第1章生理学绪论-PPT课件.ppt
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1、q 选用本教材的原因选用本教材的原因内容比较全面。内容比较全面。篇幅基本合适。篇幅基本合适。被大多数师范类学校指定。被大多数师范类学校指定。一、关于人体及动物生理学这门课q 参考书参考书 生理学生理学第七版,朱大年、吴博威主编,第七版,朱大年、吴博威主编,人民卫生出版社,人民卫生出版社,2008。q 课时数课时数本学期校历上课时间共本学期校历上课时间共10周,本课程教学为周,本课程教学为40学时学时。q 考试考试题型包括:填充题、选择题、是非题、名词解释和问答题;这些题型包括:填充题、选择题、是非题、名词解释和问答题;这些题型将随机使用。题型将随机使用。成绩为平时成绩成绩为平时成绩30% 卷面
2、成绩卷面成绩70%。二、生理学的知识结构特点q 生理学的知识结构和特点生理学的知识结构和特点 主要包括如下三个方面的知识:主要包括如下三个方面的知识:基本知识:基本知识:基本原理、基本概念、基本生理常数。基本原理、基本概念、基本生理常数。事实性知识:事实性知识:占教材内容的大部分,这些内容包括导致生占教材内容的大部分,这些内容包括导致生理学基本原理或基本概念形成的生理学现象和实验结果。理学基本原理或基本概念形成的生理学现象和实验结果。有关知识发生和发展过程的介绍:有关知识发生和发展过程的介绍:前人的发现历程、前人前人的发现历程、前人对实验现象的思考和推理,以及这些思考和推理怎样导致对实验现象的
3、思考和推理,以及这些思考和推理怎样导致了生理学重大发现的历史性故事。了生理学重大发现的历史性故事。 三、生理学的学习方法q 学习方法学习方法 对基本知识(基对基本知识(基本原理、基本概念、基本生理常数):本原理、基本概念、基本生理常数):需要需要做到真正地理解、熟练掌握和加以牢记。做到真正地理解、熟练掌握和加以牢记。对事实性知识:对事实性知识:不要求死记硬背,但不要求死记硬背,但在需要使用的时候能够在需要使用的时候能够按照按照“门牌号码门牌号码”准确地从教材中找到。准确地从教材中找到。对有关知识发生和发展过程情况的介绍:对有关知识发生和发展过程情况的介绍:虽然不是重点,但虽然不是重点,但希望注
4、重这部分内容的学习,并试图从前人的发现之路中得希望注重这部分内容的学习,并试图从前人的发现之路中得到启发和收益,努力培养自己正确的学习和思维方法,为今到启发和收益,努力培养自己正确的学习和思维方法,为今后的后的工作打下基础。工作打下基础。生生 理理 学学the Logic of Life第一节第一节 生理学的研究对象和任务生理学的研究对象和任务q什么是生理学什么是生理学是生命科学的一个分支,是研究生物机体生命活动规律和机理的是生命科学的一个分支,是研究生物机体生命活动规律和机理的一门科学一门科学(Physiology: the logic of life!)。由于生命科学是研究生物体由于生命科
5、学是研究生物体结构结构和和功能功能的科学,生理学与结构生的科学,生理学与结构生物学一道,构成生命科学的物学一道,构成生命科学的两个支撑点两个支撑点。同时,生理学是生命科。同时,生理学是生命科学教育中学教育中唯一的一门唯一的一门讲授机体功能的课程。讲授机体功能的课程。一般而言,生理学是指一般而言,生理学是指“人体和动物生理学人体和动物生理学”,简称,简称“生理学生理学”。特定地,还有:特定地,还有:心血管生理学、呼吸生理学、神经生理学、生殖生理学心血管生理学、呼吸生理学、神经生理学、生殖生理学;植物生理学、动物生理学、微生物生理学植物生理学、动物生理学、微生物生理学;病理生理学、低温生理学病理生
6、理学、低温生理学;比较生理学比较生理学。q生理学的产生阴阳五行,营卫气血,脏象经络的基本概念。内经认为经络是人体气血联系的通路。如经络失常,气血不和,则百病生之。还认为心主血脉,气血循环体内“如环之无端,周而复始”。这是最早的血液循环的概念。q生理学的产生古罗马时期盖伦的三元气说生命基本要素是元气,即从肝中产生了带有自然元气的血液,流生命基本要素是元气,即从肝中产生了带有自然元气的血液,流到心脏后变为生命元气,这些元气流到脑基底部的颈动脉分支,到心脏后变为生命元气,这些元气流到脑基底部的颈动脉分支,又变动物元气。然后这种微妙的液体通过中空的管状流到全身。又变动物元气。然后这种微妙的液体通过中空
7、的管状流到全身。q我国清代,王清任 q比利时人Vesalius,专门进行尸体解剖,著人体构造,成为现代解剖学的奠基人。q现代生理学的奠基人q生理学的研究对象和研究任务生理学的研究对象和研究任务构成人体的各种细胞、各个器官和系统的正常功能活动的过程和构成人体的各种细胞、各个器官和系统的正常功能活动的过程和内部机制。内部机制。不同细胞、器官和系统之间的相互联系和相互作用。不同细胞、器官和系统之间的相互联系和相互作用。不同细胞、器官和系统构成一个整体而发生功能活动时,又是怎不同细胞、器官和系统构成一个整体而发生功能活动时,又是怎样相互协调和相互制约,从而维持了机体正常生命活动的。样相互协调和相互制约
8、,从而维持了机体正常生命活动的。 生理学是以人体和动物体生命活动和机体各组成部分为研究对象生理学是以人体和动物体生命活动和机体各组成部分为研究对象的科学,因此生理学的研究对象和研究任务在于:的科学,因此生理学的研究对象和研究任务在于:q生理学的性质生理学的性质生理学是一门生理学是一门实验科学实验科学,即所有生理学的知识都是通过实验而获,即所有生理学的知识都是通过实验而获得的。虽然自古以来,人类对自己身体的结构和功能充满了兴趣,得的。虽然自古以来,人类对自己身体的结构和功能充满了兴趣,但那时人类对这些问题的了解都是基于尸体解剖和动物活体解剖但那时人类对这些问题的了解都是基于尸体解剖和动物活体解剖
9、做出的推测而已。做出的推测而已。生理学真正成为一门实验科学是生理学真正成为一门实验科学是始于始于17世纪初,英国生理学家世纪初,英国生理学家Harvey(哈维)(哈维)在活体动物身上在活体动物身上研究了血液循环,并于研究了血液循环,并于1628年出年出版了他的名著版了他的名著心与血的运动心与血的运动,使得生理学进入了实验科学的阶使得生理学进入了实验科学的阶段。段。q生理学的研究方法生理学的研究方法实验实验 急性实验法 慢性实验法 急性实验法 在体试验(在体试验(in vivo)在动物失去知觉的基础上(麻醉、毁脑,争取在无痛条件下),暴在动物失去知觉的基础上(麻醉、毁脑,争取在无痛条件下),暴露
10、所需研究的器官、组织,进行一次性或短时间观察的方法。露所需研究的器官、组织,进行一次性或短时间观察的方法。 离体实验(离体实验(in vitro)把需要研究的某个器官或组织从活着的或刚死去的动物身上取下,把需要研究的某个器官或组织从活着的或刚死去的动物身上取下,放在一定的人工生理环境中进行实验观察的放在一定的人工生理环境中进行实验观察的方法。 急性实验法的优缺点 优点:实验条件较易控制,可排除其他干扰,把问题分析的优点:实验条件较易控制,可排除其他干扰,把问题分析的较清楚,故有分析法之称较清楚,故有分析法之称 缺点:脱离整体,结果有一定的局限性缺点:脱离整体,结果有一定的局限性。 慢性实验法
11、在整体上,在机体与环境保持比较自然的关系情况下,对所需在整体上,在机体与环境保持比较自然的关系情况下,对所需研究的部分进行多次的、较为长期的实验观察的方法。研究的部分进行多次的、较为长期的实验观察的方法。 慢性实验法的优缺点优点:研究对象处于正常状态下,能如实的反应正常的生理情优点:研究对象处于正常状态下,能如实的反应正常的生理情况,从整体水平研究动物的各种生理机制,又称综合法。况,从整体水平研究动物的各种生理机制,又称综合法。q 生理学研究的水平生理学研究的水平Levels of organization of the human body 构成身体的最基本单位是构成身体的最基本单位是细胞细
12、胞,由许多不同的细胞构成,由许多不同的细胞构成组织组织和和器器官官,行使某种生理功能的不同器官相互联系构成不同的,行使某种生理功能的不同器官相互联系构成不同的系统系统,而整个,而整个身体则由各个系统相互联系,相互作用构成一个复杂的身体则由各个系统相互联系,相互作用构成一个复杂的整体整体。因此,。因此,生理学的研究就是从生理学的研究就是从细胞、器官和系统、整体细胞、器官和系统、整体这三个水平上进行的。这三个水平上进行的。1. 细胞和分子水平的研究细胞和分子水平的研究 主要研究主要研究人体各种细胞超微结构的机能活动,以及细胞内和细人体各种细胞超微结构的机能活动,以及细胞内和细胞膜上各种物质分子的物
13、理和化学变化过程胞膜上各种物质分子的物理和化学变化过程。例如:。例如: 神经细胞的兴奋机制,即产生动作电位、突触后电位的机制。神经细胞的兴奋机制,即产生动作电位、突触后电位的机制。 肌细胞产生收缩的机制。肌细胞产生收缩的机制。 腺细胞的分泌机制。腺细胞的分泌机制。 重要的是,由于分子生物学的发展,现代细胞生理学研究不仅重要的是,由于分子生物学的发展,现代细胞生理学研究不仅以细胞为研究对象,而且深入到决定细胞功能表现的以细胞为研究对象,而且深入到决定细胞功能表现的基因基因和和分子分子水平,使细胞生理学研究进入了水平,使细胞生理学研究进入了分子水平分子水平。细胞和分子水平的研究细胞和分子水平的研究
14、:小脑浦肯野细胞小脑浦肯野细胞LTD发生发生机制的电生理学和分子生机制的电生理学和分子生物学研究。物学研究。器官和系统水平的研究器官和系统水平的研究 例例 1:机体的血液循环机体的血液循环2. 器官和系统水平的研究器官和系统水平的研究 主要研究人体各器官和系统生理主要研究人体各器官和系统生理活动的内在机制和调节机制,以及活动的内在机制和调节机制,以及它们对整个机体生理活动的作用和它们对整个机体生理活动的作用和意义,例如:意义,例如: 循环系统中的心脏射血机制。循环系统中的心脏射血机制。 血液在血管中流动的流体动力学血液在血管中流动的流体动力学机制。机制。 神经和体液系统对心血管系统功神经和体液
15、系统对心血管系统功能的调节机制。能的调节机制。3. 整体水平的研究整体水平的研究 以完整的机体为研究对象,以完整的机体为研究对象,研究人体不同器官、系统之研究人体不同器官、系统之间的相互联系,相互协调的间的相互联系,相互协调的规律,正常人体在内、外环规律,正常人体在内、外环境变化时维持正常生命活动境变化时维持正常生命活动的机制。的机制。整体水平的研究整体水平的研究:用操作式条件反射研究猴随意运动用操作式条件反射研究猴随意运动的神经控制机制的神经控制机制第二节第二节 机体的内环境与稳态机体的内环境与稳态q 体液和体液的分布体液和体液的分布细胞内液细胞内液(2/3,约占体,约占体重的重的40%)细
16、胞外液细胞外液(1/3,约占体,约占体重的重的20%)血浆血浆(1/4,约占体重的,约占体重的5%)组织液组织液(3/4,约占体重,约占体重的的15%) 体液:体液:人体的细胞内和细胞外含有大量的液体,总称为体液。人体的细胞内和细胞外含有大量的液体,总称为体液。 体液的分布:体液的分布:体 液体 液 ( 约( 约占 体 重 的占 体 重 的60%)q 内环境与内环境的稳态内环境与内环境的稳态内环境:内环境:在机体中,细胞直接接触和赖以生存的环境是在机体中,细胞直接接触和赖以生存的环境是细胞外细胞外液液。细胞从细胞外液中摄取营养物质、向细胞外液排出代谢产。细胞从细胞外液中摄取营养物质、向细胞外液
17、排出代谢产物和与细胞外液进行气体交换(摄取物和与细胞外液进行气体交换(摄取O2和排出和排出CO2),故),故细胞细胞外液被称为机体的内环境外液被称为机体的内环境。内环境的稳态:内环境的稳态:细胞外液的各项细胞外液的各项物理物理(如温度、(如温度、O2和和CO2的分的分压)和压)和化学化学因素(如各种溶质的成分和浓度、因素(如各种溶质的成分和浓度、pH值)的值)的相对稳相对稳定状态定状态即内环境的稳态。即内环境的稳态。内环境稳态的意义:内环境稳态的意义:内环境的稳态(细胞外液各项物理和化学内环境的稳态(细胞外液各项物理和化学因素的稳定)不仅是细胞维持正常生理活动的必要条件,也是因素的稳定)不仅是
18、细胞维持正常生理活动的必要条件,也是整个机体得以维持正常生命活动的必要条件。整个机体得以维持正常生命活动的必要条件。q 机体各器官在维持内环境稳态中的作用机体各器官在维持内环境稳态中的作用 由于机体细胞的新陈代谢活动和机体所处外环境理化因素的变由于机体细胞的新陈代谢活动和机体所处外环境理化因素的变化,机体的内环境稳态会不断地遭到破坏,故保持内环境的相对稳化,机体的内环境稳态会不断地遭到破坏,故保持内环境的相对稳态是机体生命活动的一项重要任务,而态是机体生命活动的一项重要任务,而保持内环境的稳态,需要机保持内环境的稳态,需要机体各器官的作用体各器官的作用,例如:例如: 肺的呼吸作用:肺的呼吸作用
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