2023高考日语模拟考前复习语法突击教案.doc

1、日语模拟考前复习纲要突击（通用版）1. 助词 根据高考真题分布的地方复习高频的助词用法2. 动词变形的汇总接续资料（一共考察形、形、形、形、简体、意志形、命令形、禁止形、可能形、假定形、使役态、被动态、使役被动态，你都会每一类变形的规则了吗？）3. 四大推测、1 1） 传闻（无过去式和否定）：接续动词简体+ 形1直接+形2、名词词干/+ 2） 样态：接续动词形词干+ 形1去+（+ +）形2词干+过去式： 否定：/（/）修饰类变形：+名词 +动词/形容词2 、变形练习用法推测/比喻推测/比喻推测/典型中顿形式修饰名词修饰动词静（形2）静静静学生（名词）学生学生学生的否定：学生：1.推断用法（貌似

2、不是学生）：学生2.典型用法（不像样的学生）：学生3.形补助动词表状态时，助词和自他动词的搭配公式写出来：主语自动词：主语他动词：主语宾语他动词用法：1.做完动作 2.遗憾，不好的结果、用法：1.动作接续“做了再去”“做了再来”2.状态“怎么去”“怎么来” 3.表示动作的离说话人位置的空间移动方向：越来越远：越来越近4.表示时间流逝的方向：从现在到未来：从过去到现在5. 状态的变化：由其他状态变化为现如今状态时使用，由现如今的状态变化为其他的状态时使用。本読、眠。（变得“困起来了”）少太、始。（变得胖起来了）日本語学人増。（增加起来）様浮。（浮现出来了）4. 四大假定（）1）后文是否可以接意志

3、表达：（若出现状态性动词、/形容词/动词否定/前后主语不一致时，可以接主观意志的表达）2）后文是否可以接过去：3）表示发现新情况：、4）假定条件，前面部分还不知道会不会发生:、5）前面是未来100%会发生的事情：固定的搭配句型1） 既有A情况，又有B情况2） （言） 说到.（话题）3） 只要.的话，就.（最低满足条件）5.使役被动使役接续规则： 动1：词尾变段+ 动2：词尾变 动3：来、勉強口诀：“他动用，自动用，有就用”1.自动词使役句型（注意助词）：/。2.他动词使役句型（注意助词）：/被动接续规则：动1：词尾变段+ 动2：词尾变 动3：来、勉強1.直接被动句型（A被B.）：/2.他动词被

4、动句型（A的某物C被B.）：/3.受害被动（间接被动）：/（雨降、父死）被动主体可以用哪些助词来提示？、使役被动接续规则：动1：词尾不是：词尾变段+ 行-行词尾是：变成 話-話动2：词尾变 动3：来、使役被动句型（A被B逼着做某事）：6.授受ABC。“我方为别人好，我做某事”ABC。“别人为我方好，别人做某事”ABC。“我方为了自己好，请求别人做某事”高级形式：-：上为下做某事，人为花草植物-：我为长辈、上级做某事-：地位高的人为我做某事-：我让地位高的为我做某事押题句型：1.。您能为我做某事吗？2.我能请您为我做某事吗？3.能请您让我做某事吗？4.。您能让我做.吗？7.敬语（分为尊敬语、自谦

5、语、美化语）尊敬语：用更高级的语言形容地位高的人的行为。按照尊敬的程度来看：特殊尊敬语复合尊敬固定变形类1）特殊尊敬词汇（背下来即可，优先使用）原形尊敬语（基本形）尊敬语（形）見（読）覧言食、飲召上行、来、来見越見越知存知2）复合型尊敬动1动2中顿形动3汉字部分先生帰。部長日本出張。动1动2中顿形动3汉字部分帰。何時出発。3） 固定变形：被动被尊敬（仅借用，其他不变）先生日本行。部長毎朝公園散歩。自谦语：用自谦的语言来描述自己的行为，表达出对对方的敬意。1）特殊自谦词汇（背下来即可，优先使用）原形尊敬语（基本形）尊敬语（形）見（読）拝見拝読拝見拝読食、飲、行、来、（参）伺（）：带有拜访性质聞訪

6、（）伺（）会目目見目目言申知存思存存2）复合型自谦动1动2中顿形/动3汉字部分/、私説明。願。持。其他高频押题知识点：1. 、体系/以上的形式后面要接名词/以上的形式为副词，后面接形容词或者动词第一种方法：根据距离远近区别近、中、远称（、）（对话当中，你我，我你，都远用）第二种体系：根据上下文关系用于接下来发生的，自己知道对方不知道，你给他介绍的用（系列）（多出现在句子前半段）用于指代上文的，自己不清楚对方清楚的，多出现在句子后半段的（系列）谈话大家都知道的，大家回忆里的（系列）2. 、-（第三人称）-（第三人称）- sb.（）3. /（即使/无论多么.也）/：做.也可以/：不做.也可以疑问词

7、+肯定：全部肯定名词+：親理解。（极端举例）飲。/乗。（典型举例，“.之类”）4. 、1.中国行、日本行。（2选一，表并列）飯食出。（在不做.的状态下）（）2.店料理高。这家店的菜既不好吃又贵。（并列）金困。（安心、心配、助、残念、恥）（表示引发心理或者情绪上的原因）3.固定句型済/済 不做.也就搞定了/ 不做.不行/必须要做/ 不做.忍不了5. 、表程度时两者最大区别？1.特别地用在程度“高、夸张”的场合当中，（）特别地用在最低程度，表示“最起码”2.：不至于/没到.的程度風邪、入院。3.形容词 A不如B4.没有比.更.的5.表变化，越.就越. 考考難。越想就越难。6. 、 不仅.而且 仅仅

8、通过.的话 光顾着/尽做某事7. 、表目的时的区别？非意志形动词+意志形动词+还可以表示间接引用試験合格祈。祈祷考试合格。还可以表示原因，“因为”8. ：个人决定做某事：多方商量决定：说话人努力做到前项的事情：“以前不这样，但以后会变成这样”：用于“物品的设计、属性、构造”，表示“一出厂就设定好要这样子”9. ：马上将要做某事，即将做某事，正准备做某事少：当时即将，当时差点：处于正在做某事的阶段：刚做完某事、 做完某事，发现新情况：转折；“但是”：“话说”，表转移话题/：“刚好是.时，发生了突发事件”10.、因.所以应该（表示根据自己掌握的常识、经验、信息来推测）明明应该是.却动词基本形站在道

9、理法律规章层面“应该做某事”（-）-“不应该”/“不可能”P2061. 以前项的事实或者实际状况为依据，合理推出合乎情理的结果。“那就是说”2. 用于解释某种情形的缘由或者合乎情理的结果，“因此”，“难怪”“怪不得”“并非”，表示有例外“出于情理不能做某事”11.、1）/有时候、偶尔做某事/不做某事2）有过做.的经历没有做.的经历3） 自分部屋自分片。（表示忠告、命令）4）本质普遍性道理“大家都知道,理应.”悪謝。做错事理应道歉。人悪口。不应该说别人的坏话。动词形+表示对过去的回忆公園君遊。以前和你经常在这个公园玩。5）表示对特定对象的忠告、建议日習、日覚。当天学的知识就应该当天记住。对特定的

10、某事进行感叹子可愛。这孩子竟然这么可爱。6） 其他用法所谓.，是指.这么一回事。話听说据说；也就是说没必要做某事彼、君謝。（=必要）残念、驚、困令人遗憾的是、令人惊讶的是，令人困惑的是。12. （直到.一直在做某事）、（在.之前要做某事）、（趁.期间内）13. 上（在先做.的基础上）、上（并且、再加上）、上（以上）：既然14.意志形句型正打算做某事思想做某事常考语法合集（考前看蓝本目录对照写出中文意思）1. 对于.来说，某事是怎么样的（评价类）関/ 关于対 对于某事的行为/态度 根据/原因/被动“由谁做”/方式手段2. 随着.的变化而变化従（）随着.的变化而变化伴（）随着.的变化而变化共 和.

11、一起/随着.的变化而变化3.（作为.）/（即使.也）/（作为.而言却）4. 保持前项状态做某事5. 打算做某事6./恐 可能.7.（附带动作/逆接）8./ 说到/说起9. 虽说10. 无论如何也不.11. 正因为12./ 甚至连.都13. 1.“努力想办法做某事” 2.表示“不太明确” 不知道怎的总觉得 总觉得14.（相当于笼统化的）（表示大概的范围，从.到.） 15. 表示事件发生的场所、时间16. 表示持续的时间/影响的空间范围17./ 以.为契机18.比/比 与.相比19.違/決 肯定20. 无非是21. 只不过是22.沿 沿着23. 虽然，尽管雨、花散。尽管下雨，但花没被吹散。24.加

12、 再加上25. 就.而言却，后项与预想水平不同子、知。作为一个孩子，你算知道很多了。26.反面 与此相反的另一方面动词形+ 无法做某事27.通 通过（方式、手段）28.問 无论（年龄、性别）29. 用（表示方式手段）30./ 在.的影响下31.基/ 以.为基础、 A自不用说，连B也32./1. 代替某人/某物2. 不做前项而是做后项3. 正反两面，虽然.但是/与此相对地.4. 行为、代价补偿（如朋友教我日语，相应地我请他吃东西）33. 做了.才知道某事34. 以.为代表35.言、/見、/ 从.来看，就.而言36. 每逢.37.限系列限 只限于限/限 不限于必限 不一定/未必限 只限于/（感情）非常.限 表示信息的范围 如“据我所知”限/限 只要/只要不.就38. “前项状态不能继续下去”39.以来 “自从.以来”40. 虽然.但是高、性能。虽然贵，但是性能不好。41.込 “满怀.”“充满.”42.以上/既然43.“虽说.，但也不一定”44./ “难道不是.吗”（否定表达 表示委婉的肯定）45.表示变化不断在持续 如：減不断减少46. 如果不先.的话，是不能.的47./48.与其说，还不如49.不是做.的时候50.応 根据.的要求/情况等做对应的事情人類必要応、環境変。人类根据自身需要改变环境。答应.要求親期待答、大学合格。