解读新课标共青团推优入党工作实施办法《试行）红色团员干部学习教育专题PPT.pptx

1、引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。共青团推优入党工作实施办法（试行）汇报：XXX时间：202X年X月X日共青团中央关于印发 共青团推优入党 工作实施办法 (试行) 的通知引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ

2、+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。前 言引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。目 录 总 则01推荐对象和推荐条件02“推优” 工作程序03其 他04引导学生明确目标、自主规划与自我监控，

3、提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。第一章总 则引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+F

4、HX。制定办法的目的和根据推荐优秀共青团员作党的发展对象 (以下简称 “推 优冶), 是党赋予共青团组织的一项光荣任务。目的根据引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优“ 工作应在各级党组织的统一领导下进行团组织既可推荐团员中的入党积极分子成为党的发展对象, 也可 推荐团员中的入党申请人成为入党积极分子 基层团组织应

5、不断加强自身建设, 夯实 “ 推优” 工作基础基层团干部应加强学 习, 掌握发展党员工作的方针和要求, 规范 “ 推优” 程序, 强 化培养过程, 提高 “推优” 能力。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。团的基层组织应当把 “ 推优冶 作为一项经常性重要工作认真落实“28 周岁以下青年入党, 一般应从团员中发 展;

6、发展团员入党一般应经过团组织推荐。 使 “推优” 工作逐 步成为党组织发展青年党员的主要渠道, 使共青团员成为党组织发展青年党员的主要来源”的要求 28 至 35 周岁青年入党一 般应听取所在单位或所在地团组织意见引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。第三章推荐对象和推荐条件引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主

7、、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。推荐对象的要求 年满 18 周岁的中国青年工人、 农民、 军人、 知识 分子和其他社会阶层中的优秀共青团员, 承认党的纲领和章程, 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、 执行党的决议和按期 交纳党费的, 优先由团组织推荐加入中国共产党。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥

8、新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。推荐对象的团龄，推荐比例和推荐有效期推荐对象应有 1 年以上的团龄“ 推优“的比例一 般不超过团支部团员人数的 20% , 可根据年度工作计划确定。每 次推荐有效期为 2 年01、团龄02、推荐比例03、推荐有效期引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导

9、学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。团组织向党组织推荐发展对象原则上应当是团员 中的入党积极分子, 应坚持党章规定的党员基本条件, 真正把团 员中的先进分子推荐给党组织。“推优冶 的具体条件是:政治思想上先进1道德品行上先进2发挥作用上先进3执行纪律上先进4引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力

10、，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优” 的具体条件是:政治思想上先进1引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优冶 的具体条件是:道德品行上先进2n 自觉树立和践行社会主义核心价值 观, 自觉弘扬爱国主义、 集体主义、 社会主义精神, 积极传承中 华优秀传统

11、文化、 革命文化、 社会主义先进文化, 带头倡导良好 社会风气。 n 积极锤炼高尚品格, 践行和倡导社会公德、 职业道 德、 家庭美德。 n 主动成为注册志愿者, 积极参加志愿服务。 n 主动 成为网络文明志愿者, 积极参与构建清朗网络空间。 n 积极联系青 年, 热心帮助他人。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推

12、优冶 的具体条件是:发挥作用上先进3n 励志勤学、 敏于求知、 增长才干, 不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力, 做到德智 体美劳全面发展。 n 爱岗敬业, 脚踏实地履职尽责, 立足岗位争先 创优。 n 勇于到条件艰苦的基层、 国家建设的一线、 项目攻关的前 沿经受锻炼, 艰苦奋斗。 n 有探索真知、 求真务实的态度, 在立足 本职的创新创造中不断积累经验、 取得成果。n 积极参加团组织的 活动, 对团组织交给的工作认真负责, 积极为团组织工作出谋划 策, 在团员青年中能起到表率作用。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术

13、的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优冶 的具体条件是:执行纪律上先进4n 积极向共产党员标准看齐, 自觉遵 守国家法律法规, 坚决贯彻依法治国基本方略, 在尊法学法守法 用法中作表率。 n 模范遵守团章团纪, 认真执行团的决议, 自觉履 行团员义务, 积极参加团的组织生活和团的活动。n 带头遵守本单 位各项规章制度。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新

14、技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。不得列为 “推优冶 对象的对马克思主义缺乏信仰、 不具有共产主义觉悟的; 在重大政治斗争中立场不坚定、 态度不坚决的; 传播反党反社会主义言论的; 不能严格遵守国家法律规定、 存在违法违纪行为 的, 不得列为 “推优” 对象。各级团组织如何教育团员各级团组织应在党组织的领导下, 加强团员的日常 教育, 加强政治理论教育, 突出党的创新理论学习, 组织学习党 的基本理论、 基本

15、路线、 基本方略, 学习马克思主义基本原理和 党的基本知识, 开展党的历史和优良传统、 作风教育以及社会主 义核心价值观教育, 帮助团员懂得党的性质、 纲领、 宗旨、 组织 原则和纪律, 懂得党员的义务和权利, 端正入党动机, 树立为共 产主义事业奋斗终身的信念。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。建立党、 团组织联合

16、培养、 教育入党积极分子工作 机制。团组织应配合党组织做好入党积极分子的教育培训工作, 协助开展每半年一次的考察, 针对存在的问题向党组织提出意见 建议; 对经过 1 年以上培养教育和考察、 基本具备党员条件的入 党积极分子, 应在党组织的领导下, 在广泛听取意见的基础上, 由 “推优“ 大会产生党的发展对象推荐人选。加大对 “青年马克思主义者培养工程” (以下简 称 “青马工程“ ) 学员的培养力度, 积极推荐优秀 “青马工程” 学员作党的发展对象。“青马工程“ 学员为入党积极分子的, 培 养期间参加的理论学习、 社会实践等课程应当记入入党积极分子 的考察材料中。引导学生明确目标、自主规划与

17、自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。第三章“推优”工作程序引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务

18、个性化学习LHJ+FHX。基层团组织应根据有关规定, 依据党组织年度发 展党员工作计划, 确定年度 “推优” 工作计划。基层团组织，确定年度 “推优“ 工作计划团支部 提出召开 “ 推优“大会申请, 经上级团 组织批准同意后, 由团支部书记主持召开。 上级团组织 负责 “推 优”工作的监督考核, 确保 “推优冶 工作标准严格、 流程规范。“推优”大会的召开引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习

19、惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优“大会的流程是:一清点参加 “推优”大会的团员人数, 须有半数以上有 表决权的团员到会方可进行。二团支部委员会介绍符合 “ 推优”条件的候选人情况, 候选人的产生应遵循各地开展的积分评议、 志愿服务等团员评优 机制。三候选人从思想政治、 道德品行、 作用发挥、 执行纪律 等方面进行自我评述, 重点介绍入党动机和接受培养教育的体会 认识。四参会人员通过无记名投票的方式进行民主评议, 赞成 人数超过应到会有表决权团员的半数以上的候选人, 进入考察 环节。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力

20、，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。“推优“大会的流程是:五团支部委员会对推选出的候选人进行考察, 考察不唯 票, 结合平时掌握的情况, 提出组织意见, 形成书面材料。六 “推优” 情况在一定范围内进行公示, 公示期一般不 少于 5 个工作日, 公示期内如有异议可向上级团组织反映。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势

21、，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。公示公示无异议后将有关材料报上级团组织审核。审核与推荐1审核考察n 上级团组织审核团支部推荐意见和相关材料, 对 被推荐对象进行进一步考察。2汇总推荐n 对符合条件的, 汇总 “ 推优” 情 况说明以及考察材料等向党支部推荐引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学

22、生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。公示公示无异议后将有关材料报上级团组织审核。审核与推荐1审核考察n 上级团组织审核团支部推荐意见和相关材料, 对 被推荐对象进行进一步考察。2汇总推荐n 对符合条件的, 汇总 “ 推优” 情 况说明以及考察材料等向党支部推荐经基层党组织预审合格的发展对象, 上级团组织 应当在 1 个月内向基层团支部通报传达。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化

23、学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。第四章其 他 引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。推优工作情况的报告各级团的领导机关和基层团组织应当主动争取党 组织的关心和支持, 加强本地本

24、单位推优入党工作的谋划、 统筹 和指导, 每年年底向上级团组织和本级党组织报告 “ 推优“ 工 作情况。在 “ 推优“ 工作过程中, 严禁亲亲疏疏、 徇私 舞弊、 弄虚作假。n 对于出现违反纪律的团员, 取消其 “ 推优” 资格并对相关责任人进行批评教育和帮助, 情节严重的, 给予纪 律处分。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。推荐团员中的入党申请人成为入党积极分子, 参 照本办法执行。本办法由共青团中央组织部负责解释。本办法自发布之日起实施。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。引导学生明确目标、自主规划与自我监控，提高自主、合作和探究学习能力，形成良好的思维习惯。发挥新技术的优势，探索线上线下深度融合，服务个性化学习LHJ+FHX。共青团推优入党工作实施办法（试行）汇报：XXX时间：202X年X月X日共青团中央关于印发 共青团推优入党 工作实施办法 (试行) 的通知