(精品课件)浅谈教师的职业幸福感.ppt.ppt
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1、引子浅谈教师的职业幸福感n什么是教师的职业幸福感n个别教师为什么丧失了职业幸福感n教师的职业幸福感源于何处n教师如何获得职业幸福感。孟子说:“君子有三乐”。“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。” (孟子尽心上) “教师是太阳底下最光辉的职业。” 夸美纽斯“教师操着民族和人类未来。” 陶行知 “教师是幸福的。当好一名教师,首先要是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。” 温家宝 一、什么是教师的职业幸福感n幸福是一种美好感受,是一种积极心态,是一种快乐习惯,是一种价值追求。幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求
2、得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心积极而快乐的情感体验和自我超越的使命感。n教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。 n先秦时期,荀子即将教师地位提高到与“天地君亲”相并列的高度,要求统治者“贵师而重傅”。n以色列人认为,在发生大火或其他灾难时如果只能带走一样东西,这件东西不是珠宝,而是书本;如果只能救一个人,这个人不是自己的亲人,而只能是自己的老师 。n君子安心在道,乐天知命,知足守分,随遇而安。 二、个别教师为什么丧失了职业幸福感n调查1:06年国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省14个城市168所城乡学校的2292名教师进行心理健康的抽样调查,结果令人震惊
3、:超过一半(51.2)的教师存在着不同程度的心理问题,其中16.5的教师属于“中度心理障碍”;32.2的教师属于“轻度心理障碍”;另有2.5的教师已出现“心理疾病”。近70的教师感到心累、精神疲惫,31%的教师因感到心理压力而不愿延长在校时间。 n调查2:某调查机构在一个教师会上问了3个问题:第一个问题,认为当教师光荣的请举手。台下竖起一片手的森林。第二个问题,认为当教师快乐的请举手。很多人开始变得迟疑,眼里闪现困惑的眼光。第三个问题,认为当教师幸福的请站起来。台下一片寂静,没有人站起来。1、职业压力大经常处于忙碌又焦虑的状态 n要搞好班级的日常管理,要做好学生的思想教育,要注重平行班级之间的
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