丹柯教案PPT课件.ppt
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1、1丹丹 柯柯2燃烧的心燃烧的心34 读伟大的小说,捧读伟大的小说,捧起前与放下后你已判若起前与放下后你已判若两人!两人!5一、完成预习任务。一、完成预习任务。二、把握小说的情节。二、把握小说的情节。三、把握主人公的性格及其悲剧三、把握主人公的性格及其悲剧色彩。色彩。四、把握小说的主题,理解小说四、把握小说的主题,理解小说主题的多样性。主题的多样性。五、理解小说主题表现的手法。五、理解小说主题表现的手法。教学目标教学目标6一、寻找丹柯一、寻找丹柯7一、把握小说情节一、把握小说情节。简要复述故事情节。简要复述故事情节。序幕:序幕:开端:开端:发展:发展:高潮:高潮:结局:结局:族人陷入困境族人陷入
2、困境丹柯挺身而出丹柯挺身而出族人抱怨审问族人抱怨审问丹柯燃心引路丹柯燃心引路丹柯微笑倒下丹柯微笑倒下族人遗忘践踏族人遗忘践踏(1)段)段(2)(7)段)段(8)(13)(14)(21)(22)(24)8研读研读13段,思考:文中丹柯是在什么情况段,思考:文中丹柯是在什么情况下出场的?(几重困难?)他有什么表现?下出场的?(几重困难?)他有什么表现?1外族的入侵;外族的入侵;2环境的险恶;环境的险恶;3族人准族人准备投降备投降在他和他的族人身陷困境的时候(生存在他和他的族人身陷困境的时候(生存还是死亡?自由还是做奴隶?)还是死亡?自由还是做奴隶?)号召他的族人穿越林子,追寻自由!号召他的族人穿越
3、林子,追寻自由!9二直面丹柯二直面丹柯10英雄是怎样炼成的?英雄是怎样炼成的? 研读研读221段,思考:众段,思考:众人对丹柯的态度前后有什么人对丹柯的态度前后有什么变化?丹柯的思想行为又有变化?丹柯的思想行为又有什么变化?请筛选出变化过什么变化?请筛选出变化过程中的重要词语。程中的重要词语。11 族人族人(众人)(众人)和谐、相信抱怨审问包围跟着、勇敢 丹柯(英雄)快乐、安详辩白(大声说)怒火、怜悯苦恼抓开胸膛拿出心来高高举起族人:胆小,自私,不知感恩,不理解、不尊重、族人:胆小,自私,不知感恩,不理解、不尊重、不爱护英雄。不爱护英雄。丹柯:自信、勇敢、一心为公、勇于实践、敢为丹柯:自信、勇
4、敢、一心为公、勇于实践、敢为理想献身。理想献身。抑彼扬此、对比映衬一波三折的情节结构一波三折的情节结构生气12自私胆小的族人自私胆小的族人恶劣神秘的环境恶劣神秘的环境衬托衬托一波三折的一波三折的情节情节烘托烘托丹柯:丹柯:勇于实践、勇于实践、英勇无畏英勇无畏主主 题题总结总结13英雄的归途在哪里?英雄的归途在哪里?研读研读22、23段,思考:英雄丹柯的结局是什段,思考:英雄丹柯的结局是什么?他为什么会有这样的结局?么?他为什么会有这样的结局?他倒下来他倒下来死了死了他那颗还在燃烧的、勇敢的心被族人踏熄他那颗还在燃烧的、勇敢的心被族人踏熄了了(无情的遗忘无情的遗忘冷酷的践踏冷酷的践踏)14有人说
5、,从有人说,从丹柯丹柯中可以窥视到高尔基中可以窥视到高尔基的的“最大的痛苦最大的痛苦”。15没有伟大的人物出现的民族,没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不有了伟大的人物,而不 知拥护,知拥护,爱戴,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。之邦。 郁达夫郁达夫16请归纳一下文章的主题请归纳一下文章的主题17 主题主题 歌颂了像丹柯这样的歌颂了像丹柯这样的英雄勇于英雄勇于实践、不计个人得失、一心为公实践、不计个人得失、一心为公的品格,自信勇敢、敢于牺牲的的品格,自信勇敢、敢于牺牲的精神精神 。 借丹柯这一形象
6、借丹柯这一形象表达了俄国人表达了俄国人民渴望自由、追求光明的理想。民渴望自由、追求光明的理想。批判了一般民众对英雄的不理解批判了一般民众对英雄的不理解不尊重不爱护。不尊重不爱护。18思考:思考: 作者用了什么样的手法作者用了什么样的手法来表现自己的主题?来表现自己的主题?19(1)抑彼扬此、对比映衬的手法)抑彼扬此、对比映衬的手法 。(2)一波三折的情节结构凸显小说主题)一波三折的情节结构凸显小说主题 。(3)浪漫主义手法对主题表达效果的加强。)浪漫主义手法对主题表达效果的加强。强烈的美丑对比:年少而俊美的丹柯眼睛明亮强烈的美丑对比:年少而俊美的丹柯眼睛明亮如火,族人则恶如野兽。如火,族人则恶
7、如野兽。极尽想像、夸张之能事:森林恐怖险恶环境的极尽想像、夸张之能事:森林恐怖险恶环境的描写,丹柯高举燃烧的心为众人引路,碎裂的心描写,丹柯高举燃烧的心为众人引路,碎裂的心化为草地上蓝色的火星。化为草地上蓝色的火星。(4)文章为了渲染气氛、塑造人物,多处运用了)文章为了渲染气氛、塑造人物,多处运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强文章的表现力。力。 20理解文章的理解文章的象征意义象征意义: 高尔基善于运用象征手法来隐晦高尔基善于运用象征手法来隐晦地表达文章主题,寄托自己的理想。地表达文章主题,寄托自己的理想。如散文诗如散文诗海燕海燕通篇运用象征手法,
8、通篇运用象征手法,“海燕海燕”象征无产阶级革命先驱,在象征无产阶级革命先驱,在风起云涌的大革命前夕勇敢地搏击风风起云涌的大革命前夕勇敢地搏击风浪,呼唤暴风雨的到来。浪,呼唤暴风雨的到来。 小说小说丹柯丹柯整体上也运用象征手整体上也运用象征手法构思创作其中各个要素均有其深刻法构思创作其中各个要素均有其深刻的象征意义。的象征意义。21丹柯带领人们走出黑暗的森林,走向广阔丹柯带领人们走出黑暗的森林,走向广阔的草原:的草原:象征人们渴望走出黑暗、走向光明的愿望。象征人们渴望走出黑暗、走向光明的愿望。文中高大坚固的树构成黑暗的森林:文中高大坚固的树构成黑暗的森林:象征俄国大革命前夕社会的黑暗;象征俄国大
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