北师大版四年级下册《心理健康教育》第17课保护好自己-教案、教学设计-(001).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267702

上传时间：2020-02-21

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、热爱生命，保护自己热爱生命，保护自己教学目标教学目标 1、通过本节课，让孩子们树立自我保护意识，掌握常见的几种危险情况，并知道如何处理。 2、学生知道遇到问题，要沉着冷静，要把自己的生命安全放在首位。 3、学生在角色扮演的过程中，获得学习的乐趣。教学重难点教学重难点能熟悉常见的几种危险情况，懂得安全自救知识，能沉着冷静面对危险，并知道将自己的生命安全放在首位。教学准备教学准备多媒体课件教学设计教学设计一、心灵广场：图中的做法对吗课件出示几组图片，让孩子们观察，图中的孩子面对危险情况做的对不对，谁的做法有危险，为什么？通过让孩子们自己观察图片来分辨危险，来激起孩子们的危险
2、意识。二、心语互动：应该怎么做（一）角色扮演让孩子们分别对三种危险的情况进行角色扮演，让孩子们设身处地的体会面对危险情况该如何处理。着火：先确保自身安全，再打 119，确保自己安全的情况下再对别人施救。游泳：不去危险的地方游泳，要有成年人的陪伴。遇到小偷：先确保自己的安全，不要急于阻止坏人。（二）分组讨论我们的生活中还有哪些危险情况，面对危险该如何处理。让孩子们自己说一说，拓宽孩子们的知识面。三、心海导航以小组为单位，分小组演一演。当我们迷路了该怎么办？当我们在野外遇到歹徒又该怎么办？明确：发生危险时，最重要的是保障自己的安全。四、心里自助让孩子们读一读安全歌。五、教师总结，让孩子们说一说这节课学到了什么。六、巩固提高熟记各种报警电话。110,122,120,119.

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