《蜀道难》精品公开课课件.ppt

1、唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为他们被称为“初唐四杰初唐四杰” 。盛唐盛唐的代表人物就是两位著名诗人的代表人物就是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表除此以外，盛唐还出了以高适、岑参、王昌龄为代表的的边塞诗边塞诗作，以及王维和孟浩然为代表的作，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗山水田园诗作。作。中唐中唐的代表人物是的代表人物是韩愈、

2、白居易韩愈、白居易，白居易的叙事，白居易的叙事诗诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧，也留的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。下了许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：唐唐李白李白 李白，字李白，字 ，号号 。盛唐代表。盛唐代表作家。是继屈原之后，作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大出现在我国诗坛的伟大的的 主义诗人。主义诗人。 他和杜甫齐名，人他和杜甫齐名，人称称 “ ” “ ”。他的他的诗歌想象诗歌想象 ，风格风格 。 杜甫曾说他：杜甫曾说他： 李白自青年时，漫游全国各地。有李白自青年时，漫游全国各地。有“济苍生济苍生

3、”、“安社稷安社稷”的大志。天宝的大志。天宝九年，九年，4242岁的他在友人贺知章的推荐下，岁的他在友人贺知章的推荐下，被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高被玄宗皇帝招到朝廷为官。诗人非常高兴，喜不自禁，道：兴，喜不自禁，道：“仰天大笑出门去，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。我辈岂是蓬蒿人。”以为这下可以大展以为这下可以大展宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宏图，实现自己的政治抱负了。然而玄宗只希望他成为一个点缀升平的御用文宗只希望他成为一个点缀升平的御用文人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵人；再加上诗人一向傲岸不羁，被权贵排挤，为官一年多即被赶出长安。安史排挤，为官一年多即被赶出长安。安史之乱

4、发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，之乱发生，被牵累，晚年漂泊东南一带，最后病故。最后病故。 李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，李白的诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。思想。 他善于从民间文学吸取营养，想象丰他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗

5、坛的伟大的国诗坛的伟大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人。 他和杜甫齐名，人称他和杜甫齐名，人称“李杜李杜”。杜甫。杜甫曾说他曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 蜀道难蜀道难的写作背景及目的的写作背景及目的 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。地，随时有发生叛乱的可能。 这首诗大约是唐玄宗天宝元年（这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742742）李白初入）李白初入长安之作。长安之作。蜀道难蜀道难是乐府古题，它以蜀道险阻

6、为是乐府古题，它以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。触动了李白当友人入蜀时，内容，寓有功业难成之意。触动了李白当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。悲愤。蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长全长450450公里，入川经广元、剑阁、绵阳、公里，入川经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠

7、，风德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，蜀道难，难于上青天难于上青天”的形容。的形容。 噫吁噫吁 ( yx ) 鱼鱼凫凫（ f ） 石石栈栈（ zhn ）猿猿猱猱（ no ）巉巉岩岩（ chn ） 飞飞湍湍（tun ）砯砯崖（崖（png ）万）万壑壑（ h ）膺膺（ yng ） 崔崔嵬嵬（ wi ）吮吮血（血（ shn ）咨咨嗟（嗟（ z ）喧喧豗豗（ hu ）扪参扪参（ mn shn ） 峥嵘峥嵘（ zhng rng ） 阅读课文，理清全文阅读课文，理清全文思考：思考：1.这首诗的主旨句是哪句这首诗的主旨句是哪句 ？ 2.它重

8、复三次在结构上有什它重复三次在结构上有什么作用？么作用？ 3.诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？诗人在诗中咏叹的主要内容是什么？ 1、叹蜀道之高、叹蜀道之高 2、叹蜀道之险、叹蜀道之险 3、叹蜀中战祸之烈、叹蜀中战祸之烈 “蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”一句贯穿全文。一句贯穿全文。1 1、从历史的角度极言蜀道之难。、从历史的角度极言蜀道之难。 诗的开头分几层叙述蜀道的来历？诗的开头分几层叙述蜀道的来历？ 不与秦塞通人烟不与秦塞通人烟 西当太白有鸟道西当太白有鸟道 地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死 引用五丁开山的传说有什么作用？引用五丁开山的传说有什么作用？ 点染神话色彩，表现人和自然的斗

9、争以及点染神话色彩，表现人和自然的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，引人入胜劳动人民改造自然的强烈愿望，引人入胜 也从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟也从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难蜀道的艰难2 2、从山势高危的角度写蜀道之难。、从山势高危的角度写蜀道之难。3 3、从行人的角度写蜀道之难。、从行人的角度写蜀道之难。 细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，说这几句，说说诗人用了哪些说诗人用了哪些写法写法来表现蜀道的雄奇险峻？来表现蜀道的雄奇险峻？六龙回日（神话）群山挡日六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋万仞深渊，急浪回旋黄鹤不得过黄鹤不得过猿猱愁攀援猿猱

10、愁攀援青泥岭山路九曲，行旅艰难青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理人行其上的艰难情状和畏惧心理4、从环境的角度烘托蜀道之难、从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气营造怎样的气氛？氛？ “悲鸟号古木，子规啼夜月。悲鸟号古木，子规啼夜月。” 使人闻使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。气氛，有力地烘托蜀道之难。5、从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。壁。”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染夸饰山峰之高，绝

11、壁之险，渲染惊险的气氛。惊险的气氛。6 6、从现实的角度写蜀道之难。、从现实的角度写蜀道之难。剑阁剑阁 一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守所守 化为狼与豺化为狼与豺杀人如麻杀人如麻 这一段包括哪些内容？联系时代背景说说这一段包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。诗人这样写的意图。 突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮

12、血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。忧虑与关切。 开头一句，领起全文，叹蜀道之开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道中间一句，叹蜀道 之险，强调主之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目

13、、开头，给人强烈的感叹。一、一、“噫吁嚱，危乎高哉！噫吁嚱，危乎高哉！ 蜀道之难，难于上青天！蜀道之难，难于上青天！”艺术手法：蜀道之难： 1、蜀道的来历 2、蜀道的高峻 夸张、直抒胸臆、衬托、用典二、二、“蜀道之难，难于上青天，蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜使人听此凋朱颜”艺术手法：蜀道之难： 1、环境凄清 2、山水险恶 借景抒情、情景交融二、二、“蜀道之难，难于上青天，蜀道之难，难于上青天，侧身西望常咨嗟！侧身西望常咨嗟！”艺术手法：蜀道之难： 1、剑阁险要 2、杀人惨景 互文蜀道的来历蜀道的来历蜀道的高峻蜀道的高峻环境凄清环境凄清山水险恶山水险恶剑阁险要剑阁险要险象环生险象环生小结

14、小结 5.你觉得李白写此诗仅是为了表你觉得李白写此诗仅是为了表现蜀道之难吗？你是如何理解这现蜀道之难吗？你是如何理解这首诗的创作主旨？首诗的创作主旨？表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷表面写蜀道艰险，实则写仕途坎坷和对怀才不遇的愤懑。和对怀才不遇的愤懑。1.表达热爱祖国河山的感情。表达热爱祖国河山的感情。2.表达对国事的深切忧虑和关切。表达对国事的深切忧虑和关切。3.表达入蜀难和蜀地不可久居之意。表达入蜀难和蜀地不可久居之意。1、“噫吁口戏噫吁口戏难于上青天。难于上青天。”这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪放的，要读得很有声势。放的，要读得

15、很有声势。“乎乎”“”“哉哉”可有延长音；可有延长音；“蜀道之难蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读可读得平缓，略作停顿后，再用升调读“难于上青天难于上青天”五字。五字。2、“蚕丛及鱼凫蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。”这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。（一）（一）3、“上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹。以手抚膺坐长叹。”这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。读。“上有上有”二句读慢些，重音落在二句读慢些，重音落在

16、“六龙回日六龙回日”“”“冲波逆折冲波逆折”上；上；“黄鹤黄鹤”二句，读后稍作停顿；二句，读后稍作停顿；“百步九折百步九折”“”“扪参历井扪参历井”二语可重读；读末句作较长停顿。二语可重读；读末句作较长停顿。4、“问君西游何时还问君西游何时还使人听此凋朱颜。使人听此凋朱颜。”“问君问君”可读得亲切些，重音落在可读得亲切些，重音落在“不可攀不可攀”上，用劝上，用劝说语气读。以下四句读时放低声调，至说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山愁空山”徐徐徐徐而上。然后用感喟语调读主旨句，至而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜凋朱颜”略作一略作一顿，以示意犹未尽。顿，以示意犹未尽。5、“连峰去天不

17、盈尺连峰去天不盈尺胡为乎来哉！胡为乎来哉！”前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停顿，再用顿，再用“其险也如此其险也如此”缓缓收住。缓缓收住。“胡为乎来哉胡为乎来哉”不不是询问，当用降调，暗含是询问，当用降调，暗含“何苦而来何苦而来”之意。之意。6、“剑阁峥嵘而崔嵬剑阁峥嵘而崔嵬化为狼与豺。化为狼与豺。”读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫一夫”两句应两句应读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。7、“朝避猛虎朝避猛虎不如早还家。不如早还家。”

18、前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳劝说语气读后两句。劝说语气读后两句。8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。”主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉的慨叹意。的慨叹意。“侧身西望侧身西望”后稍作停顿，再用后稍作停顿，再用渐慢渐弱的声调读渐慢渐弱的声调读“长咨嗟长咨嗟”三字，若有余三字，若有余音，以发人深思。音，以发人深思。道不尽的诗圣说不完的诗仙道不尽的诗圣说不完的诗仙 李白是仙，

19、杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。荆棘与泥水中行走跋涉。李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。片菩萨心肠。