名著导读-朝花夕拾PPT课件2-人教版-(共2.ppt
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1、朝花夕拾名著导读目录目录 小引小引 狗狗猫猫鼠鼠 阿长和山海经阿长和山海经二十四孝图二十四孝图 五猖会五猖会无常无常 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋父亲的病父亲的病 琐记琐记藤野先生藤野先生 范爱农范爱农后记后记作家介绍作家介绍鲁迅(鲁迅(18811936),原名周树人,字),原名周树人,字豫才,出身于没落的封建家庭。中国豫才,出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有:我国现代文学史上第一篇代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说白话小说狂人日记狂人日记,并第一次使,
2、并第一次使用用“鲁迅鲁迅”这个笔名;中篇小说这个笔名;中篇小说阿阿Q正传正传,回忆性散文集,回忆性散文集朝花夕朝花夕拾拾,小说集,小说集呐喊呐喊彷徨彷徨等等写作背景写作背景 创作创作朝花夕拾朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的作时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。家。1926年年“三一八三一八”惨案后,鲁迅写了惨案后,鲁迅写了纪念纪念刘和珍君刘和珍君等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,等文,愤怒声讨反动政府的无耻行径,遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生遭到反动政府的迫害,不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦,还写了不少
3、的散文诗和管生活艰苦,还写了不少的散文诗和二十四孝二十四孝图图五猖会五猖会无常无常等三篇散文,它们后来等三篇散文,它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的与鲁迅在惨案发生之前写作的狗狗猫猫鼠鼠阿阿长与长与山海经山海经收入了散文集收入了散文集朝花夕拾朝花夕拾。基本的阅读方法:一、先读前言、后记和目录。一、先读前言、后记和目录。二、略读与精读相结合。二、略读与精读相结合。三、做点读书笔记。三、做点读书笔记。四、利用工具书和有关参考资四、利用工具书和有关参考资料。料。读书笔记要点: 、概括大意 、划出关键字词 、品味语言 、挖掘寓意 、读书心得读书笔记要点:读书笔记要点:、概括大意、概括大意、划出关键字词
4、、划出关键字词3、入情入景、入情入景4、品味语言、品味语言(批注批注摘抄等摘抄等)、读书心得、读书心得三、三、主要内容和主题思想主要内容和主题思想 狗狗猫猫鼠鼠在这篇文章里,鲁迅先生在这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它它老在配合时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害,但我对猫是不会
5、产生来证实并非猫所害,但我对猫是不会产生好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这好感的,何况它后来确实吃了小兔子!这篇文章取了篇文章取了“猫猫”这样一个类型,尖锐而这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人又形象地讽刺了生活中与猫相似的人 阿长与阿长与山海经山海经阿长是阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是满肚子是麻烦的礼节麻烦的礼节”的性格;对她寻购赠的性格;对她寻购赠送自己渴求已久的绘图送自己渴求已久的绘图山海经山海经之情,充满了尊敬和感激。文
6、章用之情,充满了尊敬和感激。文章用深情的语言,表达了对这位劳动妇深情的语言,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。女的真诚的怀念。 二十四孝图二十四孝图所谓所谓二十四孝图二十四孝图是一本是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读时阅读二十四孝图二十四孝图的感受入手,重点描写了的感受入手,重点描写了在阅读在阅读“老莱娱亲老莱娱亲”和和“郭巨埋儿郭巨埋儿”两个故事时两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷
7、,揭示了中国儿童可怜伪和残酷,揭示了中国儿童可怜五猖会五猖会五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵兴奋的心情,和被父亲强迫背诵鉴略鉴略的扫兴的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。的压制和摧残。 无常无常无常是个具有人情味无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻还阳半刻
8、”,结果被顶头上司阎,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常所谓正人君子的讽刺,虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。安慰。 从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋描述了儿时描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合
9、盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。理要求。父亲的病父亲的病父亲被庸医治死,一直父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医名医”的行医态度、作风、开方等种种的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。勒索钱财、草菅人命的实质。 锁记锁记鲁迅在这篇文章里主要鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂程。作品描
10、述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难,批评了洋务派办学的艰难,批评了洋务派办学的“乌烟瘴乌烟瘴气气”。作者记述了最初接触进化论的。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴兴奋心情和不顾老辈反对,如饥如渴地阅读地阅读天演论天演论的情景,表现出探的情景,表现出探求真理的强烈欲望。求真理的强烈欲望。 藤野先生藤野先生记录作者在记录作者在日本留学时期的学习生活,叙日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤作者突出地
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