北师大版五年级下册《心理健康教育》第17课 男生女生怎样交朋友-教案、教学设计(002).doc

1、 第 1 页 课题 17、男生女生怎样交朋友 课型 新授 教 材 分 析 男生女生怎样交朋友先从高年级学生特有的视角出发，让学生能 够知道男女生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容 易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客 观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，让他们 学会理解和尊重异性，做到男女同学之间友好交往，相互尊重， ；最后针 对于学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象， 但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼 此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真 正能给人留下好印

2、象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良 好的品行、修养 教 学 目 的 1、知识技能目标：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两 性是组成世界的两个不可缺少的部分。 2、情感态度目标：体验与分析 自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领 悟男生女生交往的必然性，以恰当的方式表达男女之间的友情。 3、行 为习惯目标：正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方 式。 教 学 重 点 难 点 正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 教 具 运用 多媒体课件 课 前 预 习 要 求 情景剧的编排，资料的搜集。 第 2 页 第(1)课时 教学

3、内容 男生女生 教学重点 正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。 教 学 过 程 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 一、课前导入 二、情景再现 三、主题活动 主题一： 我心目中的男 生和女生 1、谈话导入 2、 幻灯片呈现学生活动情 景 学生游戏 谈感受 学生欣赏。 第 3 页 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 二：问卷测试 每个人在出生后就有了 性别。 一个心理健康的人 应该坦然接受自己的性 别， 并努力依据社会的要 求来塑造自己， 成为社会 所期望的性别角色， 展示 自己的性别魅力。 师：请大家夸夸班里朝

4、夕相处的异性同学。 师： 请参照教材第二页 的表格，联系生活实际， 各自按性别填写。 师： 请同学们先在小组内 男女生交流， 然后全班交 流。 小结： 现在我们已经明白 了男生和女生确实有许 生表演唱歌跳 舞。 生表演武术。 生表演运球。 学生交流 生填写表格 小组交流 第 4 页 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 主题二 男女生交往不 烦恼 活动一：诉说苦恼 呢？ 许多多不一样的地方， 老 师马上就要请同学们来 猜一猜， 下面句子里的主 人公是男生还是女生 1、A 喜欢折千纸鹤等。2、 在下课是，总能看到 B 手舞 足蹈的身影。 3、 C 很容易把老师的批评

5、抛 诸脑后。 4、 D 看到蟑螂尖叫了起来。 5、E 与朋友在一起喜欢聊 关于自己的事情。 6、F 讨厌逛街。 7、出去旅游时，G 总要带 上大包小包。 8、H 的房间总是一团糟。 小结： 确实男生和女生 在穿着打扮，言行举止， 行为习惯等各方面都会 适应社会的要求而有所 不同，这就是男女有别。 请自由阅读教材第三页 的内容， 把自己对问题的 理解写下来。 1、相信同学们在相处 的时候会遇到一些烦恼， 请你们不记真名地把与 异性同学交往过程中遇 到的烦恼、当时的心情、 烦恼的原因写在一张纸 条上， 然后把纸条放进信 箱。 学生阅读 第 5 页 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注

6、的要点 课后札记 活动二：真情上演 活动三 ：反向比较 2、让学生任意抽出一张 纸条在全班阅读。 生： 总有男同学喊一个女同 学绰号“肥猪” ，女同学 伤心地伏在桌面上哭了 还笑个不停； 3、引导学 生说出自己对这些烦恼 的看法， 共同分析造成烦 恼的原因是什么。 小结： 与异性同学交往要 尊重对方。要举止文明、 热情大方、言语得体， 。 女同学也要尊重男同学， 不要有娇气或傲气。 师：自由阅读课本 P8 的 内容，就课文提出的情境问 题发表自己的意见和看法。 师：在生活中，人不可能十 全十美，如果缺点被无限放 大的话，还会招来非议。下 面请大家欣赏一个小品，看 看小品中的男生，女生。 （出

7、示准备好的小品情景，选择 学生身边的事例，引起学生 的注意和思考，呈现探究的 问题。 ） 生演小品 课上，课下 通过以上同学们关于男 生女生交往的亲身体验 及情境的分析、总结、归 纳。 师： 交往过程中一定要注 意语言艺术， 一句话能把 人逗乐了， 也同样能把人 学生谈看法 学生阅读 生演小品 课 上，课下 第 6 页 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 主题三 好男孩好女孩 活动完美形象 惹恼了， 在男女生交往中 特别要注意这个问题。 男 生自尊心强， 女生不要出 言不逊，伤害男生；男生 也不要大大咧咧， 不小得 罪了敏感的女生， 更不能 利用体质方面的优势欺

8、 负女生。 （幻灯片出示） 男孩最讨厌的女孩 （1）扮老成，一副老谋 深算的样子；（2） 长舌头， 对小道消息津津乐道； （3）自以为是，骄傲自 大；（4） 啰啰 嗦嗦；（5） 小心眼， 爱大惊小怪；（6） 疯疯癫癫，不懂自重自 爱； （7）总喜欢和男孩吵 架； （8）容易悲观，动不 动就流眼泪； （9）过分打 扮，搬弄是非。 女孩最 讨厌的男孩 （1）满口粗 话； （2）吹牛皮； （3）小 气，心胸狭窄； （4）粗心 大意； （5）过于贪玩，乱 花钱； （6）有小小成功便 沾沾自喜；（7） 过于随便， 得过且过； （8）遇突发事 件易鲁莽冲动； （9）瞧不 起女孩子。 师：作为男生或女生， 反思一下自己的行为。 并 在交往中努力做一个异 性喜欢的人。 师：那么，同学们心目中 女生男生分别 轮着在一张纸 上写下一个自 己最喜欢的用 来异性的形容 词。 第 7 页 教学环节与主要内容 学习过程设计 师、生需要 关注的要点 课后札记 男生或女生是什么样 的呢？就让我们用手中 的笔来描绘出心目中的 完美形象。