北师大版六年级下册《心理健康教育》第17课 在生活中成长-教案、教学设计-(001).doc
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1、心有榜样,健康成长教学设计 【活动目的】 1通过各种形式来使学生认识榜样的力量,使大家懂 得心有榜样、学习榜样、成为榜样的重要性,从而健康成长。 2联系实际,让学生确立正确的榜样,明白成为别人 的榜样必须通过努力奋斗的道理。 【活动重难点】使大家懂得心有榜样、学习榜样、成为 榜样的重要性,确立正确的榜样,明白成为别人的榜样必须 通过努力奋斗的道理,从而健康成长。 【准备工作】 老师:组织队员布置教室;制作课件;收集各种音频视 频;准备写想要成为榜样如何去做的心形卡纸。 学生:收集诗歌、故事、三句半材料等。 【主持人】张芷嘉、高晟博 活动一:活动一:认识榜样认识榜样 A:高晟博,你知道什么是榜样
2、吗? B:当然知道。榜样是指人在成长过程中被当作楷模去 学习和效仿的人物。 A:其实,榜样不仅只是人,也可以是物或是一件事。 凡是通过学习能够使自己更进一步,有形的无形的,行为上 的精神上的都可以作为榜样。 B:是啊,榜样是一种力量,彰显进步 A:榜样是一面旗帜,鼓舞斗志 B:榜样是一座灯塔,指引方向 A:有榜样的地方,就有进步和力量! B:在我们身边,就有一位值得我们每个人去学习的榜 样,她就是高子雯。请听故事真诚待人,助人为乐(阳 光队) 听了高子雯的故事,你想说些什么呢? A:快乐队,听说你们准备了一首诗是吗 快乐队队长: 是的, 请欣赏我们给大家带来的诗朗诵 榜 样 活动二:活动二:我
3、的榜样我的榜样 追梦队队长:说到榜样,我们小队想说一说我们身边的 榜样。(队员分别说) A;那大家都来说一说你心中的榜样吧! B:“榜样的力量是无穷的”,谁都不可以忽视榜样的 力量。请欣赏七色光队带来三句半人人争做小雷锋。 我们扬帆队给大家带来了人物竞猜的游戏,你们知道他 们是哪位值得我们学习的榜样吗? 活动三:活动三:我是榜样我是榜样 让我们向榜样学习,向榜样看齐,我们不仅要心中有榜 样,还要使自己成为别人的榜样。为了这个目标,我们应该 怎样做呢?把你的想法写在心愿卡上,让它来激励我们前进 吧! 学生书写心愿卡 主持人:“少年智则国智,少年强则国强,少年进步则 国进步。”让我们心中的榜样那中不朽的精神,转化为学习 的动力,为自己铸造一身钢筋铁骨,在人生的道路上披荆斩 棘,勇往直前。 老师:同学们,今天“心有榜样,健康成长”的主题活 动开展得非常成功,同学们的努力认真让我非常感动。榜样 是一种力量,是一面镜子,是一面旗帜。我很高兴地看到你 们已经在用行动向榜样学习了,希望大家在今后,心中时刻 装着榜样,向榜样看齐,对自己严格要求,使自己也成为别 人的榜样。 主持人宣布活动到此结束。
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