北师大版一年级下册《心理健康教育》第5课 今天我来做主人-教案、教学设计-.doc
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1、凤凰台小学心理健康教育: 主题:不当“小皇帝“ 教师:胡叶云 教学目标: 1、通过活动,帮助学生认清任性的坏处。 2、通过活动,引导学生自觉改掉任性的坏毛病。 重点:认清任性的坏处。 难点:改掉任性的坏毛病。 一、 课前准备小故事任性的小明 教师阅读故事,听了故事以后提问。想一想小明的做法对 吗?如果不对,错在什么地方?他应该怎么做?为什么? 二、讨论 1、讨论方法指导:讨论是一种非常重要的学习方法,也是人与 人之间相互交流的重要手段,在讨论的过程中,要各抒己见,求同存 异,要心平气和地发表自己的见解,虚心、仔细地听取别人的见解。 2、就以上问题分四人一组相互讨论。 3、根据故事内容,结合自身
2、情况,四人中谁是任性的小皇帝, 任性有哪些坏毛病? 三、展开辩论赛(任性好不好) 1、正方:任性不好 2、反方:任性好 3 认真填写自我评价表。 四:小结 1、自我评价:这堂课我们主要讨论了一个什么问题?你认清了 任性的坏处了吗?在你身上是否存在任性的问题, 找到改正的办法了 吗?你学会讨论的方法了吗?你有收获吗? 2、教师小结:今天我们讨论了“任性” ,大家都很认真,也在克 服任性方面动了不少脑筋,相信同学们一定不愿做任性的孩子,对 吗? 六、摘抄:任性是一个大坏蛋,千万别和它做朋友。 教后一得: 辩论赛给学生带去了欢乐,也使学生学会了思考,学会了辨别是 非,认清了任性的坏处,找到了解决任性的方法。同时掌握了辩论的 方法,学会懂的尊重别人。
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