北师大版五年级下册《心理健康教育》第1课 运动场上我最棒-教案、教学设计-(001).docx

1、美美 好好 的的 礼礼 物物 - “童心育人 福满枫桥”心理活动月系列活动 枫桥“世界杯”校运会专题篇 活动目标： 1、感受校运精神，助力快乐成长。 活动重点：1、寻找校运会上体现运动精神的美好言行，并且表达出来。 2、制作美好的礼物，互赠美好的礼物。 活动时间：30 分钟 活动准备：课件 活动过程： 活动环节 活 动 名 称 老 师 的 活 动 学 生 的 活 动 备 注 暖场 1、暖场 1、大风吹。具体操作见说明一。 参与游戏 最好事先看一点校运会的图片。 主题活动 1、讨论运动精神 1、同学们：你们知道的运动精神有哪些？团结、 协作、努力、拼搏 、坚持、挑战、突破自我、展 现自我、公平公

2、正、友谊第一，比赛第二 1、指名回答。 2、大声朗读 组织大家大声朗读很重要。 2、寻找美好的行为 1、这次的世界杯校运会上，你发现了哪些行为体 现了运动精神？ 2、你觉得自己有哪些行为体现了运动精神？有可 1、 写卡片 2、 制作卡片，配上 图案或者其他 对于说自己的美好行为，中高年 级可能不习惯。老师给予鼓励， 但是不勉强。只是强调一下一定 能同学还没有发现的，你自己说话看。如果你现 在不想说，一会儿一点要记得做一张美好的礼物 给自己。 装饰都可以。 要写一张给自己。 3、制作美好的礼物 1、把你想到的美好行为写在卡片上，记得至少要 写一张给自己。 2、装饰卡片。 制作礼物。 制作的时间

3、10 分钟。图文并茂 最好。课堂内完成三张。低年级 放宽要求。 4、赠送美好的礼物 1、赠送礼物的时候，走到他面前，看着他，最好 是双手送给对方。 2、收到礼物的同学要双手接过礼物，并且说：谢 谢你！ （注意：用“谢谢你”三个字 代替谢谢两 个字。 ） 赠送礼物 至少留五分钟给孩子送礼物。 5、回赠礼物 1、收到美好的礼物有怎样的心情呢？得到他人的 赞美与鼓励，真是件美好的事情！如果你还有时 间，你也尽可能写一张给送给你礼物的人。也可 以在课后再制作一张送给对方，或者以其他的方 式表达你的友好。 回赠礼物 鼓励回赠，但不硬性要求，因为 有时间、材料等多种原因。可以 课后回赠，或者用其他的方式表

4、 达谢意。 延伸活动 1、保存礼物 1、这些礼物你会把它放在什么地方呢？ 2、将这些美好的礼物与校运会的美好记忆一起珍 藏，这是我们人生一个美好的经历。将来回忆起 来，会让你感受到生活的幸福，感受到成长的快 乐。 倾听 1、引导孩子把这些东西贴在教 室里，也可以自己带回家保存。 2、结尾时要求学生倾听。心理 活动的结尾很重要，相当于一个 仪式。 活动操作说明： 一、注意事项 1、本次活动的最重要的目的是：感受运动精神，助力幸福成长。活动基本流程上就是：找到体现运动精神的言行，并且写下来。礼物贴在窗户上晒 给大家看或者自行保管。 2、老师们可以根据方案的流程逐步实施，也可以根据基本要求自行安排活

5、动过程。只要有最后的成果呈现。 3、课件上有清晰的流程与详细的要求，老师们可以根据课件逐步进行。上课前请务必事先熟悉一下课件和方案。 4、未尽事宜，及时联系心理老师。 二、 大风吹游戏参考模式 师：大风吹！ 生：吹什么？ 师：吹所有喜欢运动的同学。 （被吹到的同学站起来一下或者举手。最好是站起来，更容易起到暖场的作用。当老师再次说到“大风吹”时，就全体 坐好，开始应对下一次。 ） 大风吹的内容： 1、吹所有参加的校运会表演的同学；2、吹所有参加了校运会比赛的同学；3、吹所有爸爸妈妈参加了比赛的同学；4、吹所有父母为校运会帮忙了的同 学；5、吹所有校运会上为别人喊过加油的同学；6、吹所有校运会上帮助过他人的同学；7、吹所有校运会上帮助过老师的同学