新教科版九年级物理上册第5章第1节 欧姆定律ppt课件.ppt
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1、,第五章欧姆定律,第1节欧姆定律,学习目标,1.通过实验探究电流与电压的关系,能说出在电阻一定时,电流与电压的关系.2.通过实验探究电流与电阻的关系,能说出在电压一定时,电流与电阻的关系.3.理解欧姆定律的内容;用欧姆定律进行计算.(重点),高高的输电铁塔上醒目的写着:“高压危险!切勿靠近!”可是在那上万伏甚至几十万伏的高压裸导线上,却常常站着一只又一只的鸟儿,无视禁令毫不在乎,也没有丝毫触电征兆,这是为什么?难道有什么“特异功能”吗?,想一想:如果要使灯泡亮度改变有何办法?,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考:相同的灯泡,但发光程度不同,说明流过它们的电流不同.那么电流可能和什么因
2、素有关呢?,电压是产生电流的原因,电压越高,电流可能越大,电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流可能会越小,流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢?,若电阻一定,电流与电压存在什么关系?,电压越高,电流可能越大.,猜想假设,给出以下实验器材:如何设计实验?,设计实验,1.测电阻两端电压,选择什么器材?2.如何改变电阻两端电压?怎么操作?3.测通过电阻的电流,选择什么器材?4.实验过程中的不变量是什么,如何控制其不变?5.滑动变阻器在实验中起到什么作用?,进行实验,记录数据,自变量,因变量,控制变量,0.2 0.3 0.4 0.5 0.6,当导体的电阻一定时,通过
3、导体的电流跟导体两端的电压成正比.,实验结论,若电压一定,电流与电阻存在什么关系?,电阻越大,电流可能越小.,猜想假设,给出以下实验器材:如何设计实验?,设计实验,1.在电路中如何改变电阻,选用什么器材?怎么操作?2.如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变?3.滑动变阻器在实验中起到什么作用?,进行实验,记录数据,自变量,因变量,控制变量,1 0.5 0.4 0.25,当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.,实验结论,导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.,1.欧姆定律的内容:,2.欧姆定律的数学表达式:,电压,电阻,电流,欧姆(1787-1854)德国物理
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