新教科版九年级物理上册第7章第1节 磁现象ppt课件.ppt

1、,第七章磁与电,第1节磁现象,学习目标,1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么.2.知道磁极间的相互作用规律.（重点）3.知道磁场的性质及其分布.（重点）4.知道地磁场.,故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败.,提问1：什么叫做磁体？磁体能够吸引哪些物体？什么叫做磁性？,提问3：磁体有几个磁极？磁极间的相互作用是怎样的？,3.磁极：磁体上磁性最强的地方.（磁极总是成对出现，分别为N极和S极）,提问2：磁体各个部分的磁性强弱是一样的吗？你 是根据什么现象来判断

2、磁性强弱的？,同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引 .,4.磁极间的相互作用：,想一想：如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？,每一段磁体上仍然有N极和S极,提问4：指南针是怎样得名的？怎样表示南北极？,小磁针静止后的位置总是指向南北方向.,小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极）,5.磁体的分类,天然磁体：磁体矿（Fe3O4）,人造磁体：,条形磁体,针形磁体,蹄形磁体,圆柱形磁体,在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场.,我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线.,条形磁体的磁感线,

3、蹄形磁体的磁感线,（1）磁感线只是假想的曲线，是帮助我们描述磁场 而模拟出的（模型法），实际并不存在，但磁场是客观存在的.,磁感线的特点,（2）在磁体外部，从磁体极出发，回到S极；在磁体内部，从S极回到N极为闭合曲线.,（3） 磁感线上任何一点的切线方向表示该点磁场的 方向.,（4）磁感线的疏密表示磁场的强弱.磁体两极处磁 感线最密，表示其两极处磁性最强.,（5）任何两条磁感线都不会相交.因为磁场中某点的磁场方向只有一个确定的方向.,磁场的强弱：ACB,想一想：磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？,1.地球周围存在的磁场叫做地磁场.,2.研究

4、表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似.,地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近.,地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合.,地磁场特点,磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.铁和钢制的物体都能被磁化.,被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失.（软磁体）,被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间.（永磁体）,磁化的方法,用一个磁体在磁性材料上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体.,铁棒或其他磁性物质,如图：,磁体一般都是通过磁化制造出来的.,接触或靠近磁体；,磁场是一种看不见摸不着的物质,基本性质,方向,磁感线,地磁场,1.关于磁感线的说法正确的是

5、( )A.磁感线是由小铁屑形成的B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在,D,2.一根条形磁体，左端为S极，右端为N极.下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ）,A,C,B,D,D,3.标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向.,N,S,N,N,4.如下图，甲图所示条形磁体从中间锯断后如图乙，则有（ ） A端是N极，B端是 S极，C、D端不是磁极B. A、B端和C、D端都不是磁极C. A、C端为N极，B、D端为S极D. A、D端为N极，B、C端为S极,D,5.用细线悬

6、挂一钢针，用一钢棒靠近钢针发现钢棒吸引钢针则 （ ）A.只有钢针是磁体B.只有钢棒是磁体C.钢针和钢棒都是磁体，只是钢针一端和钢棒一端是异名磁极 D.以上三种都可能.,D,6.为了探究“磁体受热时磁性如何变化”的问题，小亮进行了如下实验：将条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些大头针，用酒精灯加热磁体一段时间后，大头针纷纷落下，通过实验小亮可以得出的结论是（ ）,A.加热可使磁体减弱B.加热不影响磁体的磁性C.加热可使磁体的磁性增强D.大头针下落是由于磁体受热膨胀,A,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；创建教学空间，分类收藏存储资料；方便下届使用；廉价和免费的百万优质教学资源供你下载；【平台地址：】,