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类型北师大版六年级下册《心理健康教育》第18课 告别母校-教案、教学设计(001).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:267920
  • 上传时间:2020-02-21
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    资源描述:

    1、心存心存感恩感恩教学设计教学设计 教学理念: 感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的基本修养。而现 在的中学生就其心灵的“情”来看,普遍患有“感情冷漠症” 。对父 母的养育之恩、老师的教导之恩,有时会熟视无睹、置若惘然。面对 这种现状,有必要设计一节以感恩为主题的心理健康课,让感恩 走进每一位同学的心灵。 教学设计说明: 教学过程分为五个环节,从感恩父母,到感恩老师,感恩帮助过 你的人,感恩社会,最后感恩升华,感激所有的人。 根据学生的认知特点,从谈父母、老师的付出,到分析我们为他 们做的,体会他们的恩情,随之引出如何感恩,落到行动上。从感恩 家人到感恩老师、帮助过自己的人,最后上升到感激

    2、所有的人,包括 伤害我们的人。 教学活动多样,有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、 演小品、 大家歌、 读资料、 天平称量等多种形式, 学生从听、 讲、 说、 做、演、称等多方面体会恩情,学会感恩。从意识到行动。达到教学 的目的。 教学目标: 1、使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美 德,也是做人的道德准则。 2、使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出 得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 3、教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一 些力所能及的事情。 重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。 难点:教育学生在实际生活中学会感

    3、恩。 教学过程 (一) 、感恩父母 1、听音乐感恩的心 2、亲情游戏 你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名六年级小学生, 谁给你们 的爱最多,帮助最大,请写出五个人的名字。 3、感受父母的爱 4、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽 心血,我们应该为他们做点什么,才能表达你的感激之情? 使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题 请同学按照老师的指令进行。 说一说,父母给你那些爱。 学生读材料,谈感受。 学生针对现在的我进行畅谈。 (二) 、感恩老师 1、师恩回放 生活中除了父母无微不至的关心我们,再就是我们的恩师了。老 师的爱如春风,似细雨,滋润着我们,使我们茁壮成长,让我们从点 点

    4、滴滴中说出老师的爱。 学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评: (1) 老师如妈妈时刻关心我们。 (2)老师象一把保护伞,遮护着我们不受 伤害(3)我们的成长离不开老师。 2、用行动报答老师 总结过渡:学校中老师如父母,无时无刻不在关心着我们,我们 应该怎样做,才能让老师更欣慰,让家长更放心呢? 学生谈在学校中如何做?(多个学生回答) (三)感恩帮助过我们的人 除了父母和老师,社会上还有很多人值得我们感激。请听感恩 之旅 。 黄舸 7 岁的时候, 被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病, 生命周期可能只有 18 年。 黄舸的生命也许就要走到了尽头, 但是为了能对帮助过他的人说 声

    5、谢谢, 2003 年, 15 岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了 “感恩之旅” , 开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过 82 个城市,行 程 1.3 万公里,向 30 多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩 一路上感受着感动,也传播着感动。 黄舸说: “到好心人的家门口亲自说声谢谢,送上一束鲜花表达 我深深的谢意, 是我最大的心愿。 ” 这个心愿一直支持着他走到今天。 如果有一天离开人世,黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。 问:黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢?(齐答) 生活中许多人向我们伸出热情的双手, 当我们接受别人无私的关 爱时, 你的心情是怎样的?现在让我们大声的向他们说

    6、一声 “谢谢” ! (四)感恩社会 请看资料:慈善家霍英东 霍英东,汉族,广东人。1953 年创办霍兴业堂置业有限公司, 任董事长。 霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。 从小吃过不少苦的他聚财 有道,散财也有道。 多年来他对社会的各类捐助金额接近 200 亿元, 在推动各地教育、 医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面,做出了许多的贡献。 问:材料中的霍先生的行为是回报什么呢?(齐答) 记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动, 今年 我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。 我们班的同学人人 有一颗服务社会的心。 想想我们为社会做些什么? 几个学生回答。 几年之后,如果我们班

    7、有的同学也象霍先生一样成为大款,你将 怎样回报社会呢? 几个学生畅所欲言。 (五)感恩所有的人(感恩升华) 过渡:我们的生活被爱包围着,我们不但感恩父母,感恩老师, 感恩那些帮助过我们的人,甚至我们还感激那些伤害过我们人。 请看感激所有的人。学生齐读: 感激所有的人 感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 感激蔑视你的人,因为他醒觉了你的自尊; 感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立; 凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。我们人人都要有 一颗感恩的心! 齐唱感恩的心的主题句:感恩的心,感谢有你,伴我一生, 让我有勇气面对自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍 惜!

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