北师大版二年级下册《心理健康教育》第11课我的学习习惯-教案、教学设计-市级优课.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267774

上传时间：2020-02-21

格式：DOCX

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资源描述：: 习惯我们永远的伙伴教学设计一、导入今天，我们一起走进我们的品德课堂，我们主题是习惯我们永远的伙伴。好习惯对于我们同学来说，非常的受用，坏习惯对于我们来说会影响我们的一生。所以，同学们，我们要从小养成好习惯。活动设计一认识好习惯（一）今天，老师给大家带来一组图片，请大家来看一看，在看图片的过程中，你看看哪些习惯是好习惯，请你出示笑脸，哪些习惯是不好的习惯，请你出示哭脸。准备好了吗?我们开始吧。（二）学生看图片，判断好习惯于坏习惯。过程中让学生认识好习惯与坏习惯。（三）教师小结：习惯是我们经过不断的重复和练习二形成的一种行为。一个好的习惯，对我们的一生都是受用的，一个不好的习惯，将会影响我们一辈子。活动设计二养成好习惯（一）学生观看情景剧：贝贝的一天讨论：1.贝贝有哪些好习惯呢？ 2.贝贝有哪些不好的习惯呢？（二）讨论：贝贝身上的习惯除外，你的生活中还应养成哪些好习惯呢？（请同学们写下来）（三）教师小结：习惯在我们生活当中还是相当重要的。活动设计三培养好习惯的小游戏游戏一一心二用尝试之后，展示作品，评价，说感触。游戏二比比谁的反应快（爬楼游戏）教师总结：这节课我们大家了解了好多的好习惯，也知道要避免一些坏习惯。好习惯和坏习惯在我们人的身体上会产生不同的效果，希望同学们今后在生活中培养自己的好习惯，避免坏习惯。

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