高中语文-一个文官之死-教学课件粤教版选修-短篇.ppt

1、一个文官的死契诃夫契诃夫（一）作者简介：契诃夫契诃夫 是是1919世纪末世纪末俄国批判现实主义作俄国批判现实主义作家家，代表作品有代表作品有装在装在套子里的人套子里的人、一个一个文官的死文官的死、变色龙变色龙等。等。）与法国的莫泊桑、美国与法国的莫泊桑、美国的欧的欧亨利并称为三大短亨利并称为三大短篇小说家。篇小说家。 小说写于小说写于1883年，当时沙皇年，当时沙皇政府为了镇压民粹派而实行高压政府为了镇压民粹派而实行高压政策，警察和官僚飞扬跋扈，社政策，警察和官僚飞扬跋扈，社会非常黑暗。会非常黑暗。 创作背景创作背景社会背景社会背景 （二）小说中死去的文官（二）小说中死去的文官是谁？其死因是什

2、么？是谁？其死因是什么？小说中死去的文官是庶务官切小说中死去的文官是庶务官切尔维亚科夫。他是被吓死的。尔维亚科夫。他是被吓死的。 1切尔维亚科夫打了喷嚏切尔维亚科夫打了喷嚏后的心理有什么变化？后的心理有什么变化？“一点也不慌一点也不慌”“心慌了心慌了”“感觉不到心旷神怡感觉不到心旷神怡”、“惶惶不惶惶不安安”胆怯胆怯怀疑怀疑“脸色脸色发白发白”“肚子里似乎有个什么肚子里似乎有个什么东西掉下去了东西掉下去了” 2将军面对切尔维亚科夫的道歉，将军面对切尔维亚科夫的道歉，态度有什么变化？态度有什么变化？“没关系，没关系没关系，没关系”“哎，您好好哎，您好好坐着，劳驾！让我听戏！坐着，劳驾！让我听戏！

3、”“我已经忘了，您却说个没我已经忘了，您却说个没完！完！”“”“简直是胡闹简直是胡闹”“您简直是您简直是在开玩笑，先生！在开玩笑，先生！”“滚出去滚出去”切尔维亚科夫神态变化：切尔维亚科夫神态变化：一点也不慌一点也不慌心慌了心慌了惶惶不安，惶惶不安，安不下心来安不下心来怀疑怀疑脸色发白脸色发白肚子里似乎肚子里似乎有个什么东有个什么东西掉下去了西掉下去了将军的语言变化：将军的语言变化：没关系没关系劳驾，让我听戏劳驾，让我听戏够了，说个没完够了，说个没完简直是胡闹简直是胡闹简直是在开玩笑简直是在开玩笑滚出去滚出去人物情感挖掘人物情感挖掘心慌意乱心慌意乱害怕害怕惊恐万分惊恐万分惶惶不可终日惶惶不可终

4、日精神崩溃精神崩溃客气客气隐隐不安隐隐不安无奈无奈生气生气愤怒愤怒暴怒暴怒不耐烦不耐烦担忧担忧 3切尔维亚科夫的真正死因切尔维亚科夫的真正死因是什么？是什么？得罪上司的罪恶感、恐官心理、得罪上司的罪恶感、恐官心理、奴性心理。奴性心理。作家为什么安排这样的结局作家为什么安排这样的结局？1揭示了小人物的不幸，揭示了小人物的不幸，“哀其哀其不幸，怒其不争不幸，怒其不争” 2偶然中蕴涵必然，深刻揭示主偶然中蕴涵必然，深刻揭示主题，增强小说的思想意义和感染力。题，增强小说的思想意义和感染力。（三）探索小说主题：（三）探索小说主题： 1从切尔维亚科夫的死可以看出当从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会环境如

5、何？时的社会环境如何？ 明确：从切尔维亚科夫的死可以看出明确：从切尔维亚科夫的死可以看出当时的社会处在沙皇统治之下，官贵当时的社会处在沙皇统治之下，官贵民贱，官官相卫，大官压小官，小官民贱，官官相卫，大官压小官，小官欺小民，社会上等级制度森严，官场欺小民，社会上等级制度森严，官场中中强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺强者倨傲专横，弱者唯唯诺诺。正。正是这种环境造成了切尔维亚科夫的恐是这种环境造成了切尔维亚科夫的恐官心理、奴性心理。官心理、奴性心理。 2作者对这种社会环境和处在作者对这种社会环境和处在这种环境中的切尔维亚科夫的这种环境中的切尔维亚科夫的态度如何？（小说主题）态度如何？（小说主题） 对于在

6、社会的重压下，当时对于在社会的重压下，当时人们普遍存在的人们普遍存在的（ ）以及以及造成这种心理的造成这种心理的（ ）进行了进行了（ ）和）和（ ）。奴性心理奴性心理沙皇专制制度沙皇专制制度深刻的鞭挞深刻的鞭挞无情的嘲讽无情的嘲讽高度典型化的人物形象高度典型化的人物形象 （1）切尔维亚科夫的形象特点：）切尔维亚科夫的形象特点： 唯唯诺诺、胆小怕事、一副可怜虫的奴才相唯唯诺诺、胆小怕事、一副可怜虫的奴才相 （2）切尔维亚科夫的形象的意义：）切尔维亚科夫的形象的意义： 在官场中对着上司是一副奴才相的在官场中对着上司是一副奴才相的切尔维亚科夫的形象并没有随着时间的切尔维亚科夫的形象并没有随着时间的流

7、逝而消失，是因为社会虽然变了，但流逝而消失，是因为社会虽然变了，但始终有一些人甘于作奴才，这篇小说也始终有一些人甘于作奴才，这篇小说也是对现代社会中的奴才的嘲讽。是对现代社会中的奴才的嘲讽。 （四）作者在小说中通过什么表达他的态度？（四）作者在小说中通过什么表达他的态度？（五）知识扩展。（五）知识扩展。 任何一部好的作品，都会有一些特征任何一部好的作品，都会有一些特征性的描写，给读者留下深刻的印象。特征性的描写，给读者留下深刻的印象。特征可以是一句话、一个细节动作、一个场景、可以是一句话、一个细节动作、一个场景、一个人物、一种人物关系等。比如一个人物、一种人物关系等。比如一个一个文官的死文官的

8、死中切尔维亚科夫的那个喷嚏，中切尔维亚科夫的那个喷嚏，就使主人公具有了典型性，成为那些具有就使主人公具有了典型性，成为那些具有奴性的小人物的代表。奴性的小人物的代表。 想一想，你还知道中外作品中有哪些具想一想，你还知道中外作品中有哪些具有特征性的描写和典型性的人物形象？有特征性的描写和典型性的人物形象？ 装在套子里的人装在套子里的人中对中对套子套子的讽刺性的描写，的讽刺性的描写，使套中人别里科夫成为因循守旧、畏首畏尾、使套中人别里科夫成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革的代名词；害怕变革的代名词； 项链项链中的中的项链项链，使路瓦栽夫人成为爱慕虚，使路瓦栽夫人成为爱慕虚荣、追求奢华的庸俗的小资产阶级妇女形象荣、追求奢华的庸俗的小资产阶级妇女形象 药药中的中的人血馒头人血馒头，寥寥几笔使华老栓成为，寥寥几笔使华老栓成为落后、愚昧、迷信的小市民的典型代表落后、愚昧、迷信的小市民的典型代表 孔乙己孔乙己中的中的长衫长衫，让深受封建科举制度毒，让深受封建科举制度毒害的读书人典型形象跃然纸上害的读书人典型形象跃然纸上 练习练习金榜金榜1号号第第8课课 再 见