我与班集体主题班会PPT课件.ppt

1、 进入初三了，我们班的同学对进入初三了，我们班的同学对“班集体班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损自己与集体的关系，有时候会做出一些损害集体、损害他人荣誉的事情。因此，新害集体、损害他人荣誉的事情。因此，新的生活的生活, ,新的学习，我们应从爱我们的集新的学习，我们应从爱我们的集体开始体开始. . 哪幅图片最能哪幅图片最能令你联想起令你联想起集体集体这个这个概念概念132什么是集体？什么是集体？集体集体：是一个有组织的群体。（重点）：是一个有组织的群体。（重点） 特征：特征：有：共同的奋斗目有：共同的奋斗目 标一定

2、的组织机构有规章制度和纪律约束标一定的组织机构有规章制度和纪律约束 正确的舆论及成员之间的相互协作正确的舆论及成员之间的相互协作 古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水一滴水怎样才能不干涸？怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：不出来。最后学者的答案是：“把它放进把它放进大海中去。大海中去。”故事：一滴小水珠故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，

3、但渐被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满小水珠满不在乎地回答：不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了妈妈，我再玩会，这儿太美了” 可还没等它说完，一束强烈的阳光

4、照过来，小可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题：1 1、为什么小水珠离开大海他的怀、为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？抱后，会马上消失？2 2、如果小水珠不想在这个世界上、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？消失，它该怎么办？分析： 小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸

5、发掉。由这个故所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？关系一样呢？总结： 集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。 一、单项选择题1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；、一滴水，只有放进大海，才永远不会

6、干枯；一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指（和生命的价值。所谓集体是指（ ）A、任意组成的一个团体、任意组成的一个团体B、许多人合起来的有组织的整体、许多人合起来的有组织的整体C、一个班级、一个班级D、一个小组、一个小组B、 班集体（班集体（ ）A、 是我们成长的园地是我们成长的园地B、 可以满足我们的心理需要可以满足我们的心理需要C、 可以使我们获得知识，增长能力、可以使我们获得知识，增长能力、 拓展视野拓展视野D、 可以使我们形成一个小团体，随心所欲可以使我们形成一个小团体，随心所欲ABC为什么要班集体是我们成长的园地？

7、为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）（班集体有什么作用？）1、班级可以满足我们的心理需要。、班级可以满足我们的心理需要。2、班级可以使我们获得知识、增长、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、能力、拓展视野、培养性格、 陶冶情操等陶冶情操等。3、良好的班级对我们的成长有着许多、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。积极的影响。班级 班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体 。 班优我优，班差我损谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多

8、的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结: 如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，

9、这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶. 思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？老师的温馨提示老师的温馨提示: : 在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，

10、一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！生最美丽的回忆！梭子鱼、虾和天鹅梭子鱼、虾和天鹅 一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一点儿也没有

11、移动。这并不是因为小车重得动不点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。去。说一说刚才的寓言故事给了你什么启示？说一说刚才的寓言故事给了你什么启示？凝聚力“流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。”你是如何理解这句话的？增强班集体的1、增强班集体的凝聚力、增强班集体的凝聚力班集体的凝聚力表现是什么呢？班集体的凝聚力表现是什么呢？凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。其成员的所有力量。 什么是班集体

12、的凝聚力？什么是班集体的凝聚力？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？ 团结奉献奉献2、自觉维护集体荣誉、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？ “千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用万人异心，则无一人之用” 这句话说明了什么？这句话说明了什么？自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉集体个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀发挥，集体就越坚强、团结和优秀。如何如何尽快尽快融入融入班集班集

13、体体 增强班集体的凝聚力增强班集体的凝聚力自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬班级凝聚力的积极作用班级凝聚力的积极作用 众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。 良好的班集体对于培养学生远大理想，爱国情感，增强自我教育和发展个性的心理品质是有极其重要意义。 它是一种吸引力、向心力、亲和力，更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示着一个班级的生机。 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，

14、班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是一种凝聚力的体现。、“千人同心，则得千人力；万人千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用异心，则无一人之用”这句话说明（这句话说明（ ）A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要B、群众的力量是无穷的、群众的力量是无穷的C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体中张扬、让个性在集体中张扬A、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这这说明（说明（ ）A、提倡张扬个性、提倡张扬个性B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关、集

15、体荣誉是集体的事，与每个个体无关C、我们不应往杯中放红颜料、我们不应往杯中放红颜料D、自觉维护集体荣誉的重要性、自觉维护集体荣誉的重要性D 1、良好的班集体需要我们大家共同努力，、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（良好班级有助于我们形成（ ）A、集体主义精神集体主义精神 B、 义务感义务感 C、 责任感责任感 D、 主动精神主动精神二、不定项选择题二、不定项选择题ABCD2、 流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦巍峨的大厦 ，这种力量叫做凝聚力，衡量，这种力量叫做凝聚力，衡量一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员一个班集体是

16、否具有凝聚力，主要看每个成员是否（是否（ ）A、 心往一处想心往一处想B、 张扬自己的个性张扬自己的个性C、 劲往一处使劲往一处使D、 团结友爱，互帮互助团结友爱，互帮互助ACD班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？九（九（2）东昇班的优点）东昇班的优点。同学们相处的很融洽、开心；同学们相处的很融洽、开心；同学们、班干部、科代表、组长积极性高；同学们、班干部、科代表、组长积极性高；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；九（九（2）东昇班的缺点）东昇

17、班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：有些同学学习时间观念不够强；有些同学学习时间观念不够强；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；静等老师；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；同班同学有时不会互相帮助，太小心眼；有部份同学做值日工作不够认真、细心、班干部督查不到位有部份同学做值日工作不够认真、细心、班干部督查不到位有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；班干部应该大胆管理班级，批评

18、违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；我为九（九（2）东昇班）东昇班做了什么？认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室)；最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；不乱丢杂物；不乱丢杂物；做好操；做好操；提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；升旗不讲话；升旗不讲话；上课铃响后不讲话上课铃响后不讲话；主持早读；带队；带操；主持早读；带队；

19、带操；积极参与各种课外活动；积极参与各种课外活动；尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭;自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；管理好班级的纪律和卫生；管理好班级的纪律和卫生；我为我为九（九（2）东昇班）东昇班做做过的事情？过的事情？（每题一分；满分（每题一分；满分15分）分） 1：在纪律方面 2：在学习方面 3：师生关系 4：在卫生方面 5：同学关系方面 讨论讨论纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=

20、整人，纪律=惩罚。 遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。学习交流 预习认真听课复习认真完成作业。你做到了吗？构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。 互动环节：请几名同学对老师说一请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话句你最想对老师说的话1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督希望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老都没有老师理他师理他.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正关心你、爱你的人就只有真正关心你、爱你的人!不不关心

21、你的人一点感觉也没有关心你的人一点感觉也没有只有爱你、关心你只有爱你、关心你的人的人,才会愤怒才会愤怒,才会伤心才会伤心,才难过才难过所以所以,请珍惜请珍惜身边每一个关心你、爱你的人身边每一个关心你、爱你的人!齐读齐读 教室、卫生区各个角落干净整洁 热爱劳动，认真细仔做好值日工作 小事要在对方的立场考虑问题。 班里有同学友谊。 大事要及时报告老师。（打架、盗窃、逃学等）我能为九（九（2）东昇班）东昇班做什么？ 我们能为我们能为九（九（2）东昇班）东昇班班做什么？班做什么？做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；认真学习，不拉低班级

22、平均分；认真学习，不拉低班级平均分；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等）在学习上能帮助同学，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，帮助老师搞好同学们的学习，帮助老师搞好同学们的学习，有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律

23、,松紧有度, 自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,平等相待.是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.我心目中的九（九（2）东昇班）东昇班 一个有凝聚力的班集体的形成，一个有凝聚力的班集体的形成，靠靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习

24、与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉自觉维护班级的荣誉,全心全意为班全心全意为班级服务的精神。级服务的精神。 让我们为九（九（2）东昇班）东昇班而努力奋斗！ 班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 -著名教育改革家魏书生 语言接力赛语言接力赛主持人主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。 规则： 每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。 接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 65写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日