北师大版二年级下册《心理健康教育》第14课学会合作-教案、教学设计-(008).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267785

上传时间：2020-02-21

格式：DOCX

页数：2

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资源描述：: 1、学会合作 1、了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。教学重点：了解团结合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐。教学难点：增强合作意识教学准备：筷子、凳子、课件、乒乓球等。教学过程：一故事和游戏导入，初步体验 1、讲三个和尚的故事 2、游戏（1）我们来比一比谁的力量大：我这里有一根筷子，你能把它折断吗？（出示 2 根，5 根，10 根让学生尝试折断）。你猜猜他能折断吗？（学生猜后，试验证明）（2）谁还愿意上来在试一试？（3）提问：为什么 1 根，2 根的时候那么容易就折断了，而 10
2、根的时候就折不断了呢？（4）师小结：说得好，如果我们把这一根筷子看作一个人，把这一捆筷子看作好几个人或我们全班同学，你们会联想到什么？（指名回答:人多力量大）二、深入体验，感知团结合作力量大 1、坐凳子方法：准备 4 张长凳（两人凳），4 个小组，每组 6 人，在教师让坐下时，组内的同学要想办法在一张凳子上坐下来。（1）师发口令。（2）学生活动，反复两次。（3）小结、评选优胜组。（4）交流分享：说一说怎样才能取胜。（5）小结：人多并不一定力量就大，人多还得心齐。看来我们要想战胜对手，取得比赛的胜利，就必须心往一处想，劲儿往一处使。 3、传乒乓球方法：（1）全班同
3、学分成 5 组，每组同学站成一排（2）用作业本将一个乒乓球从排头传到排尾，看看哪组最快（3）小结：不管成功还是失败，都是你们小组团结合作取得的成果。三、联系生活，深化理解 1、想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情?有没有必须靠两个人以上才能完成的事情?那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情? 2、学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。 2、请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。（多媒体出示）出版一本书；制造一辆汽车；唱一台好戏； 3、师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众人合作!小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只有大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功!就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作。 4、师：同学们，我们学校每周都进行文明班的评选。那么，要想使咱们班被评为文明班，大家具体应该怎么办呢？集体讨论。 5、总结：只要我们每个人心里都想着我们的班集体，在各方面都严格按要求去做，团结一致，共同努力，相信我们班一定会被评为文明班集体！师：同学们，通过这堂课的学习，你们都明白了一个什么道理呀？（指名说。）最后，让我们以团结就是力量这一首歌曲结束这堂课的学习吧！（放团结就是力量这一首歌曲。）

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