北师大版四年级下册《心理健康教育》第3课我爱爸爸妈妈-教案、教学设计-(006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：268030

上传时间：2020-02-21

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、爱的回声爱的回声活动理念：活动理念：家庭是每个人健康成长的摇篮。在幸福的家庭中，孩子成为全家人活动的中心。父母的爱在他们看来似乎是天经地义的，他们已经习惯被关怀，被呵护，甚至是颐指气使地对父母提出的种种要求，稍不满足，便任性的发脾气，与父母顶撞。这种温室家庭中的孩子只知道享受父母给与自己的爱，却没有体会到父母在养育自己和教育自己的过程中付出的艰辛，没有意识到要回报父母相应的关爱。 “因为爱世界变得美” 。很难想象一个不会爱自己父母的人，能够爱他人，爱社会。因此，爱的情感应首先从爱父母开始培养。爱父母包含为什么爱和怎样爱，这两方面内容都有一定的深度和广度。对于四年级的小学生
2、，一次活动课，不可能涉及到父母养育儿女的方方面面，也不可能包括敬爱父母的全部内涵。在学生已有的孝敬父母的意识的基础上，感受到父母在自己成长过程中付出的辛劳，引起情感的共鸣，激发他们爱父母的感情，并使他们明确爱父母应该有怎样的行为表现。懂得爱，给予爱都是幸福，而这正是许多孩子所不明白的。心理学研究表明：处在 910 岁的少年儿童已从幼儿时的直觉思维期转向了具体思维。他们能评别人的说明、解释、举例等方式来洗去许多不经亲身接触的新知识，能凭直觉来判断。另外在家庭关系上，喜欢慢慢放弃与父母亲密的关系，转而喜欢跟同伴、朋友接近，而与父母保持一段心理上的距离。由此，我们要根据这些
3、特点来培养学生的爱，针对学生的心理特点组织活动。活动目的活动目的： 1 使学生感受到父母对自己的爱 2 帮助学生更多的了解父母，体谅父母，学会关爱父母。活动准备：活动准备： 1、课件 2、视频 FLV 3、学生自制特殊名片活动说明活动说明： 1、上课师生互相问候 2、导入：用儿歌世上只有妈妈好导入。你们生活在父母关爱的家庭中你们感到幸福不？你们有没有体会到父母在养育和教育自己的过程中付出的艰辛，你们有没有意识到要回报父母相应的爱呢？下面我放一段视频，不过再看视频之前先给大家提几个问题：（出示板书）希望大家带着问题去看，看完后小组讨论交流一下感受。虽然是短短的几幅图片给我们到来了这么多感受，导入课题：爱的回声 3、看教材讨论菲菲和楠楠的做法。 4、小结通过上面的学习，说说你懂得了什么？ 5、利用歌曲进入本课的结尾，再次渲染本课的主题。 6、爱心作业：看幻灯片。结束本堂课。

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