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类型创造有价值的人生ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2678107
  • 上传时间:2022-05-17
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:1.66MB
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    关 键  词:
    创造 有价值 人生 ppt 课件
    资源描述:

    1、 人生的意义,需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到人生的意义,需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案,才会自觉地朝着选定的目标努力,以全部了自己对生活意义的正确答案,才会自觉地朝着选定的目标努力,以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。的情感、意志、信念去创造有价值的人生。三、人生价值实现的条件三、人生价值实现的条件四、在实践中创造有价值的人生四、在实践中创造有价值的人生一、价值观与人生观一、价值观与人生观二、人生价值的标准与评价二、人生价值的标准与评价w价值观价值观是任命关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。w价值观的

    2、内容:价值观的内容:w一方面表现为价值取向、价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为任命判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。w思考价值问题并形成一定的价值观,是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志。 韩寒 韩寒的个人价值观w 韩寒借由“新概念”作文大赛一炮而红成为萌芽杂志力推的少年作家;从高中退学后开始独立写作赢得了大量拥趸,继而便投身于心爱的赛车运动;最近,涉足乐坛又是写歌又是出唱片,拍摄的MTV里甚至还有自己在弄堂里孤身奋战小混混的情节才气横溢的韩寒。w虽然刻薄却很自负,虽然反叛却也很深刻。韩寒认为,如此种种,完全出自于他个人的价值体系。

    3、“我先去衡量了这个社会的种种规则。当我发现这些规则都不能够让我生活得顺心如意,我便着手建立了自己的价值体系。”长久以来被世人认定为“80后”的代表人物,韩寒对此却不屑一顾,也不赞成用年龄来划分写作群体。“每代人面对的精神问题都是一样的,不同年代的人只是生活的大环境不同罢了。比如,没有人有权说,一个80后的孩子喜欢打电玩就是没有理想。w 思考一下:思考一下: 韩寒的个人价值观是什么?韩寒的个人价值观是什么? 他个人有什么特点?他个人有什么特点?w人生价值人生价值 是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 w选择什么样的人生目的,走什么样的人生道路,如何处理生命历程中个人

    4、与社会、实现与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾,人们总是有所取舍、有所好恶,对于赞成什么反对什么、认同什么低制什么,总有一定的目标。人生价值就是人们价值角度考虑人生问题的根据。大学生如何实现人生价值观w人要实现自我人生价值,就要树立正确的人生价值观,重贡献,讲奉献,正确认识和处理个人与社会和他人的关系,正确认识和处理贡献与索取的关系。w每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、事业有成.实现自己的人生价值。 w对于大学生这个特殊群体而言.他们既有一般社会人的存在价值和活动价值的一般属性.也有其特殊属性。在大学的整个学习阶段主要体现了大学生在社会中的存在价值。大

    5、学生毕业以后进入社会.其人生价值主要体现在对家庭、社会的责任与贡献方面。因此.大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。 认我们欣赏欣赏以下漫画 1 2 3 4思考讨论思考讨论:1.小男孩价值观的转变告诉了我们什么道理?小男孩价值观的转变告诉了我们什么道理?2.对当代大学生有什么启示?对当代大学生有什么启示?案例点评案例点评: 对人生价值的看法,在整个人生观体系中具有重要地位,它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动,为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。当代大学生只有正确地理解价值的内涵,明是非、辨善恶、知荣辱,才能在时间找那个最大限度地创造人

    6、生的 辉煌。w正确对待人生价值,不仅要正确认识人生价值的内涵和特征,还要正确认 识和把握评价人生价值的客观标准。w(一)人生的自我价值与社会价值w(二)人生价值的标准 w(三)人生价值的评价w不断地让自己有新理不断地让自己有新理想,新计划,使自己想,新计划,使自己有新的发挥,人生才有新的发挥,人生才 不致平淡无聊,人生不致平淡无聊,人生的价值也才能充分地的价值也才能充分地显现。显现。 -法法 罗曼罗曼罗兰罗兰(一)人生的自我价值与社会价值w人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。w人生的自我价值自我价值,是个体生活对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为自身物质和精神需要的满足

    7、程度。w人生的社会价值社会价值,是个体的人生生活动对社会。他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。(二)人生价值的标准w第一, 把人民群众的根本利益作为行动的出发点和归宿,坚持动机和效果的统一。 w第二, 把对人民的贡献作为评价的尺度,坚持责任和贡献的统一。 w第三, 人生价值在于对人民对社会的贡献,而不在于索取和占有。 (三)人生价值的评价w评价一个人的价值,应该看他对人民、对社会贡献是什么,而不应看他取得什么。今天,我们在改革开放和社会主义现代化建设中,应当摆正贡献与索取在人生价值中的位置,全心全意为人民服务,努力为促进社会生产力的解放和发展,为社会的进步、

    8、国家的发展和人民群众生活水平的提高多做贡献。只有这样,才能创造有价值的人生。w 我们必须做到以下四个坚持: a.坚持能力有大小与贡献尽力相统一 b.坚持物质贡献与精神贡献相统一 c.坚持完善自身与贡献社会相统一 d.坚持动机与效果相同一 w人们根据自己的价值标准选择人生目的,在实践中努力实现自己的人生价值。但是,人们的实践活动从来都不是随心所欲的,任何人都只能在一定的条件下,运用切当的方法去实现自己人生价值。因此,正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。w(一)人生价值实现的社会条件(一)人生价值实现的社会条件w 1、实现人生价值要从社会客观条件出发。w 2、人生价值要与社会主义核心价值体系

    9、相一致。w(二)人生价值实现的个人条件(二)人生价值实现的个人条件w 1、实现人生价值要从个体自身条件出发。w 2、不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。w 3、立足与现实,坚守岗位作贡献。w实现人生价值要有自强不息的精神。w美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为实现。人生价值目标的实现是一个实践的过程,人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值,是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界,创造物质财富和精神财富,通过创造性的社会实际把人升提升到一个更高的境界。因此,社会实践是人生价值真正的源头,是实现人生价值的必由之路。对于大学生而言,实践中创造有价值的人生

    10、具有特殊的要求。w(一)走人民群众相结合的道路。w(二)走与社会实践相结合的道路。身边好人施晓红:用残缺肢体创造有价值的人生身边好人施晓红:用残缺肢体创造有价值的人生w 1978年的一次意外,使施晓红失去了左腿。面对未来生活,她选择了坚强。她说:“在我最痛苦的时候,是亲人朋友的帮助和鼓励支撑着我,我要重新站起来,不但用开朗、乐观的态度笑对人生,还要用我自己的爱心去回报曾经给予我帮助的人们。” 施晓红确实用行动诠释了自己的诺言。一次,住在她楼上的姬大娘洗澡时脑出血突然昏倒,大娘的儿子吓得不知所措,情急中找到施晓红。施晓红凭经验给老人服下了急救药,又拨打120将老人及时送往医院。姬大娘脱离危险后,

    11、还需要在医院里治疗,但是她的子女工作都很忙。看到他们疲惫的样子,施晓红很不忍心,于是就主动提出帮他们照顾老人。施晓红笑着对记者说:“我是个爱管闲事的人,看到别人有困难,就忍不住去帮忙。那时我每天晚上忙完家务后,就乘车赶往医院,给老人喂水、喂药,还要擦洗、按摩。一个多月后姬大娘出院了,我才松了口气。”l图为施晓红在架着拐扫楼图为施晓红在架着拐扫楼道道w 2000年那年,住在6楼的佟奶奶患了肺病高烧不退,老人的女儿不在身边,施晓红每天架着拐往返在1楼和6楼之间进行照料,直到老人去世。1998年,施晓红被凤歧里7号楼1门的邻居推选为楼门长。为了能让居民生活在一个整洁、温馨的环境中,施晓红隔三差五就会

    12、一手架着拐杖,一手清扫楼道。每逢春节,她都要在丈夫的帮助下将整个楼道打扫一番,然后在楼门口贴上春联、挂上吊钱,把楼栋布置成一个温馨的家。她说:“我就是把整个楼门当成了一个大家庭,把邻居当成亲人,他们的事就是我的事,这样才能营造出一个和谐的生活环境。”在她的带动下,楼内的居民们也都纷纷走出家门,主动承包卫生责任区,参与到美化楼道环境的活动中。施晓红的丈夫闫保元也是个热心肠,这对夫妻成了小区里公认的“热心”夫妻。施晓红说:“命运给了我坎坷,社会给了我扶助,而我所要命运给了我坎坷,社会给了我扶助,而我所要做的就是用积极的态度面对人生,以热心助人回报社会,做的就是用积极的态度面对人生,以热心助人回报社

    13、会,用残缺的肢体创造有价值的人生用残缺的肢体创造有价值的人生。”思考讨论:思考讨论:1.施小红为什么能够克服自己的身施小红为什么能够克服自己的身理缺陷,创造了有价值的人生?理缺陷,创造了有价值的人生?2.她是如何创造有价值的人生的?她是如何创造有价值的人生的?案例点评案例点评: 人们只有找到了自己对生活意义的正确答案,才会自觉地朝着选定的目标努力,以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。名人名言w人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰w人的价值是由自己决定的。 - 卢梭w人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。- 亚里斯多德w一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么 . 爱因斯坦w人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基

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