北师大版五年级下册《心理健康教育》第13课做负责任的公民-教案、教学设计-(001).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：268232

上传时间：2020-02-21

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、做个守规矩的人 1、通过通过两次游戏，使学生认识到什么是游戏规则，游戏规则是谁周制定的。为什么要制定游戏规则。 2、通过实际活动让学生知道规则的重要性。知道不遵守游戏规则会有什么后果 3、通过活动使学生发现生活中的规则，为什么制定规则，如何遵守规则。活动重点：（1）知规则（2）懂规则（3）遵规则活动难点：如何让学生通过学习养成遵守规则的良好习惯。活动准备：课件、多媒体演示设备活动过程：一、积极问候。游戏一：走（1）为什么不走？（2）游戏能完成吗？为什么？（3）游戏缺了规则还能一起玩吗？二、游戏二;走听命令走，乱走或发出声音的接受惩罚。 (1)先惩罚发出声音
2、的同学？ (2)随机采访，说一说接受惩罚有意见吗。为什么要接受惩罚？如果不接受惩罚怎么办？ (3)上课小约定：有意见吗？三、生活中的各种规则 1、带领大家到野生动物园去玩玩。 (1)、进了动物园先看到什么？安全提示：这就是规则，为谁制定？ (2)为什么要制定那么多规则？平安公平目标顺利进行 (3)不遵守规则后果是什么？北京八大岭动物园老虎伤人案，浙江金华老虎伤人案，中山公园狗熊伤人案。 (4)总结：不守规则的后果：淘汰出局付出代价 2、你还知道哪些规则？请学生谈一谈遵守规则的重要性。四、如何遵守规则？ (1) 请学生谈谈学校有哪些规则？如何遵守这些规则？ (2) 结合实际说说自己平时是怎么遵守规则的？ A：世界汽车大王卡耐基曾说： “种下一种行为，收获一个习惯，种“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。 ”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下遵守规则的好习惯吧！

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