短歌行(优质课一等奖)ppt课件.ppt

1、LOGO观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。观沧海LOGO曹操（155220）政治家、军事家、文学家政治措施政治措施：屯田、兴修水利、用人唯才军事功绩军事功绩：讨董卓，灭袁绍，统一北方文学成就文学成就：”建安风骨”的领袖 短歌行LOGO 短歌行短歌行授课人：马鸳LOGO1、体会诗句流露出曹操的思想感情感情，体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。 2、反复诵读，体会本诗运用的表达技巧表达技巧,学会鉴赏诗歌的方法。并积累一些常见的表达技巧。教学目标教学目标LOGO 对

2、酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何! ! 譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙笙。 明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。 越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈讌讌，心念旧恩。，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐

3、山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。 短歌行短歌行ppjnjnwiwiyuyududuqqzzbbshngshngynyn朗读课文LOGO朗读指导朗读指导1 1、二二节拍、二二节拍 。2 2、声音洪亮，、声音洪亮， 慷慨悲凉。慷慨悲凉。6LOGO忧忧请你找出这首诗歌中感情色彩请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？最浓的字眼？诗眼整体感知LOGO慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧，唯有杜康。，唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。忧忧LOGOl作者忧什么？l采用了什么艺术手法（可从修辞、托物言志、虚实结合等方面分析）来体现忧？分组讨论分组讨论短

4、歌行LOGO 短歌行短歌行 对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何! ! 譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。第一节第一节第二节第二节LOGO第三节明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。第四节第四节月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可

5、依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 短歌行LOGO第一节： 短歌行短歌行对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨慨当以当以慷，忧思难忘。慷，忧思难忘。何何以以解忧？唯有解忧？唯有杜康杜康。无实际意义无实际意义相传最相传最早造酒早造酒的人，的人，借代借代: :代酒代酒以以何何：宾语前置宾语前置一忧一忧 人生苦短人生苦短LOGO1.设问设问表达对生命的思考把时间比作朝露，表达年华易逝的感慨以造酒的“杜康”代酒，形象突出，引人联想。短歌行对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人

6、生几何？2.比喻比喻譬如朝露，去日苦多譬如朝露，去日苦多何以解忧？唯有杜康。何以解忧？唯有杜康。3.借代借代LOGO古诗文中常见的借代朱门酒肉臭，路有冻死骨。1.1.以特征代本体以特征代本体孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2.2.以部分代整体以部分代整体无丝竹之乱耳，无案牍之劳形3.以抽象代具体以抽象代具体短歌行LOGO第二节： 短歌行短歌行青青子衿，悠悠我心。但为君故，青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟沉吟至今。至今。呦呦鹿鸣，食野之呦呦鹿鸣，食野之苹苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。艾蒿艾蒿小声叨念和思索小声叨念和思索二忧二忧 贤才难得贤才难得LOGO1.1.引用引用 2.2.比

7、兴比兴青青子衿，悠悠我心。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。青青子衿，悠悠我心。一个姑娘对情人的思念，曹操把它借用过来，表达对贤才的渴求。LOGO第三节： 短歌行短歌行明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度度阡阡，枉枉用相用相存存。契阔契阔谈谈讌讌，心念旧恩。，心念旧恩。枉驾枉驾问候，怀念问候，怀念久别重逢久别重逢通通“宴宴”三忧三忧 贤才难得贤才难得LOGO1.比喻比喻2.虚写虚写明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？把明月比作人才，渴望贤才来归。越陌度阡契阔谈LOGO第四节： 短歌行短歌行 月明星稀，乌鹊南飞。绕树月明星稀，乌鹊南

8、飞。绕树三三匝，何枝可依？匝，何枝可依？山不山不厌厌高，海不高，海不厌厌深。周公吐哺，天下归心。深。周公吐哺，天下归心。 通通“餍餍”，满足，满足四忧四忧 功业未就功业未就LOGO1.1.比喻比喻月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？2.用典用典以乌鹊无枝可依比喻三国鼎立时期，人才彷徨，犹豫不决，不知何去何从。山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。借用了管仲行解中陈沆说：“山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士，故天下归心。”LOGO “周公吐哺”的典故出于韩诗外传，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又相天下，吾于天

9、下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。” 突出地表现了作者求贤若渴的心情。LOGO定义：定义：引用古籍中的故事。作用：作用：以以古古比比今今，以，以古古证证今今，借，借古古抒抒怀怀。LOGO总结总结： 短行短行忧忧人生苦短人生苦短对酒当歌，人生几何！对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。求贤不得求贤不得青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。功业未成功业未成山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。志志一统天下一统天下这首诗表达了诗人的什么感情？这首诗表达了诗人的什么感情？LOGO 短歌行短歌行 艺术手法艺术手法借代比兴虚写杜康：杜康：以以发明酒的发明酒的人名人名来代来代指指酒酒【知识链接知识链接】赋赋比兴比兴是是诗经诗经 的主要三种表现的主要三种表现手法。赋：平铺手法。赋：平铺直叙，铺陈、排直叙，铺陈、排比。比。比：比喻。比：比喻。兴：先言他物以兴：先言他物以引起所咏之词。引起所咏之词。以以古古比比今今，以以古古证证今今，借借古古抒抒怀怀。想象想象贤才贤才从四面八从四面八方来投奔方来投奔自己的景自己的景象象LOGO作业作业背诵全文背诵全文。