《分数与小数的互化》PPT课件1.ppt
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- 关 键 词:
- 分数与小数的互化 分数 小数 PPT 课件
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1、把把1条条3m长的绳子平均分成长的绳子平均分成10段。段。问题:每段长多少米?问题:每段长多少米?310= =0.3(m)310= = (m)103把把1条条3m长的绳子平均分成长的绳子平均分成5段。段。问题:每段长多少米?问题:每段长多少米?35= =0.6(m)35= = (m)53问题:在前面两个算式的计算中,你有什么发现吗?问题:在前面两个算式的计算中,你有什么发现吗?0.30.6310= =0.3(m)310= = (m)35= =0.6(m)35= = (m)53103531031030.3小结:这两个算式的结果既可以用小数表示,也可以用分数表示,小结:这两个算式的结果既可以用小数
2、表示,也可以用分数表示,也就是说小数和分数是可以相互转化的。也就是说小数和分数是可以相互转化的。0.6310= =0.3(m)310= = (m)35= =0.6(m)35= = (m)5310353怎样能较快地把小数化成分数?怎样能较快地把小数化成分数?问题:请你自己试着把问题:请你自己试着把 0.3 和和 0.6 转化成分数。转化成分数。0.30.6怎样能较快地把小数化成分数?怎样能较快地把小数化成分数?问题:问题:1. .说说你的想法。说说你的想法。 2. .这样转化的依据是什么?这样转化的依据是什么? 3. .把小数化成分数要注意什么?把小数化成分数要注意什么?小数表示十分之几、百分之
3、几、千分之几小数表示十分之几、百分之几、千分之几的数,所的数,所以可以直接写成以可以直接写成分母是分母是10,100,1000的分数,的分数,再再化简化简。350.3= = 0.6 = = = = =103106106530.07= = 7( )0.24= = = =( )24( )( )100100625( )0.123= =( )1231000怎样能较快地把分数化成小数?怎样能较快地把分数化成小数?问题:问题:1. .说说你的想法。说说你的想法。 2. .这样转化的依据是什么?这样转化的依据是什么? 3. .把分数化成小数要注意什么?把分数化成小数要注意什么?把把 、 、 、 、 、 化成
4、小数化成小数(不能化成有限(不能化成有限小数的保留两位有效小数)小数的保留两位有效小数)。107100394340914592 = =0.7 = =34= =0.75 = =290.221074392 = =0.39 = =940= =0.225 = =5140.3610039409145怎样能较快地把分数化成小数?怎样能较快地把分数化成小数?把把 、 、 、 、 、 化成小数化成小数(不能化成有限(不能化成有限小数的保留两位有效小数)小数的保留两位有效小数)。107100394340914592 = =0.7 = =34= =0.75 = =290.221074392 = =0.39 = =
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