一年级(下册)解决问题复习课件.ppt

1、解决问题解决问题一、谁比谁多一、谁比谁多 谁比谁少谁比谁少1、李平家养了很多家禽（ qn ） 鸭 鹅 数量(只) 9 17 鸭比鹅少多少只？ 17-9=8（只）答：鸭比鹅少8只。正面学习 自主思考2、我有我有 30 个松果。个松果。我有我有 78 个，我个，我比你多比你多( )( )个。个。48( (个个) )484878-30 = 答：大松鼠比小松鼠多48个松果。正面学习 自主思考求谁比谁多求谁比谁多 谁比谁少谁比谁少都用都用减法减法计算计算正面学习 自主思考二、从二、从总数总数中中去掉去掉一部分，求另一部分。一部分，求另一部分。1、我有我有 30 个松果。个松果。吃了吃了 8 个，我个，我

2、还有还有 ( )( )个。个。22 22( (个个) )30-8 =答：还有22个松果。正面学习 自主思考2、一共要栽一共要栽32棵树棵树已经栽了多少棵树？已经栽了多少棵树？ 还要栽还要栽9棵棵正好栽完。正好栽完。32 - 9 = 答：已经栽了23棵树。正面学习 自主思考23( (棵棵) ) 从从总数总数中中去掉去掉一部分，一部分，求另一部分。求另一部分。也用也用减法减法计算计算三、连加、连减、加减混合三、连加、连减、加减混合 1、还剩多少个花生?我要我要 7 个。个。我要我要 9 个。个。这里有这里有 50 个花生。个花生。50 - 9 - 7 =50 - （9 + 7）=411634 (个

3、个)34 (个个)答：还剩34个花生。正面学习 自主思考2、 花园里一共有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只蝴蝶。现在有多少只蝴蝶?68 - 9+15=5974（只只）答：现在有74只蝴蝶。正面学习 自主思考 连加、连减、加减混合要连加、连减、加减混合要看清看清“来来”“”“走走”“”“飞来飞来”“”“飞走飞走”“上车上车”“”“下车下车”“”“吃掉吃掉”“”“还剩还剩” 解决问题时，题目里所有的数字都要用到。964=92（本）答：图书室还剩92本书。干扰条件干扰条件1、2、14 - 6 8 人答：藏起来的有8人。干扰条件干扰条件 解决问题时，题目里所有的数字都要用到。反面质疑 交流

4、辩论（） 1、解决问题时，题目里所有的数字条件都一定要用到。反面质疑 交流辩论 2、解决问题时，只考虑题目里现有的数字条件。（）1、我前面有5个人，后面有7个人，这一排一共有多少人？5答：这一排一共13人。反面质疑 交流辩论+ +1 7=13（人） 1、解决问题时，题目里所有的数字条件都一定要用到。反面质疑 交流辩论（） 2、解决问题时，只考虑题目里现有的数字条件。（）2、爸爸买了5袋苹果，每袋7个，一共买了多少个苹果？7777735（个）答：一共买了35个苹果。反面质疑 交流辩论练习：有5个袋子，每个袋子装8块糖，一共有多少块糖？8888840（块）答：一共有40块糖。有45个同学，每人分一

5、块糖，够吗？ 4540 答：不够。够不够？够不够？分分3 3步写步写第1步：列式第2步：比大小第3步：答反面质疑 交流辩论3、39个苹果，如果9个装一盘，可以装满几盘？ （2）30-9=21（个）（3）21-9=12（个）（4）12-9=3 （个）答：可以装满4盘。（1）39-9=30（个）反面质疑 交流辩论练习：62支铅笔，如果一盒装12支，可以装满几盒？（1）62-12=50（支）（2）50-12=38（支）（3）38-12=26（支）（4）26-12=14（支）（5）14-12=2 （支） 答：可以装满5盒。反面质疑 交流辩论1、通过正面学习，我知道了合学共商 互助双赢求谁比谁多、谁比谁

6、少、求谁比谁多、谁比谁少、总数中另一部分，都用总数中另一部分，都用减法。减法。2、通过反面学质疑，我知道了题目里可能会有题目里可能会有干扰干扰条件条件，也，也不能只考虑题目里现有的不能只考虑题目里现有的条件。条件。汇报展示 当堂闯关一共一共 17 个皮球，个皮球，筐里有几个筐里有几个?17 8= 9（个）1、答：筐里有9个皮球。小试牛刀汇报展示 当堂闯关2、有17个同学排队，明明的前面有7人，他后面有多少人？17 7 1=9（人）答：明明后面有9人。大显身手汇报展示 当堂闯关724032（人）提问：现在有多少人没有近视？40634（人）答：现在有34人没有近视。3、大显身手举一反三 头脑风暴排好队，来报数，正着数我报8，倒着数我报9，队伍里一共有多少人？89我我8+9-1=16（人）答：队伍里一共有16人。