空间知觉PPT课件.ppt

1、12一、形状知觉v形状是物体所有属性中最重要的属性v形状知觉是人类和动物共有的知觉能力v形状知觉是视觉、触觉、动觉协同活动的结果3（一）形状的特征分析（一）形状的特征分析 许多心理学家相信，对形的认识别开始于对原是特征的许多心理学家相信，对形的认识别开始于对原是特征的分析与检测。分析与检测。这些原始特征包括点、线条、角度、朝向和运动等。这些原始特征包括点、线条、角度、朝向和运动等。视觉系统对这些特征的检测是自动的，无须意识的努力。视觉系统对这些特征的检测是自动的，无须意识的努力。45（二）轮廓与图形关系：图形可以定义为视野中的一个面积，他借助可见的轮廓而从其余部分分离出来。主观轮廓：当客观上不

2、存在刺激的梯度变化时，人们在一片同质的视野中也能看到轮廓，这种轮廓叫主观轮廓。67主观轮廓：主观轮廓： 当客观上不存在刺激的梯度变化，人们在一片同质的视野中也能看 到轮廓，这种轮廓叫主观轮廓或错觉轮廓。 有人认为，主观轮廓表现了视觉系统的一个特点；当视野中出现不完整因素时，视觉系统就倾向于把它们完整起来，变成比较简单、稳定正规化的图形。也有人认为，主观轮廓是由于明度对比产生的。89( (三三) )图形的组成图形的组成 视野中的哪些成分容易结合为一个图形视野中的哪些成分容易结合为一个图形? ?从从2020世纪初以来，心理学家对这一问题进行过一系列世纪初以来，心理学家对这一问题进行过一系列研究，提

3、出了如下一些图形组织的原则：研究，提出了如下一些图形组织的原则： （1 1）邻近性。空间上接近的部分，容易组）邻近性。空间上接近的部分，容易组成整体。成整体。 （2 2）相似性。视野中相似的成分容易组成）相似性。视野中相似的成分容易组成图形。图形。 （3 3）对称性。在视野中，对称的部分容易）对称性。在视野中，对称的部分容易组成图形。组成图形。10 （4 4）良好连续）良好连续。具有良好连续的事物，容易组成图形。具有良好连续的事物，容易组成图形。 （5 5）共同命运）共同命运。在图。在图4 4一一1616（e e）中，是一些随机排列）中，是一些随机排列的小圆圈，当其中某些成分按共同方向运动或变

4、化时，就会的小圆圈，当其中某些成分按共同方向运动或变化时，就会把它们看成一个英文字母把它们看成一个英文字母“M”M” （6 6）封闭）封闭。视野中封闭的线段易组成图形，如图。视野中封闭的线段易组成图形，如图4 4一一16(f)16(f)。1112（7 7）线条朝向。）线条朝向。13(8)(8)简单性原则简单性原则。具有简单结构。具有简单结构 的部分，容易组成的部分，容易组成图形。图形。14（三）图形识别（三）图形识别1.1.定义：定义： 人们利用已有的知识经和当人们利用已有的知识经和当前获得的信息，确定知觉到的图形是前获得的信息，确定知觉到的图形是什么，叫做图形识别。这是形状知觉什么，叫做图形

5、识别。这是形状知觉中比特征分析更高的一个阶段。图形中比特征分析更高的一个阶段。图形识别要求人们对复合特征进行加工，识别要求人们对复合特征进行加工，这种加工具有序列搜索的特点。例如，这种加工具有序列搜索的特点。例如，在绿色在绿色OO和红色和红色VV中要求被试搜索中要求被试搜索红色红色OO（目标）。（目标）。15 人对图形的识别不仅依赖于当前输入的信息，人对图形的识别不仅依赖于当前输入的信息，而且依赖于人们已有的知识和经验。当人们期而且依赖于人们已有的知识和经验。当人们期待某种图形时，这种知觉期待将易化对图形的待某种图形时，这种知觉期待将易化对图形的识别。识别。 注意在图形知觉中的作用。在形状知觉

6、注意在图形知觉中的作用。在形状知觉的研究中，有一个非常重要的理论问题，就是的研究中，有一个非常重要的理论问题，就是特征捆绑问题特征捆绑问题。16（五）眼动与形状知觉（五）眼动与形状知觉 在形状知觉中，眼动具有重要的意义。眼动可在形状知觉中，眼动具有重要的意义。眼动可分两大类分两大类: :一类是微动；一类随意的、较大的眼动，一类是微动；一类随意的、较大的眼动，如眼跳和追踪等。如眼跳和追踪等。 微动对维持视觉映象，避免网膜因注微动对维持视觉映象，避免网膜因注视而产生的局部适应有重要的意义。如果用稳定视而产生的局部适应有重要的意义。如果用稳定网像的技术，使某一物体的投影网像的技术，使某一物体的投影(

7、 (像像) )始终落在网始终落在网膜的一个固定位置上，那么，人们看到的图形将膜的一个固定位置上，那么，人们看到的图形将逐渐消失。逐渐消失。 跳动是另一种重要的眼动。研究发现，眼跳动是另一种重要的眼动。研究发现，眼跳中的注视与信息提取有关。跳中的注视与信息提取有关。 另外，由于人们面临的观察任务不同，眼另外，由于人们面临的观察任务不同，眼跳的模式也不同。跳的模式也不同。17二、大小知觉二、大小知觉 我们是如何知觉物体的大小，或者说有我们是如何知觉物体的大小，或者说有哪些因素影响着大小知觉呢？哪些因素影响着大小知觉呢？ ( (一一) )大小距离不变假设大小距离不变假设 我们知道网膜投影的大小与物体

8、的大小我们知道网膜投影的大小与物体的大小成正比，而与距离成反比。用公式表示为：成正比，而与距离成反比。用公式表示为： a=A/Da=A/D a a指网象的大小，指网象的大小，A A指物体的大小，指物体的大小，D D指指对象与眼睛的距离。对象与眼睛的距离。18( (二二) )物体的熟悉性对大小知觉的作用物体的熟悉性对大小知觉的作用 日常生活中，许多物体的大小是人们所熟日常生活中，许多物体的大小是人们所熟悉的。当物体距离改变时，虽然网膜投影的悉的。当物体距离改变时，虽然网膜投影的大小改变了，但熟悉的大小使人们能较准确大小改变了，但熟悉的大小使人们能较准确地知觉到物体的实际大小。地知觉到物体的实际大

9、小。19( (三三) )邻近物体的大小对比邻近物体的大小对比 有两个实际大小相等的物体，一个物体处有两个实际大小相等的物体，一个物体处在细小物体的包围中，一个物体处在较大物体的在细小物体的包围中，一个物体处在较大物体的包围中时，知觉到的物体大小是不相同的。这种包围中时，知觉到的物体大小是不相同的。这种情况下，物体在网膜上的投影相等，观察的距离情况下，物体在网膜上的投影相等，观察的距离也一样，它们在大小上的差别，是由于网膜上两也一样，它们在大小上的差别，是由于网膜上两个或两个以上的投影比例造成的。个或两个以上的投影比例造成的。（四）体态变化与大小知觉（四）体态变化与大小知觉 身体姿势和环境间的正

10、常关系是维持大小身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。化时，大小知觉恒常性会受到影响。20三、深度知觉和距离知觉三、深度知觉和距离知觉（一）肌肉线索（一）肌肉线索( (生理线索生理线索) ) 1 1调节。调节。指水晶体的形状指水晶体的形状( (曲度曲度) )由于距离的改变而由于距离的改变而变化。例如，看近处的物体，眼睛的水晶体曲度变大；变化。例如，看近处的物体，眼睛的水晶体曲度变大；物体移向远方，眼睛的水晶体曲度变小。水晶体曲度物体移向远方，眼睛的水晶体曲度变小。水晶体曲度的变化提

11、供了物体距离的信息。调节作用只能在较小的变化提供了物体距离的信息。调节作用只能在较小（1 12 2）的距离范围内起作用。）的距离范围内起作用。212 2辐合。辐合。辐合指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物辐合指眼睛随距离的改变而将视轴会聚到被注视的物体上。物体近，辐合角大；物体远，辐合角小。根据体上。物体近，辐合角大；物体远，辐合角小。根据辐合角的大小，人们也能获得距离的信息。辐合角的大小，人们也能获得距离的信息。（二）单眼线索单眼线索是指用一只眼睛就能感受的深度线索。单眼线索是指用一只眼睛就能感受的深度线索。22单眼线索包括单眼线索包括重叠:当两种（或多种）物体在同一平面上，如其中一物

12、体当两种（或多种）物体在同一平面上，如其中一物体之 一 部 分 被 另 一 物 体 所 遮 盖 时 ， 即 形 成 重 叠之 一 部 分 被 另 一 物 体 所 遮 盖 时 ， 即 形 成 重 叠（superposition）现象。）现象。232、线条透视、线条透视两条向远方延伸的平行线看来趋于接近。3、 空气透视空气透视4、相对高度、相对高度在其它条件相同时，视野中两个物体相对位置较高的一个，显得远些。245、纹路梯度（结构级差）、纹路梯度（结构级差） 视野中物体在网膜上的投影大小和投影密度发生有层次的变化，称为纹路梯度（texture gradient）。有很多属于同样或类似的物体，集成一

13、大片的平面景观时，要想辨别其中不同部分的远近差异，我们都会运用“近者较大，远者较小；近者外形清晰，远者外形模糊；近者在视野下缘，远者在视野上缘”的经验。256、运动级差和运动透视、运动级差和运动透视运动级差：对于观察者近的运动物体，其网膜像的运动量比离观察者远的物体更大当从一辆快速行驶的汽车里向外看时，远处的物体似乎与汽车做同一方向运动，而近处的物体似乎在向相反方向运动。当观察者向前移动时，视野中的景物也会连续运动。近处物体流动的速度快，远处的物体流动的速度小，这种现象称为运动透视。26（三）双眼线索（三）双眼线索视物时由两只眼睛同时协调运作，从而对刺激物获得深度知觉的线索，称为双眼线索（binocular cue）。由两只眼睛彼此协调获得深度知觉线索时，在运作上有以下两种情形：l辐合l双像视差(binocular parallax)27p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后28感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日