书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 17
上传文档赚钱

类型六年级文言文阅读复习ppt课件.pptx

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2679770
  • 上传时间:2022-05-17
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:282.54KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《六年级文言文阅读复习ppt课件.pptx》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    六年级 文言文 阅读 复习 ppt 课件
    资源描述:

    1、文言文阅读.句句读(读(du).考点考点n实词、虚词意思实词、虚词意思n翻译翻译n主旨(评价人物、作者观点、揭示道理)主旨(评价人物、作者观点、揭示道理).现代词语解释方法:现代词语解释方法:n1.扩展法。如:羞愧扩展法。如:羞愧-感到羞耻和愧疚。感到羞耻和愧疚。n2.近义词反义词法。近义词反义词法。 如:模糊如:模糊-不清晰不清晰n3.联系上下文解释。如:书信成了我俩沟通心灵的联系上下文解释。如:书信成了我俩沟通心灵的桥梁。桥梁。.答题技巧答题技巧n文言词语解释方法:文言词语解释方法:1、课文迁移法、课文迁移法例:例:其其里之富人见之其:代词,这个其:代词,这个其其剑自舟中坠于水其:代词,他

    2、,他的其:代词,他,他的.2、成语印证法、成语印证法例:1).故灵王之臣皆皆以一饭为节节草木草木皆皆兵、兵、节节衣缩食衣缩食皆:都;节:减少皆:都;节:减少2).人有百口,口有百舌,不能人有百口,口有百舌,不能名名其一处其一处也。也。莫莫名名其妙、不可其妙、不可名名状状名:说出。名:说出。.3、组词推断法、组词推断法例:使弈秋例:使弈秋诲诲二人二人弈弈诲:教诲、教导诲:教诲、教导例:通国之例:通国之善善弈者也弈者也善:擅长善:擅长.4、古今对照法、古今对照法例:贫人见之,挈例:贫人见之,挈妻子妻子而而去去之之走走妻子:古义:妻子和儿女妻子:古义:妻子和儿女 今义:老婆今义:老婆去:古义:离开去

    3、:古义:离开 今义:到今义:到去去走:古义:跑走:古义:跑 今义:步行今义:步行.5、语境推断法、语境推断法例:吾矛之例:吾矛之利利,于物无不,于物无不陷陷也也陷:刺穿。陷:刺穿。例:思例:思援援弓缴而射之弓缴而射之援:拉。援:拉。.虚词用法汇总虚词用法汇总一、一、“之之”的用法的用法1、其里、其里之之丑人见而美丑人见而美之之之之1:助词,的:助词,的之之2:代词,西施:代词,西施2、而不知其、而不知其之之所以美所以美之:助词,无义之:助词,无义3、送孟浩然送孟浩然之之广陵广陵之:动词,到之:动词,到.二、二、“其其”的用法的用法1、为是、为是其其智弗若与?智弗若与?其其1:代词,他的:代词,

    4、他的2、其其人弗能应也。人弗能应也。其其2:指示代词,这个:指示代词,这个.三、三、“乎乎”的用法的用法1、此不为近者热而远者凉、此不为近者热而远者凉乎乎?乎:句末语气词,吗乎:句末语气词,吗2、生、生乎乎吾前,其闻道也固先吾前,其闻道也固先乎乎吾吾乎:介词,相当于乎:介词,相当于“于于”,在,在.四、四、“者者”的用法的用法n1、此不为远、此不为远者者小而近小而近者者大乎?大乎?者:代词,者:代词,的人(物,事)的人(物,事)2、陈胜、陈胜者者,阳城人也。,阳城人也。者:表停顿,无义者:表停顿,无义.五、五、“以以”的用法的用法1、以以子之矛,陷子之盾。子之矛,陷子之盾。以:介词,用。以:介

    5、词,用。2、以以一饭一饭为为节。节。以:介词,把以:介词,把3、我、我以以日始出时去人近,日始出时去人近,而而日中时远也。日中时远也。以:动词,认为。以:动词,认为。4、勿、勿以以恶小而为之,勿恶小而为之,勿以以善小而不为。善小而不为。以:介词,因为以:介词,因为.翻译技巧翻译技巧一、方法一、方法1、直译法:逐字逐句翻译。、直译法:逐字逐句翻译。例:以子之矛,陷子之盾,何如?例:以子之矛,陷子之盾,何如?翻译:用你的矛,刺你的盾,会怎么样?翻译:用你的矛,刺你的盾,会怎么样?2、意译法:根据原文的大意来翻译。、意译法:根据原文的大意来翻译。例:无丝竹之乱耳。例:无丝竹之乱耳。翻译:没有嘈杂的音乐扰乱耳朵。翻译:没有嘈杂的音乐扰乱耳朵。二、原则二、原则直译为主,意译为辅。直译为主,意译为辅。.主旨主旨1、分析人物形象。弈秋、分析人物形象。弈秋2、寓意或道理。东施效颦、鹬蚌、寓意或道理。东施效颦、鹬蚌相争相争.下次再见.

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:六年级文言文阅读复习ppt课件.pptx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-2679770.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库