2022年中考冲刺分类题：光学实验（二）-凸透镜成像规律.doc

1、光学实验（二）验证凸透镜成像规律1.如图所示，是探究凸透镜成像规律实验时，光屏上所得到的像请你在图上大致画出其所对应的物体2.如图21所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm（1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向（填“上”或“下”）调节凸透镜；（2）调整后，图中光屏上烛焰的像是倒立 的实像，此规律的应用是 （举一例）；（3）若实验中光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像，如果去掉光屏，眼睛在图21中A处_（选填“能”或“不能”）看到这个像，原因是；（4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则应

2、向左调节蜡烛到30cm处，光屏应向 调（填“左”、“右”）到 cm处，此时蜡烛和光屏之间距离与开始相比变 （填“大”、“小”或“不变”）；（5）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时眼睛应在什么位置朝着什么方向才能观察到蜡烛的像？答： 3.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（1）如图甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=cm。(2)如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰地烛焰像？为什么？答：。(3)如图丙所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，此像是.的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图丙所示的

3、位置（选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的实像。(4)在图丙中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰地像，光屏应该向（选填“左”或“右”）移动。4.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上（1）实验前，首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在_ ，这样可以使像成在光屏的中心；（2）蜡烛在u2f的位置时，在凸透镜另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、 _ （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；（3）如果凸透镜焦距为10cm，物距为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大

4、的_像（选填 “虚”或“实”），应用这一原理可以制成_ ；（4）在实验中已得到清晰的实像，当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分，则所成的像将是_ 的（填“完整”或“不完整”），且亮度变暗5.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验（1）小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=_cm（2）小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是_（3）若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一

5、小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向_（远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离（4）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是_6. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，某组同学用光具座、凸透镜、光屏、发光物体等器材，做其中“探究凸透镜成实像规律”的部分实验实验中他们首先观察、记录了所用凸透镜的_，并按正确的方法安装和调节好实验装置接着他们按表中的物距u依次进行实验，每次都要移动光屏直至在

6、其上观察到发光物体清晰的像，并将相应的像距v及像高分别记录在表一、表二中分析比较实验序号_的数据及相关条件，可得出的初步结论是：当物距大于二倍焦距时，凸透镜成缩小的实像，且像距大于焦距小于二倍焦距分析比较实验序号4与5与6的数据及相关条件，可得出的初步结论是：_分析比较表一和表二中像距v随物距u的变化情况，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，_进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论：凸透镜成实像时，_你认为该组同学所做“探究凸透镜成实像规律”的实验是否完善？请简述主要理由：_7. 如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。下表是小华同学实验时记录的几组数据：（1）第4次实验时所成像的特点是 。（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛 透镜，将光屏 透镜。（选填“靠近”或“远离”）（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 （选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动。4