北师大版二年级下册《心理健康教育》第14课学会合作-教案、教学设计-(002).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267799

上传时间：2020-02-21

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、快乐合作一年级教学计划第 7 课时授课时间学习内容培养学生合作能力，在合作中体验快乐；促使学生乐于合作，善于合作。学习目标 1、使学生在活动中体验团队合作的快乐； 2、使学生在活动中感受个人与集体的关系，培养学生初步合作的能力。重点：促使学生思考和感悟。难点：培养学生的合作意识，并运用于生活中。活动准备：课件、丝带、故事教教学学过过程程一、导入故事分享：手指五兄弟的争吵 1、分享故事； 2、提出问题：手指五兄弟吵得不可开交，你觉得哪个手指厉害，可以当老大呢？ 3、设置测试：一根手指系蝴蝶结 VS 手指五兄弟齐帮忙（1）陈述规则：其他手指不允许
2、帮忙；手指五兄弟齐帮忙；（2）体验测试；（3）分享感受：一根手指难，还是手指五兄弟齐上阵难？从中你有何感受？ 4、小结：用一根手指系蝴蝶结太难了，根本是不可能完成的任务；但当我们的手指五兄弟齐帮忙的时候，就变得简单的多了。如果手指五兄弟互不帮忙，有多少事情完成不了啊！这就需要手指五兄弟？合作、团结（学生答）二、拓展探索 1、提出问题：除了系蝴蝶结，还有哪些活动少不了我们手指五兄弟的团结合作呢？ 2、学生答 3、小结：是的，有这么多的活动离不开我们手指五兄弟的合作；今天老师设计了一个测试，来测一测我们班学生的合作程度。三、合作测试 1、陈述规则； 2、小组间进行比拼； 3、评比小组合作效果； 4、对小组合作提出要求。四、总结在我们的生活中，总会遇到各种各样的困难和挑战，一个人的力量并不足以克服困难，这时就需要大家合作。希望大家在合作中感到快乐，并学会合作、善于合作。

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