北师大版一年级下册《心理健康教育》第11课 珍爱生命-教案、教学设计-市级优课(003).doc

1、 第 1 页 共 3 页 第第 11 课课 珍爱生命珍爱生命 教学主题：生命教育 教学内容：珍爱生命，快乐成长 教学对象：一年级学生 教学目标：教学目标： 1. 能够了解什么是生命，学会用形象的语言说一说生命。 2. 能够体会生命的美好，学会画一画喜欢的小生命，并说一说喜欢的原因。 3. 能够懂得生命的意义， 并通过生活实践说一说怎样才能让生命变得更有意义。 4. 学会写生命寄语，通过本课达到情感态度价值观上的升华，懂得生命的宝贵 与精彩，努力做到珍爱生命，快乐成长。 教学重难点：教学重难点： 1. 能够懂得生命的意义，并通过生活实践说一说怎样才能让生命变得更有意义。 2. 学会写生命寄语，通

2、过本课达到情感态度价值观上的升华，懂得生命的宝贵 与精彩，努力做到珍爱生命，快乐成长。 教具准备：多媒体课件，图片， 学生信封（画纸，生命名片，彩纸树叶） 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入&热身热身 欣赏关于生命的小视频， 思考：在海洋，草原，森林中，你都看到了什么？ 解说：海洋，草原，森林到处都有美丽的生命。 二、二、 呈现呈现&展示展示 1. 请思考：什么是生命？ 2. 一些小朋友对生命观点的呈现： 生命就是“活着的”生物。 生命是小花，小草，小动物。 生命是爸爸妈妈给我们的宝贵财富。 3. 小组讨论： 你眼中的“生命”是什么样的呢？ 4. 呈现： 小狗从出生到长大的图片； 小树从

3、种下到长大的图片； 小朋友从小时候到长大的图片。 5. 用儿童的思维和视角形象地解读生命： 第 2 页 共 3 页 什么是生命？ 简单来说，生命就是 生物从小到大，从出生到消亡， 不断成长、发展、变化的一个过程。 小动物、小植物、小朋友 都是一个个独立的生命体， 我们的生活中， 处处都有生命！ 总结：生命是地球妈妈最宝贵的财富，世界因生命而精彩！ 三、三、 活动活动 1：画一画，说一说：画一画，说一说 1. 根据已给的部分图片，猜出是什么小生命。 2. 板书：展现大自然中美好的小生命，其中有小树，小花，小草，蝴蝶，小猫 小狗等。 3. 学生活动：小朋友，请画一画你最喜欢的小生命吧！ 4. 展示

4、环节：小朋友，请展示一下你画的小生命，说一说你为什么喜欢它。 四、四、 活动活动 2：制作我的“生命名片”：制作我的“生命名片” 1. 有关生命的美文赏析：生命是地球上最珍贵的财富 2. 生命如此精彩美妙，我们要珍爱生命，让生命更有意义！ （生命的意义= 长度 x 宽度） 3. 你的生命只属于你自己一个人吗？ 我们应该怎样去做，才能实现生命的意义与价值？ 例子：努力学习，帮忙做家务，热心公益， 4. 说一说，除了上面举的例子，生命的意义还有什么？ 5. 设计一张属于自己的“生命名片” ： 6. 展示与交流：我的“生命名片” 第 3 页 共 3 页 7. 集体朗读： 珍爱生命，快乐成长小诗歌 五、五、 活动活动 3：装饰生命树：装饰生命树 规则： 在纸质的树叶上写下你对生命的寄语和姓名，然后按小组依次上前来给小 树贴上“树叶” ，让小树变得越来越漂亮。 教师选择几个同学的生命寄语读一读。 六、六、 家庭作业：家庭作业： 1. 和父母分享你的“生命名片” ，说一说你的感悟。 2. 试着养一个小动物，或者小植物，感受生命的美好。 板书设计：