北师大版四年级下册《心理健康教育》第3课 我爱爸爸妈妈-教案、教学设计-(012).doc

1、 我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈 一一、学情简析、学情简析 父母给了我们生命，养育我们长大。可是现在有不少学生觉得父 母的付出是理所当然的， 自己受之无愧。 不懂得珍惜父母的养育之恩、 亲子间的误会、矛盾时有发生，给教育带来阻力。孝敬父母是中华民 族的传统美德。 二二、教学目标、教学目标 1、使同学们认识亲情、体验亲情； 2、使同学们懂得孝敬父母，爱自己的爸爸妈妈。 3、让同学们明白爱爸爸妈妈可以从生活中一点一滴做起，从小事做 起。学会表达对父母的爱。 三三、教学重点、教学重点 感悟亲情，感恩父母，回报亲情 四、教学难点四、教学难点 理解父母的爱并回报父母的爱 教学过程教学过程 一、一、感悟亲情：感

2、悟亲情：歌曲歌曲引入课题引入课题 播放歌曲母亲MTV （师）同学们，大家看后有什么感受呢？ （生） ：同学们谈感受。 师： 这是一首赞美母亲的歌， 生活当中， 和我们最亲的人是谁呢？ （爸爸妈妈）父母给了我们生命，养育我们长大。天冷了，他们总是 给我们加衣服；生病时，他们总是不辞辛劳的照顾我们；这一份情比 天还高、比海还深！今天我们所要讲的这课就是我爱爸爸妈妈。 二、二、美好回忆，感受亲情。美好回忆，感受亲情。 播放一组幻灯片， 带孩子们回忆从出生到长大的那些温情瞬间， 以及爸爸妈妈付出的让孩子们感受父母对我们的深深的爱！ 三、三、了解父母，体谅父母。了解父母，体谅父母。 师：同学们，爸爸妈妈

3、为我们付出了这么多，给了我们这么多 的爱，你心疼你的爸爸妈妈吗？ 亲情小测试亲情小测试： （1）你们每年过生日，父母为你们做了些什么？ （2）你知道父母的生日是什么时候吗？ （3）父母生日的时候，你做了些什么？ （师）通过刚才的小测试，同学们有什么感想？请（个别）同学说一 下自己的内心所想。 （生）学生谈内心感受。 （师）天下最无私的爱就是父母的爱。是只言付出，不问收获的爱。 我们在享受父母无私的爱时，也应该怀有一颗感恩之心，爱自己的爸 爸妈妈。 四、四、表达心声表达心声 感恩父母感恩父母 “爸爸（妈妈)，我想对您说： ” （1）请同学们闭上眼，想象假如父母站在你们的面前，此刻，你最 想说什么

4、？（写感恩卡） （2）让我们一起看看同学们都写了些什么吧，找几个同学读一读。 师：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求 回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信， 每个人的心里都装着对父母的感激，是吗？ （全体学生回答是） 五、总结五、总结升华升华。 1、总结：孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本 道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大 事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父 母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、 一个拥抱，甚至只是一个微笑。 2、讲述“爱的故事” （升华） 六、爱的回馈。六、爱的回馈。 师：我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起。 给同学们布置一个任务：请你们回到家为你的父母做一件事，来 表达你的感恩之情。比如为父母洗一次脚，为父母做一顿饭，为父母 刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地 完