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类型白居易诗歌PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2676626
  • 上传时间:2022-05-17
  • 格式:PPT
  • 页数:45
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    关 键  词:
    白居易 诗歌 PPT 课件
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    1、12概况1您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。概况2您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。概况3您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后。+整体概况3 白居易(772846),字乐天,号香山居士。倡导新乐府,作品风格平易自然、浅切流畅。作品多收录于白氏长庆集。 4 白居易一生以唐宪宗元和元年(公元815)为界,前期有“兼济天下”之志,后期则“独善其身”。 5大隐住朝市,小隐入丘樊。丘樊太冷落,朝市太嚣喧。不如作中隐,隐在留司间。似出复似处,非忙亦非闲。不劳心与力,又免饥与寒。中隐6在家出家夜眠身是投林鸟,朝饭心同乞食僧。中宵入定跏趺坐,女唤妻呼多不应。7 “近代唯诗人杜甫悲陈陶、哀江

    2、头、兵车行、丽人行等,凡所歌行,率皆即事名篇,无复依傍。予少时与友人乐天、李公垂辈谓是为当,遂不复拟赋古题。”元稹乐府古题序8元结(719-772)字次山,河南人。早年耕艺山田,天宝12年(754)进士。安史乱中,南奔襄阳,后任道州刺史,关心民生。有元次山集。贫妇词谁知苦贫夫,家有愁怨妻。请君听其词,能不为酸凄?所怜抱中儿,不如山下麂。空念庭前地,化为人吏蹊。出门望山泽,回头心复迷。何时见府主,长跪向之啼。9野老歌老农家贫在山住,耕种山田三四亩。苗疏税多不得食,输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。张籍(766?-830?)字文昌,苏州人。贞元间进士。

    3、终国子司业。有张司业集。白居易读张籍古乐府:“尤工乐府诗,举代少其伦。为诗意如何,六义互铺陈。风雅比兴外,未尝著空文。”10悯农二首春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 李绅(780?-846?)字公垂,无锡人。元和元年(806)进士,唐武宗时宰相。有新题乐府二十首(已佚)。11 元稹(779831)字微之,洛阳人。十五岁明经及第。宪宗元和初任右拾遗、监察御史更职。后得罪权贵,贬江陵。又交接宦官,一度任宰相。死于武昌军节度使任上。早期有新题乐府十二首,后又致力于古题乐府诗歌的创作。与白居易齐名,世称“元白”。其代表作品有田家词、连昌宫

    4、词等。12白居易的文学主张一,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”(与元九书)。关心时事。反映现实。二,“惟歌生民病,愿得天子知。”(寄唐生)关切民生疾苦。补察时政。13白居易诗歌分类讽喻诗闲适诗感伤诗杂律诗与元九书:“自拾遗来,凡所适所感,关于美刺兴比者,又自武德迄元和,因事立题,题为新乐府者,共一百五十首,谓之讽喻诗。又或退公独处,或移病闲居,知足保和,吟玩情性者一百首,谓之闲适诗。又有事物牵于外情理动于中内,随感遇而形于叹咏者一百首,谓之感伤诗。又有五言七言长句绝句,自一百韵至两韵者,四百余首,谓之杂律诗。”14轻 肥意气骄满路,鞍马光照尘。借问何为者,人称是内臣。朱绂皆大夫,紫绶悉将军。

    5、夸赴军中宴,走马去如云。尊罍溢九酝,水陆罗八珍。果掰洞庭橘,脍切天池鳞。食饱心自若,酒酣气益振。是岁江南旱,衢州人食人。此篇是秦中吟第七首。轻肥:论语 雍也:“乘肥马,衣轻裘。”内臣:宦官。在外庭担任高级军职。江南旱:唐宪宗元和三、四(808809)年间的大旱。15轻 肥全诗前一部分写内臣的生活,紧扣“骄”(朱绂、紫绶、夸、气益振)和“奢”(光照尘、九酝、八珍、洞庭、天池鳞)。强烈的对比。人食人的惨状并非只是天灾。收束有力,警醒。16上阳白发人愍怨旷也上阳人,上阳人,红颜暗老白发新。绿衣监使守宫门,一闭上阳多少春!玄宗末岁初选入,入时十六今六十。同时采择百余人,零落年深残此身。忆昔吞悲别亲族,

    6、扶入车中不教哭。皆云入内便承恩,脸似芙蓉胸似玉。未容君王得见面,已被杨妃遥侧目。妒令潜配上阳宫,一生遂向空房宿。宿空房,秋夜长,夜长无寐天不明。耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声。春日迟,日迟独坐天难暮。宫莺百啭愁厌闻,梁燕双栖老休妒。17上阳白发人愍怨旷也莺归燕去长悄然,春往秋来不记年。唯向深宫望明月,东西四五百回圆。今日宫中年最老,大家遥赐尚书号。小头鞋履窄衣裳,青黛点眉眉细长。外人不见见应笑,天宝末年时世妆。上阳人,苦最多。少亦苦,老亦苦,少苦老苦两如何?君不见昔时吕向美人赋,又不见今日上阳宫人白发歌!181,本篇揭露了宫廷生活的黑暗和宫女的悲惨生活境遇。2,诗篇以一个老宫女的生活和情感状态

    7、为代表,反映了成千上万的宫女的共同遭遇。语言通俗流畅,采用“三三七”句式和顶真句法,具有灵活的民歌风味。1920长恨歌是白居易的代表作,是 一首七言歌行体的叙情长篇。长恨歌以前代唐玄宗和杨贵妃的故事为本事,同时融入了诗人自己的感受,一经创写,便广为传诵。 长恨歌21 陈鸿长恨歌传载:“元和元年(806)冬十二月,太原白乐天自校书郎于周至,鸿与琅耶王质夫家于是邑,暇日相携游仙游寺,话及此事,相与感叹,质夫举酒于乐天前曰:夫希代之事,非遇出世之才润色之,则与时消没,不闻于世。乐天深于诗,多于情者也,试为歌之,如何?乐天因为长恨歌。”长恨歌22杨家有女初长成,养在深闺人未识 23回眸一笑百媚生,六宫

    8、粉黛无颜色。24缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。25六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。 26行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。27风吹仙袂飘摇举,犹似霓裳羽衣舞。28(1)讽谕说。认为白居易通过对唐明皇和杨贵妃爱情悲剧的描写,对他们的荒淫生活作了讽刺和暴露。(2)爱情说。认为这首诗通过对李杨悲剧的描写,歌颂了他们真挚和专一的爱情。(3)双重主题说。即认为这首诗对李杨爱情悲剧的描写,既有讽刺批判,又有同情歌倾。 长恨歌29长恨歌爱情主题说论析讨论的前提历史评价?文学评价?文学:写什么和怎么写。白居易是从一个不同于正史的角度(女人祸水论)重构李杨情感故事的。30长恨歌(1)抒情性:百般宠爱,夜雨闻铃,

    9、西宫孤灯,蓬莱寄词。(2)史实处理: 杨家有女初长成 惊破霓裳羽衣曲31长恨歌 (杨玉环)始为寿王妃。开元二十四年(736)武惠妃薨,后廷无当帝意者。或言妃资质天挺,宜充掖庭,遂招内禁中,异之。(新唐书卷76) 先是,元献皇后、武惠妃皆有宠,相次即世。宫中虽良家子千数,无可悦目者。诏高力士潜搜外宫,得弘农杨玄琰女于寿邸,既笄矣。(陈鸿长恨歌传)32长恨歌 杨玉环(719756719756),父蜀州司户杨玄琰,后过继给叔父杨玄圭。开元2323年1212月2424日(公元736736年2 2月1010日)册封为寿王妃。李瑁时年1515岁,玉环1616岁。5 5年后,为玄宗(684684年生)纳入宫

    10、中,宠爱至极。后于马嵬兵变中陨命。33长恨歌度寿王妃为女道士敕 圣人用心,方悟真宰。妇女勤道,自昔罕闻。寿王瑁妃杨氏,素以端懿,作嫔藩国。虽居荣贵,每在精修。属太后忌辰,永怀追福。以此求度,雅志难违。用敦宏道之风,特遂由衷之请,宜度为女道士。注:唐大诏令集中此敕令没有写明时间。据陈寅恪先生考证,时间应在开元2929年正月初二(741741年1 1月2323日)。34长恨歌三千宠爱在一身? 杨玉环入宫五年,被李隆基赶出两次。宠幸杨贵妃的同时又分爱于杨氏三姐虢国夫人。同时又私招梅妃。35长恨歌(3 3)唐人对玄宗及马嵬事变的态度: 时阉宦李辅国离间肃宗,故移居西内。高力士、陈玄礼等迁谪。上皇寝不自

    11、怿。(旧唐书 玄宗本纪)马嵬太真缢所,题诗者多凄感。(唐诗纪事) (4)(4)诗人自己的态度长恨歌归入感伤诗一类(与元九书)“一篇长恨有风情,十首秦吟近正声。”李夫人:“纵今妍姿艳质化为土,此恨长在无销期。人非草木皆有情,不如不遇倾城色。”36长恨歌(5)诗人创作心理 符离(今安徽宿州符离集南十余里东莱园村北,时783年。)邻女:娉婷十五胜天仙,白日姮娥旱地莲。潜别离:不及哭,潜别离,不得语,暗相思,两人之外无人知。深笼夜锁独栖鸟,利剑春断连理枝。37长恨歌艺术特色1,叙事和抒情的完美结合。2,融情入景的写法。3,优美生动自然流畅的语言。4,传奇色彩。38同是天涯沦落人相逢何必曾相识经典重读:

    12、琵琶行39琵琶行1,天涯沦落为哪般?2,琵琶女的先后两次演奏有什么不同?3,诗人以琵琶女的身世自喻有何进步性?4,如何理解琵琶女对昔日京都卖艺生活的怀念?5,琵琶女形象的出现预示了中唐文学有什么新变?40琵琶行参考资料1,唐会要:宪宗元和五年(810),因平藩用兵,禁断公私乐。艺人大量流落。2,前一次演奏是法曲,重在表现技艺;后一次重在自感身世,尤为感人。3,宋戴复古:“隔江琵琶自怨思,何预江州司马事?”清查慎行:“男儿失路虽可怜,何至红颜相尔汝?”41琵琶行参考资料4,青春季节是值得怀念的,女子尤其如此;天涯飘零的琵琶女生命中还能留下什么呢,曾经的芳颜和技艺不是值得留恋和夸耀的吗?现在的落寞

    13、和孤单,更易于引起对往日生活的怀念,从中获得些许安慰。5,市井生活和市井人物渐渐成为文学的主角,抒情言志的文学渐渐让位于叙事文学。42龙池李商隐 龙池赐酒敞云屏, 羯鼓声高众乐停。 夜半宴归宫漏永, 薛王沉醉寿王醒。43Q|A您的问题是?善于提问,勤于思考问答环节44添加标题添加标题添加标题添加标题此处结束语点击此处添加段落文本 . 您的内容打在这里,或通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留文字45感谢观看The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film

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