北师大版四年级下册《心理健康教育》第3课 我爱爸爸妈妈-教案、教学设计-(014).doc
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1、第三课第三课 我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈 教育目标:中国自古以来,以崇尚“孝”治天下。父母养育我们,将 我们从喃喃学语的婴儿,扶养至今,父母付出了巨大的代价,其中的辛苦, 不是我们三言两语可以说清的。通过讲解和组织学生活动,让他们体验爸 爸妈妈对自己的爱,从而唤起学生关心、疼爱父母的情谊。让学生学会关 心、体贴、尊重和疼爱父母。做一个孝顺的孩子。 一、导入 教师:从衣、食、住、行,哪一样父母不为我们操心,父母总希望把 我们照顾得面面俱到。父母日夜都在为我们担心,从身体状况到学习好坏, 到生活环境,父母都想给我们最好的,父母每天为我们奔波,四处劳累, 只为将我们抚养成人。同学们,你们多么幸福啊!爸
2、爸妈妈那么疼爱你们。 那么,你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢?你们将怎样表达自己的爱心呢?今 天,我们讲新课: 我爱爸爸妈妈 。 二、讲授新课 教师讲解古诗游子吟及古人黄香孝顺父亲的故事,然后让学生谈 感想。 教师:同学们,通过对课文的学习,我们要理解和体会天下父母心, 知道爸爸妈妈养育我们的辛劳,深切体会父母之爱的伟大,我们要加倍的 关心、体贴、疼爱和孝顺他们。 三、课堂活动 1.想一想 教师:同学们你的爸爸妈妈是怎样爱你的? 让我们心怀感恩,细细回忆爸爸妈妈爱我们的一点一滴 播放影片,引导学生回忆成长过程中爸爸妈妈的付出。 2.想一想 教师:给学生放映材料,然后与同桌讨论每段话后面的问题: A、
3、你若是小明,应该怎么样理解爸爸妈妈的苦心? B、你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗? C、你想怎么样给爸妈过生日? 目的是让学生动脑思考,如何处理好与父母的关系,做一个孝顺的孩 子。 3.分享感动 教师:小组讨论自己亲身经的父母为自己做的令自己感动或难忘的事, 每组推荐一名同学上台演讲,看谁讲话的声音洪亮,语言流畅,富于表情。 目的是通过演讲,训练学生的语言表达能力,另一方面让学生将对父 母的爱的感情抒发出来。 4.我们能为爸爸妈妈做些什么? 自己的事情自己做,还要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。 听爸爸妈妈的话,不任性、不撒娇、努力学习,积极上进,让他们对 自己放心。 不同别人比吃、比穿、比玩具,要体谅爸爸妈妈养育自己不容易,不 向他们提出不合理的购物要求。 了解爸爸妈妈的烦恼,关心、体贴和照顾他们。 记住爸爸妈妈的烦恼,到时向他们表示祝贺。 礼貌待人,遵守法规及校规,不给爸妈添麻烦,不让他们为自己太操 心。 四、课后作业 制作感恩卡。
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