位置上. 【解析】【分析】 （1）由 BE 是ABC 的角平分线可得 ，且 DEBDBE 易得 可得结果； （2）由（1）可得 DEBC ，即可得 ，根据三角形内角和可得结果. 【解析】【解答】 （2）解：BCECAD，BE5，DE7， BEDC5，CEADCD+DE5+712. 由勾股定理得：AC13， ACD的周长为：5+12+1330， 故答案为：30. 【分析】 （1）根据条件可以得出EADC90，进而得出CEBADC； （2）利用（1）中结论，根据全等三角形的性质即可解决问题； 【解析】【分析】 （1）根据平行线的性质求出 ， ，再根据 ，最后证明求解即可； （2）根据全等三角形求出 ， 再计算求解即可。