北师大版三年级下册《心理健康教育》第7课 科学用脑好处多-教案、教学设计-.docx

1、 寻宝教学设计 课 题 “寻宝”集中注意力的法 宝 辅导教师 辅导对象 小学四年级学生 辅导时间 1 课时（40 分钟） 辅导内容 集中注意力的训练 核心素养 让孩子们在注意力训练的过程中感受专注带来的乐趣和高效，从而提高注意 力。 辅导目标 1.通过活动，培养学生提高注意力的意识，体验集中注意力的重要性。 2.通过活动，教会学生提高注意力的方法，学会排除来自外界和内部干扰的 方法。 3. 学会有目的的注意。 辅导重难点 1. 重点：教会学生提高集中注意力水平的方法。 2. 难点：学生运用集中注意力的方法。 学情分析 在现实生活中，注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。注 意力涣散，不

2、集中是大多数孩子学业不良的症结所在。四年级的学生正处在 认知能力发展的关键期，是培养注意力的最佳时期。鉴于此，通过这节心理 健康活动课，以提高学生的注意力，使学生学会一些集中注意力的方法，感 受集中注意力带来的听课快乐，夯实今后的学习基础。 辅导方式 游戏、小组讨论、分享交流、视频播放 活动准备 多媒体课件、题卡等教具 教学内容 集中注意力的训练 活动环节 活动内容 活动意图 一、 课前轻松一、 课前轻松 秒针训练秒针训练 用眼睛盯住秒针，并随秒针移动，一直看秒针走完三圈， 也就是三四分钟。这期间不要被其他事情打断，也不要因为 想其他的事情而破坏注意。 让学生体验 专注的状态 二、 热身二、

3、热身活动活动 下雨下雨 游戏规则： 听口令，让小手变化下雨的节奏，看谁反应 又快又准确。 帮助学生放 松心情，并 揭示课题 三、 活动开展三、 活动开展第一关：我来找相同第一关：我来找相同 活动、 体验感 过程过程 1.眼明手快：请集中注意力，仔细观察投影上的 8 组图形。 （2 分钟） 问：说说哪两组图形是完全相同的？ 2.带着目标再次观察图形。（2 分钟） 法宝：明确目标。 悟集中注意 力的方法 第二关：听报数字第二关：听报数字 1、复述老师念出的每组数字。 法宝：心到、耳到、口到 2、 想办法来记住录音里出现的所有数字。 法宝：手到 再次活动、 游 戏， 学会集中 注意力的技 巧。 第三

4、关：圈数字第三关：圈数字 请你圈出 4 后面的第二个数字，并且数一数共有多少个。 法宝：眼到 检验学生是 否会运用已 收获的方法。 第四关：计算快又准第四关：计算快又准 1、计算题卡 1（播放视频 1赛尔号神兽，故意干扰学生 的计算）。 2、计算题卡 2（播放视频 2赛尔号黑洞，让学生有意识 的进行抗干扰训练）。 法宝：克服干扰 在两组不同 环境下， 通过 有意识克服 干扰进行训 练。 第五关第五关 终级终级 pkpk 观看视频贪吃的小猪，回答问题： 1.贪吃的小猪一共吃了哪几种食物？ 2.故事里面出现了几个人物？ 在实践中检 验学生对方 法的掌握、 运 用情况。 四四、 课后拓展课后拓展 1.选取家里任意一件小物品，如瓶子、纸盒、钢笔、书等， 对这件物品进行追踪思考三分钟。 2.运用今天所收获的法宝，在平时训练自己集中注意力的水 平。 师结：看得出，你们这节课不仅收获到了知识，还收获了美 总结收获， 在 生活学习中 学以致用 美的心情。希望你们以后能够多用这些法宝训练自己的注意 力，使我们集中注意力水平越来越高，生活越来越多彩。 板书设计板书设计 寻寻 宝宝 寻找集中注意力的法宝 明确目标 眼到、耳到、口到、手到、心到 排除干扰