北师大版三年级下册《心理健康教育》第13课解决问题我最有办法-教案、教学设计-.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：267654

上传时间：2020-02-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、1、帮助学生了解自己学习中的“拦路虎”种类以及制服的方法。 2、培养学生克服学习困难的勇气和信心，学会坚持不懈。二、活动准备 1、了解学生中存在的学习“拦路虎”情况，拍摄录像片段戒照片。 2、准备课件。 3、各种老虎的拼图。三、活动过程热身游戏：拼图每个小组的信封里有一些老虎的碎片，请组里的小伙伴合作把把它们拼出来贴在卡纸上。看哪个小组完成的最快。采访：拼图的过程顺利么？有没有哪一只在拼的过程中遇到困难成为了拦路虎？你们是怎么解决这个拦路虎的？活动一：故事武小松遇虎 1、老师以 ppt 为背景讲述“武小松遇虎”（剧情：武松的儿子武小松在路上遇到了小老虎，因害怕逃跑了）。 2、
2、揭示“拦路虎”：在我们的学习生活中，遇到的种种困难就是一只只拦路虎，挡住了我们走向成功的道路。活动二：找出拦路虎 1、拦住武小松的“半途而废”虎，是丏门对付那些学习做事没有恒心的人，你们在学习中还遇到过什么“拦路虎”呢？ 3、小组内交流，给拦路虎起名字，请代表介绍自己找出来的那只拦路虎。活动三：情景重现播放小嘟嘟放学写作业不丏心的视频。 1、请同学们找一找，片中的小嘟嘟遇到了哪些“拦路虎“？ 2、你能用什么方法帮助小嘟嘟制服拦路虎？活动四、铁栅栏关拦路虎小嘟嘟获得了大家的帮助，非常高兴，相信她的成绩很快会有所提高。你们的面前这些拦路虎咱们也要戓胜他们。 1、面对这么多的拦路虎，我们怎么办呢？要与它们斗一斗，把它关起来。 2、请同学们将你们制服这些拦路虎的好办法写在“铁栅栏”上，我们要将各种挡住我们成功的“拦路虎“关起来。 3、小组讨论后请小组长将小组的展板贴到黑板上并介绍其中一种方法。总结： 1、ppt 故事：武小松又遇到老虎，这次他不再害怕，而是勇敢地与老虎斗，老虎被制服了。 2、学习路上的“拦路虎”并不可怕，只要我们勇敢地与它斗，就一定能戓胜它。

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