北师大版二年级下册《心理健康教育》第16课学会自我保护-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267827

上传时间：2020-02-21

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、撑起身体的保护伞（心辅课）撑起身体的保护伞（心辅课）活动目标：活动目标：通过活动，让孩子们知道每个人的身体是属于我们自己的，我们身体的胸部、阴部、臀部等部位是隐私部位，这些隐私部位不能让人随意触摸。当有人要侵犯这些部位时，我们要勇敢地说不，并且要及时地告知父母。活动准备：活动准备：制作课件、板贴；录制故事活动过程：活动过程：一、一、起（热身阶段）起（热身阶段） 1.热身活动。师唱幸福拍手歌，要求同桌合作完成相应的动作。例：如果感到幸福你就握握手（拍拍肩、碰碰头） 2.质疑：在刚才的游戏中为什么有些动作没有做？ 3.导入。我们每个人的身体都有一些部位是不能随意被人碰触的，今天这
2、堂课就由吴老师带领大家一起来了解了解我们的身体，保护好我们的身体。揭题撑起身体的保护伞。二、二、承（转换阶段）承（转换阶段） 1.听故事，了解身体的隐私部位。听乐乐和妈妈的故事，说说从故事中获得了哪些信息？ 2.乐乐妈和乐乐提到了我们身体的隐私部位，你觉得什么是身体的隐私部位？ 3.出示男生、女生图，用红色水彩笔涂一涂身体的隐私部位。交流反馈。小结：明确隐私部位：胸部、阴部、臀部。这些隐私部位不能让人随意触摸。小结：明确隐私部位：胸部、阴部、臀部。这些隐私部位不能让人随意触摸。三、转（工作阶段）三、转（工作阶段） 1、选一选。（1）将下列与你不同关系与性别的人的序号写
3、在不同的区域。（2）指名交流。（3）听听乐乐妈的建议。 2.考一考（1）乐乐妈有问题要考考大家。（播放故事）（2）如果你是乐乐，你有什么好办法解决这个问题？根据学生的回答提炼板贴：明确拒绝尽快离开寻求帮助（3）小结：遇到这样的情况要勇敢地说出：不要碰我。）小结：遇到这样的情况要勇敢地说出：不要碰我。 3、演一演 1、出示情景剧，及要求。小组内成员分配好角色演一演。 2、小组上台展示。追问：他运用了什么办法来解决？ 3、再来听听乐乐妈的建议。四、四、合（结束阶段）合（结束阶段） 1、学生填写收获单。我是（男生或女生），我的身体是属于（），我身体的（）等部位是不能随意让人触摸的，如果有人要来侵犯这些部位，我会（），并且还会把这件事告诉（）。 2、全班宣读收获单。 3.出示英国十大儿童宣言。

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