劝学-公开课获奖课件.ppt
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- 关 键 词:
- 劝学 公开 获奖 课件
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1、 荀子是先秦荀子是先秦儒家儒家的最后代表人物,他的散的最后代表人物,他的散文说理透彻,气势浑厚,语言质朴,句法文说理透彻,气势浑厚,语言质朴,句法简练绵密,多作排比,又善用比喻。他一简练绵密,多作排比,又善用比喻。他一生生“序列著数万言序列著数万言”,后人编为,后人编为荀子荀子,其中除其中除绝大部分是他自己的作品外,小部绝大部分是他自己的作品外,小部分是他门人的著作分是他门人的著作,共二十卷,收文章三,共二十卷,收文章三十二篇,内容涉及哲学思想、政治问题、十二篇,内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术论辩等方治学方法、立身处世之道、学术论辩等方面,面,劝学劝学是其中的第一篇是
2、其中的第一篇。 解题:劝学解题:劝学“劝劝”为何意?为何意?劝:劝告,劝说,劝阻劝:劝告,劝说,劝阻今义今义 劝,勉励劝,勉励。这个字统领全篇,这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。习的文章。正音正音 中(中(zhng) 輮(輮(ru) 舆(舆(y ) 有(有(yu) 槁暴(槁暴( go p) 砺(砺(l) 参省(参省(cnxng) 须臾(须臾( y ) 跂跂 ( q ) 楫(楫(j) 生(生(xng) 蛟(蛟( jio ) 跬(跬( ku ) 骐骥(骐骥( q j )驽()驽( n )锲()锲( qi ) 镂(镂( lu ) 跪(跪(gu) 蟮
3、(蟮(shn) 螯(螯(o) 听课文朗读录音听课文朗读录音第一部分第一部分君子曰:君子曰:学不学不可以可以已已。 青,取之青,取之于于蓝,蓝,而而青青于于蓝;冰,水蓝;冰,水为为之,而寒于水。之,而寒于水。木直木直中中绳,绳,輮輮以为轮,其曲以为轮,其曲中中规。规。虽有虽有槁槁暴暴,不复挺者,不复挺者,輮使之然也。故木受绳輮使之然也。故木受绳则则直,直,金就砺金就砺则利,君子博学则利,君子博学而日而日参省乎己,则参省乎己,则知知明而行无过矣。明而行无过矣。于:于:从从比比 而:却,表转折关系而:却,表转折关系 为:凝结成为:凝结成中:符合中:符合 輮:使輮:使弯曲弯曲 虽:即使虽:即使 有:又
4、有:又 暴:晒暴:晒则:那么则:那么 金:金属金:金属 就:靠近就:靠近 砺:磨刀石砺:磨刀石 而:并且而:并且 日:每天日:每天 知:知:“智智”,智慧,智慧青出于蓝青出于蓝冰寒于水冰寒于水能提高自己能提高自己輮木为轮輮木为轮能改变自己能改变自己木直木直金利金利学习学习的的君子博学君子博学而日参省而日参省乎己,则乎己,则知明而行知明而行无过矣无过矣提出中心论点:提出中心论点: 学不可以已学不可以已 意意义义通假字通假字v輮輮以为轮:以为轮:v虽虽有有槁槁暴暴:v则则知知明而明而行无过矣:行无过矣:“輮輮”通通“煣煣”,使使弯曲弯曲“有有”通通“又又”,暴暴通通曝曝,晒晒“知知”通通“智智”(
5、zhzh),),智慧智慧。词类活用词类活用1 1、君子博学而君子博学而日日参省乎己参省乎己日日:表时间的名词,放在动词:表时间的名词,放在动词“参省参省”前,前,作状语,当作状语,当“每日每日”讲讲。2 2、其其曲曲中中规规 曲曲:形作名形作名, ,曲曲度、弧度度、弧度3 3、木直中绳,木直中绳,輮輮以为轮以为轮輮輮:动词的使动动词的使动 使使弯曲弯曲古今异义(古古今异义(古/ /今)今)1 1、劝劝学学: :2 2、輮、輮以为以为轮轮: :3 3、金金就砺则利就砺则利: :4 4、君子博学而日君子博学而日参参省乎己省乎己: :勉励勉励/ /规劝、劝戒规劝、劝戒把把做成做成/ /认为认为 金金
6、属做成的刀剑属做成的刀剑/ /金子金子检检查查/ /参加、加入参加、加入特殊句式特殊句式学不可以已分 论 点比喻句学习的意义:学习的意义:提高自己,提高自己,改变自己。改变自己。青,取之于蓝,而青于蓝青,取之于蓝,而青于蓝冰,水为之而寒于水冰,水为之而寒于水木直中绳,木直中绳,輮以为轮,以为轮,其曲中规。虽有槁暴,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,不复挺者,輮使之然也。使之然也。木受绳则直木受绳则直金就砺则利金就砺则利木、金木、金人人变化变化提高提高变化变化不可逆不可逆君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。15第二部分 吾尝终日吾尝终日而而思矣,不如须臾之所学也;吾尝思矣,不如须臾之所学也;吾尝
7、跂跂而而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而而见者远;顺风而呼,声非加见者远;顺风而呼,声非加疾疾也,而闻者也,而闻者彰彰。假假舆舆马者,非利足也,而马者,非利足也,而致致千里;假舟辑者,非能千里;假舟辑者,非能水水也,也,而而绝绝江河。君子江河。君子生生非异也,非异也,善善假于物也。假于物也。而:表修饰关系而:表修饰关系 跂:提起脚后跟跂:提起脚后跟而:但是而:但是 疾:强疾:强 彰:清楚彰:清楚假:借助利用假:借助利用 致:到达致:到达 水:游泳水:游泳 绝:横渡绝:横渡生:生:“性性” 善:擅长善:擅长 学习的学习的能事半功倍能事
8、半功倍能弥补不足能弥补不足终日思不如终日思不如须臾之所学须臾之所学跂而望不如跂而望不如登高之博见登高之博见登高招,顺风呼登高招,顺风呼假舆马,假舟楫假舆马,假舟楫 君子善假于物君子善假于物作作用用实词实词须臾须臾之所学:之所学:博博见见:闻者闻者彰彰:假假舆马者舆马者:致致千里千里绝绝江河江河重要字词重要字词片刻片刻清楚清楚借助,凭借借助,凭借广广到达到达横渡横渡词类活用词类活用1 1、非能非能水水也也:名词做动词,名词做动词,游泳游泳通假字通假字君子君子生生非异也非异也:生生通通性,性,资质资质,2 2、登、登高高而招:而招: 形作名形作名 高处高处古今异义(古古今异义(古/ /今)今)1
9、1、声非加声非加疾疾也也: :2 2、假假舆马者舆马者: :3 3、绝绝江河江河: :强,洪亮强,洪亮/ /疾病;快疾病;快借助、利用借助、利用/ /不真不真横渡横渡/ /断绝断绝吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也要靠后天学习要靠后天学习见见君子生非异也,善假于物也分 论 点比喻句学习的学习的作用:作用:弥补不足。弥补不足。吾尝吾尝跂跂而望矣,不如登高之博见也而望矣,不如登高之博见也登高而招,臂非加长也,而见者远登高而招,臂非加长也,而见者远顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰假舆马者,非利足也,而致千里假舆马者,非利足也,而致千里假舟楫者,非能水也,而绝江河假舟楫者,非
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