北师大版五年级下册《心理健康教育》第16课 青春的脚步悄悄来临-教案、教学设计-(003).doc
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1、让成长不烦恼让成长不烦恼 拥抱青春拥抱青春 女生心理健康教育女生心理健康教育 教学目标教学目标 1、知识目标 (1)知道进入青春期,人会产生一系列的生理变化,作为女生 应该注意的问题。 (2)知道在青春期里受性激素的刺激而产生的心理变化,即生 理变化而引起的心里变化。 (3)树立心理咨询意识,知道遇到心理问题时能采取多种有效 的方式自我调节,减少烦恼。 2、能力目标 让学生通过多种形式的互动活动(如游戏、抢答等)认识自己身 体的变化及注意事项,了解自我,培养把握尺度的能力。 3、情感目标 让女生知道在进入青春时期, 生理及心理的一系列变化都是正常 的,不要惊慌与无措,但要把握自己的情感和行为尺
2、度,从而获得积 极、愉悦、健康的成长体验。 教学重点教学重点 了解生理及心理的变化,明白这些变化都是正常现象。 教学难点教学难点 树立对“性”的正确认识。 教学准备教学准备 多媒体设备,课件,题单,知识链接资料等。 教学设计教学设计 一、游戏导入(暖身) 游戏规则: 把全班分成 4 组, 每小组成员站在一条叫做 “生命线” 的直线上,该小组内的孩子在不讲话的情况下,无论你用什么方式将 本组内成员的年龄顺序按从小到大的顺序站好。 一旦有同学在调整顺 序时双脚离开“生命线” ,小组同学讲全军覆没(举例说明) 。 师:看看自己身边的同学,和她们拥抱一下吧,比你大的请叫声 “姐姐” ,比你小的也请叫声
3、“妹妹” 。 喊了对方一声“姐姐” “妹妹” ,我们就是一家人了,老师也是其 中的一员,而且肯定是最大的,能不能叫一声“姐姐好”?让我高兴 高兴。 二、了解自己的身体变化 1、了解青春 有人说,青春期是花季,是雨季,所有关心你的人们会说,不要 被鲜花陶醉,不要被暴雨打湿,你们要用理智迎接这花季雨季。理智 思考之时是你长大之时。青春期是人生的关键时期,是过渡时期,走 好青春期,是未来成功的基石。 怎样才知道自己到了青春期呢? 怎样才能健康地度过青春期呢? 师: 女孩儿们真棒, 看到你们, 我仿佛看到了春天里娇艳的花朵。 今天我们的主题跟“青春”有关(出示课件) ,那你们知道什么是青 春吗?(生答
4、) 师出示课件(一首诗歌这样写道: ) 青春是什么? 青春是一首歌, 青春是一条河 青春是一幅七彩的画 青春是小鸟飞过湛蓝天空的快乐 青春是一朵盛开的花 青春是一段神话般的故事, 青春是一只夏日的蜻蜓 越过了清澈的荷塘 青春是最美丽的季节 青春是不老的容颜 青春是我长大了! 师:好美的一首诗,十一二岁的女孩儿们,觉得自己长大了吗? (可能的回答:没有、长大了、不知道) 2、动眼用脑 进入五、六年级以来,我们以及周围同学的身体都发生了哪些变 化? 我们心里想的又和过去有什么不一样? 青春期:一般来说,女孩子的青春期比男孩子早,大约从 10 12 岁开始,不过,由于个体差异很大,所以,通常把 10
5、 岁至 18 岁 这段时间统称为青春期。 3、进入青春期,我们的身体发生了哪些变化呢? 蓝队 VS 红队 女孩身体的变化 (出示课件)知心姐姐:女孩们,青春期生理(即身体)变化很 大,请正处在不断长大的女生不用害羞、惊慌、恐惧。接受自己身体 的变化,大胆自然地面对,正是这一切的变化使你越来越漂亮呢! 4、注意事项(抢答) 师:对呀,正所谓女大十八变,越变越漂亮!想自己变漂亮吗? 但如果在我们身体发育阶段有些事情没处理好,不但不会漂亮,还会 给我们身体留下后遗症。下面,我们进行抢答,看看哪些女孩儿知道 在青春期李,我们应该注意些什么? (抢答中,课件出示) 1、身体长高,体重增加 2、臀部变大
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