课件部编版《带上她的眼睛》.ppt

1、新课导入新课导入美味佳肴美味佳肴金金钱钱手机及各种装备手机及各种装备家人朋友家人朋友如果来一场如果来一场说走就走的旅行，说走就走的旅行，你会带上你会带上眼睛还能被带去旅游？眼睛还能被带去旅游？2323* * 带上她的眼睛带上她的眼睛学习目标学习目标了解科幻小说的特征，快速浏览课文，理清小说了解科幻小说的特征，快速浏览课文，理清小说的情节线索。的情节线索。（重点）（重点）学习文中设置悬念的写作技巧，体会文章将科学学习文中设置悬念的写作技巧，体会文章将科学与幻想相结合的妙处。与幻想相结合的妙处。（难点）（难点）感受作者非凡的想象力，激发自己的想象力和创感受作者非凡的想象力，激发自己的想象力和创造力

2、。造力。（重点）（重点） 刘慈欣刘慈欣，中国新生代科幻小说的，中国新生代科幻小说的代表作家之一，首位获得世界科幻奖代表作家之一，首位获得世界科幻奖“雨果奖雨果奖”的亚洲作家。代表作有的亚洲作家。代表作有三体三体流浪地球流浪地球全频带阻塞全频带阻塞干扰干扰乡村教师乡村教师地球闪电地球闪电等。等。其中其中三体三体被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻文学推上了世界的高度。作，将中国科幻文学推上了世界的高度。作者简介作者简介科幻小说科幻小说 表现内容：表现内容：用幻想的形式，表现人类在未来世用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景

3、，其内容界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。交织着科学事实和预见、想象。 三要素：三要素：“科学科学”“”“幻想幻想”和和“小说小说”。 最大的特征：最大的特征：它是随着近代科学技术的蓬勃发它是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式，赋予展而产生的一种文学样式，赋予“幻想幻想”依靠科技依靠科技在未来得以实现的极大可能是它最大的特征。在未来得以实现的极大可能是它最大的特征。文体知识文体知识字词注音字词注音点点缀缀（ ） 压压抑抑（ ） 蔚蔚蓝（蓝（ ）合合拢拢（ ） 迟迟钝钝（ ） 闲闲暇暇（ ）吟吟唱（唱（ ） 心有灵心有灵犀犀（ ） 草草籽籽（ ）

4、高高频频（ ） 覆覆盖（盖（ ） 孤孤零零零（零（ ）蒙蒙眬眬（ ） 凸凸现（现（ ） 铁铁镍镍（ ）zhuzhuyywiwilnlnxixidndnxxynynzzpnpnfflnlnlnlnttnini_事先没有约定而意外到来。_指彼此心意相通。_加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。_指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。_指空闲的时间。词语解释词语解释 点缀点缀闲暇闲暇不期而至不期而至心有灵犀心有灵犀天涯海角天涯海角整体感知整体感知 快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理快速浏览课文，说说课文的线索是什么？理清文章脉络。清文章脉络。 以以“我我”的经历见闻转变为主线，以的经历见闻转变为主线

5、，以“她她”的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往的故事回述为暗线。时间一个向前发展，一个往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。理清思路理清思路文章可以分为四部分：文章可以分为四部分：开端（开端（1 15 5）：主任让：主任让“我我”带上带上“她的眼睛她的眼睛”去度假。去度假。发展（发展（6 62424）：“我我”来到小姑娘起航前的地方，在草来到小姑娘起航前的地方，在草原上度假。原上度假。高潮和结局（高潮和结局（25254545）：“我我”发现了小姑娘的真实身发现了小姑娘的真实身份，并补叙地航船失事的情况。份，并补叙地航船失事的情况。尾声（尾声（

6、4646、4747）：“我我”挂念小姑娘，带有无限的伤感挂念小姑娘，带有无限的伤感和咏叹。和咏叹。课文讲解课文讲解 1. 1.“我要去度假，主任让我再带一双眼睛我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。去。”文章如此开头，有何作用？文章如此开头，有何作用？ 开篇点题，设置悬念，想象奇特，引发读开篇点题，设置悬念，想象奇特，引发读者的阅读兴趣。者的阅读兴趣。 眼睛的主人给眼睛的主人给“我我”最初的印象是什么？最初的印象是什么？作者这样写的目的是什么？作者这样写的目的是什么？读课文第一部分读课文第一部分是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她

7、面前有一支失重的铅笔飘在空中。显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。疑问：姑娘是谁？她在哪儿？疑问：姑娘是谁？她在哪儿？细读感悟细读感悟小姑娘的表现小姑娘的表现 她的双手在太空服的手套里，握在胸前，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，旅行后就要爆炸了，我不由笑出声来。我不由笑出声来。疑问：表现更加奇怪，为什么她作出选择疑问：表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？如此艰难？印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副印象：好像刚毕业的小姑娘，娇小，一副可怜兮兮的样子。作用：可怜兮兮的样子。作用：暗示

8、小姑娘身份特殊，暗示小姑娘身份特殊，设置悬念，引人入胜。设置悬念，引人入胜。读课文第二部分读课文第二部分“眼睛眼睛”在文章中具体指什么？在文章中具体指什么？所谓眼睛就是一幅传感眼镜所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个带同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所另一个带同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所能看到的一切，就像你带着他的眼睛一样能看到的一切，就像你带着他的眼睛一样它还能采集电脑波，把触觉和味觉一同发射出去。它还能采集电脑波，把触觉和味觉一同发射出

9、去。我带上她的眼睛去了哪里？看到了什么？我带上她的眼睛去了哪里？看到了什么？小姑娘是什么表现？小姑娘是什么表现？大草原大草原野花、小溪、微风、月光野花、小溪、微风、月光 找出文中找出文中“我我”和小姑娘的心理感受描和小姑娘的心理感受描写简要分析。写简要分析。（1 1）这里真好这里真好！她轻柔的声音她轻柔的声音传出来。传出来。 她突然惊叫：她突然惊叫：呀，呀，花花上次我来时没有的！上次我来时没有的！ 她就通过眼睛她就通过眼睛我们去看月亮我们去看月亮（2 2）我蹲下来）我蹲下来一股清凉流遍全身。一股清凉流遍全身。 我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床。 当一天的劳累结束后当一

10、天的劳累结束后但星星点点的嫩绿但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。在其中出现，并在增多。 第第1212段中段中“啊，我也闻到了，真像一啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢首隐隐传来的小夜曲呢”一句运用了一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？什么修辞手法？有什么表达效果？ 借听小夜曲的感觉，生动形象地表现借听小夜曲的感觉，生动形象地表现出了花的清香给女孩带来的温馨、舒畅，出了花的清香给女孩带来的温馨、舒畅，表现了女孩对大自然中美好事物的喜爱与表现了女孩对大自然中美好事物的喜爱与渴望渴望。 通感通感如何理解如何理解“我我”精神上的变化？精神上的变化？ 由对自然的漠视到感觉的复苏。由对自然

11、的漠视到感觉的复苏。是小姑娘细腻是小姑娘细腻的情感，丰富的内心世界，坚强、乐观的精神感动的情感，丰富的内心世界，坚强、乐观的精神感动了了“我我”，使，使“我我”精神上发生了变化。精神上发生了变化。使我使我不再不再那么孤独寂寞，开始关注大自然的鸟语花香。那么孤独寂寞，开始关注大自然的鸟语花香。 “小姑娘小姑娘”在地心虽然身体被围困，心灵在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而却是敏感的，是诗意的；而“我我”在地球上，虽在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成鲜明的鲜明的对比对比，反映了人们心灵的空虚和乏味。从，反映了人们心灵的空虚

12、和乏味。从而表达作者的写作意图：而表达作者的写作意图：荒芜的心灵需要爱心、荒芜的心灵需要爱心、善良的灌注。善良的灌注。 在我的生活回归正常以后，我并没有忘记在我的生活回归正常以后，我并没有忘记那次难忘的旅行，你是如何理解第那次难忘的旅行，你是如何理解第2525自然段段自然段段中中“同时，在我的意识深处，同时，在我的意识深处，的绿芽。的绿芽。”这两句话的？这两句话的？ 生动形象地表现了小姑娘对自然界每一种事物生动形象地表现了小姑娘对自然界每一种事物的珍视打动了的珍视打动了“我我”，使，使“我我”由过去对自然的漠由过去对自然的漠视到开始注意生活中的美好，视到开始注意生活中的美好，暗示小姑娘的行为给

13、暗示小姑娘的行为给“我我”带来的深刻影响。带来的深刻影响。旅行的经历旅行的经历种子种子比喻比喻读课文第三部分读课文第三部分读课文第三部分读课文第三部分小姑娘的具体身份是？小姑娘的具体身份是？她是“落日六号”的领航员小姑娘在什么地方？小姑娘在什么地方？她在地球的最深处她在地球的最深处地心，被束缚在地心，被束缚在一个活动范围不到一个活动范围不到1010立方米的闷热的控制舱。立方米的闷热的控制舱。为什么她对这个世界的情感已经丰富为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？到了不正常的程度？“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假

14、。 那是她最后一次领略地球的美！品读小姑娘的话语 今后，我会按照研究计划努力工作的。今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，将来， 也许会有地心飞船找到也许会有地心飞船找到 落日六号落日六号 并同并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，上面的大草原， 还可以清楚地看见每一朵我起还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢了名字的小花呢 从这段话中，可以看出小姑娘从这段话中

15、，可以看出小姑娘怎样怎样的的性格特点和精神品质？性格特点和精神品质？强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”由衷的敬佩！由衷的敬佩！读课文第四部分读课文第四部分我感受到了从地球中心传来的她的心跳，我感受到了从地球中心传来的她的心跳，听到了她吟唱的听到了她吟唱的月光月光。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。我离她都不会远了。 既是在表明小姑娘对我的影响之大，又是在点明写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。 如何理解小说中的如何理解小说中的“我我”和小姑和小姑娘这两个人物形象？娘这两个人物形象？互动探究互动探

16、究 “ “我我”是小说的叙事者，也是小是小说的叙事者，也是小说中说中“行动着行动着”的人，起着串联情节的的人，起着串联情节的作用。作用。“我我”的性格既有的性格既有开朗热情开朗热情的一的一面，也有灰色伤感的另一面，内心深处面，也有灰色伤感的另一面，内心深处的的悲悯悲悯情怀，使情怀，使“我我”这个形象更加丰这个形象更加丰满。满。 小姑娘作为地航飞船的领航员，小姑娘作为地航飞船的领航员，身处险境而不惊恐，不慌乱，还不告身处险境而不惊恐，不慌乱，还不告诉诉“我我”自己所处的位置，不倾诉自自己所处的位置，不倾诉自己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守己的郁闷，以大无畏的精神继续坚守岗位，不仅表现出岗位，不仅

17、表现出勇敢、乐观、坚韧勇敢、乐观、坚韧的品质，更带有一种的品质，更带有一种悲壮的英雄主义悲壮的英雄主义色彩。色彩。 “小姑娘小姑娘”在地心虽然身体被围困，心在地心虽然身体被围困，心灵却是敏感的，是诗意的；而灵却是敏感的，是诗意的；而“我我”在地球在地球上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，上，虽然身体是自由的，但内心却是封闭的，二者形成鲜明的二者形成鲜明的对比对比，反映了人们心灵的空，反映了人们心灵的空虚和乏味。从而表达作者的写作意图：虚和乏味。从而表达作者的写作意图：荒芜荒芜的心灵需要爱心、善良的灌注。的心灵需要爱心、善良的灌注。写法探究写法探究1.1.想象奇特、善用悬念、构思巧妙。想象奇

18、特、善用悬念、构思巧妙。（1 1）巧设悬念：）巧设悬念： “带上她的眼睛带上她的眼睛” “我要去度假，主任让我再带一双眼睛去我要去度假，主任让我再带一双眼睛去”设置悬念，引发读者的思考和阅读兴趣。设置悬念，引发读者的思考和阅读兴趣。 “她对这个世界的情感已丰富到不正常的程她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度度”令读者对她奇怪的表现感到好奇令读者对她奇怪的表现感到好奇 “她身处的环境常她身处的环境常奇怪的隔热太空服奇怪的隔热太空服”她身处的环境不得不令人深思她身处的环境不得不令人深思（2 2）前有伏笔，后有照应：）前有伏笔，后有照应： “这个决定对她似乎很艰难这个决定对她似乎很艰难短暂的旅行短

19、暂的旅行后就要爆炸了后就要爆炸了” “ “这种如同生命线的联系不能长时间延续这种如同生命线的联系不能长时间延续下去下去我从草原返回航天中心的途中我从草原返回航天中心的途中” “我太怕封闭了我太怕封闭了” “ “她在地心的世界是那个活动范围不到她在地心的世界是那个活动范围不到1010立方米的闷热的控制舱立方米的闷热的控制舱” “热，热得像热，热得像地狱地狱” “ “飞船被裹在飞船被裹在60006000多公里厚的物质多公里厚的物质变变成金刚石的液态铁镍成金刚石的液态铁镍”2.2.科学与幻想的结合。科学与幻想的结合。（1 1）科学的语言：）科学的语言： “ “从地层雷达的探测中得知从地层雷达的探测中

20、得知物质状态也物质状态也由固态变为液态由固态变为液态”“”“周围是温度高达周围是温度高达50005000摄氏摄氏度度变成金刚石的液态铁镍变成金刚石的液态铁镍” 大量使用科技类词语。大量使用科技类词语。用科学术语增强故用科学术语增强故事的科学性和可信度事的科学性和可信度。 多用口语和对白。多用口语和对白。通俗易懂，增强了文学通俗易懂，增强了文学性和趣味性。性和趣味性。（2 2）奇特的幻想：）奇特的幻想：传感眼镜；传感眼镜；地心探险地心探险 这篇科幻小说，通过对小姑娘经历的叙述，这篇科幻小说，通过对小姑娘经历的叙述，为我们描绘了奇幻神秘的科学前景，展示了浓厚为我们描绘了奇幻神秘的科学前景，展示了浓

21、厚深刻的人文关怀，于科幻中结合现实，表现了小深刻的人文关怀，于科幻中结合现实，表现了小姑娘对这个世界的无比留恋、热爱及其坚强、乐姑娘对这个世界的无比留恋、热爱及其坚强、乐观的精神和善良的品格，告诉人们珍爱你所拥有观的精神和善良的品格，告诉人们珍爱你所拥有的就是珍爱生命。的就是珍爱生命。课堂小结课堂小结板书设计板书设计带上她的眼睛带上她的眼睛赏花看草赏花看草玩水观月玩水观月热爱自然热爱自然下沉地心下沉地心勇敢、坚强勇敢、坚强乐观、善良乐观、善良孤独凄惨孤独凄惨坚持工作坚持工作随堂练习随堂练习1.1.你还读过哪些科幻小说？与同学交流。你还读过哪些科幻小说？与同学交流。2.2.课外可以阅读一些科幻小说名作，比如刘课外可以阅读一些科幻小说名作，比如刘慈欣的朝闻道、阿瑟慈欣的朝闻道、阿瑟克拉克的星、克拉克的星、弗诺弗诺文奇的真名实姓等。文奇的真名实姓等。