北师大版二年级下册《心理健康教育》第17课学会问“为什么”-教案、教学设计.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267954

上传时间：2020-02-21

格式：DOCX

页数：1

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资源描述：: 评价&反思：教学要素导入活动强化单元组小结教学目标： 1.遇到问题之后体会思考过程，与问题解决过程。 2.通过运用自己学到的知识去解决难题，让学生感受到解决不懂的乐趣。 3.教学重、难点：让孩子提高对解决问题的兴趣。课型方式：要素组合课时形态：标准课 7 分钟 1-1 头脑风暴：如何在三秒钟将折好的纸展开。（听+看+说+想） 1.解决问题 1-1 关卡一：用尺子把纸片吸起来。 1-2 比一比：谁的方法更有效，能吸起来的纸越多。（看+说+听+动） 1. 探索发现 1-1 如何用五根小木棍摆出两排，每排都有三根？（看+想+说+听） 1.解决问题 1-1.接收任务，勇敢解决任务。（想+听） 20 分钟 8 分钟 5 分钟 1.问题导入日期：2017. . 学校：内容：不懂怎么办

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